关于写旗手的五年级作文
导读：作文简介，“噔噔噔啦啦噔”这一阵阵清脆的美妙的音乐在我的耳边不停回荡着，我们用温柔又不失坚定的声音唱起了动听的... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：我是升旗手（五年级作文）
“噔噔噔啦啦噔”这一阵阵清脆的美妙的音乐在我的耳边不停回荡着，我们用温柔又不失坚定的声音唱起了动听的有力的国歌
这是怎么一回事呢？原来，这次轮到我们班升国旗了。我非常开心，因为我已经是第四次升国旗了。但是开心中有有另一种因素，那就是恐惧。为什么恐惧，恐怕你不问也知道，因为那是我很久没升国旗的原因。
早上郑老师严肃地告诉我们：“你们要好好地珍惜现在的机会，有的同学从一年级到六年级只升过一次国旗，多数人连国旗碰也没碰过就毕业了。”我把这句话埋在心底。
开始升国旗了，走到国旗台前，握住国旗的那只手已经冒出了许多冷汗，我告诉自己在这一刻一定不能出差错。我把手用力一挥，国旗的一角顺势飞了出去，国旗冉冉升起。
我抬头仰望着国旗，那鲜红的国旗是无数革命战士的鲜血凝成的，那五角星闪烁着金色的光芒，四颗星星围绕着一个大五角星，不正是说我们全国人民万众一心，众志成城吗！
篇二：第一次当升旗手（五年级作文）
每个人都有第一次，我也不例外。我有过许多的第一次，它们像繁星一样，又多又亮，但其中一颗最为璀璨，它令我自豪，令我永生难忘！
“张飘冉，你被选上当升旗手了。”听着老师温和的话语，我的内心充满了期待与兴奋。“太好了！我终于当上升旗仪式的升旗手了！”整整一节课，我都被这突如其来的幸福感包围着！
星期一，我身穿绿色的冬季校服，戴着崭新的红领巾，怀揣着激动的心情，早早来到学校，与另一名升旗手并排站在主席台上，静静地等待着升国旗的那一刻。
站在那里，看到操场上同学们整齐划一的队伍，我的心里像有一只小鹿似的怦怦直跳，既快乐又紧张！这时我转过头去，看到学校墙壁上的爬山虎在寒风中悄然屹立，正舒展着叶子随风舞动，像是在给我鼓气和加油！我猛然间心中一暖，带着爬山虎给我的勇气和信心，在同学们期盼的目光中，我大步登上了升旗台。
“升国旗仪式现在开始！”庄严的时刻到来了。伴随着《义勇军进行曲》的旋律，我与另一位升旗手缓缓地、有节奏地拉起铁绳，五星红旗徐徐上升，铁绳粗粗的、凉凉的。不久五星红旗升到了旗杆顶部，一阵风吹过，五星红旗在空中飘扬，那鲜红的旗帜，像一团火跳动着，我的心中涌出无比的神圣、自豪与骄傲！
接着，雄壮的《义勇军进行曲》再次响起，同学们在操场上大声地合唱。我笔直地站在主席台上，目视前方，心潮澎湃。而主席台下，有无数双眼睛注视着我们，目光中流露出无限的向往，那一刻我真正体会到当一名升旗手的光荣！
虽然下了主席台，我的内心依然久久不能平静。第一次太多太多，可唯独这一次，让我无法忘怀、让我留恋、让我向往，我喜欢这个第一次！
篇三：我是升旗手（五年级作文）
我有一个梦想，为此我已经等了整整四年。
四年里的每一天对我来说，都是难熬的。在睡梦中，我一次次地站在升旗台上，亲手升起一面国旗，一面鲜艳无比、至高无上的国旗。睡梦中，好几百双眼睛里，只有一个人。那个人，就是我。能做个升旗手，多么让人眼热、多么令人羡慕。
我的诚心感动了天地，我的机会终于来了！
那是期中考试的第二天，老师非常恼火地把三个升旗手叫到了办公室，狠狠训斥了一通，而且还在班会课上撤销了他们升旗手的资格。昏了头的他们顿时没有了升旗手的神气。
老师真的不愧是老师，明镜高悬，明察秋毫，犹如一把快刀，做事干脆利落。三位升旗手，还没来得及反应便落了马。一落千丈的成绩，怎么配当升旗手？
想到这里，我顿时坐直了腰身，高高地抬了抬头，我分明精神了起来，得到了力量。要知道，我，一百分！
我看着老师的眼睛，老师的眼神像一簇温和的光焰，柔软地释放着对我的好感。老师朝着我的方向走来，缓缓的。像等待受戒的信徒，我虔诚地立坐着。
一步，又一步，老师离我越来越近，我离梦想也越来越近
我的心被一只双手温柔地托起，高过我的头顶，高过悬着国旗的旗杆，高过窗外的白云，这双手托着我，在高空旋转起来，越来越快，越来越快老师走到了我的身旁，我想站起身躬身相迎，像圣徒迎接神的降临。
老师在我身旁却没有丝毫的停留，径直走向了坐在我身后、同样是一百分的萧敬腾。老师轻轻的对他说了几句话，遍宣布了他是下周的升旗手。那么轻率，这么大的事情。
那双温柔的手突然间卸去了力量，我的人跌在空中。我无力的内心潮湿了起来，像江南七月的梅雨季节，又潮又闷，让人无法呼吸。
细腻的老师似乎闻到了江南雨季的潮湿，又向我走来了。这一下，老师真实地停在了我的边旁，老师终究是老师，做事周密而又步调，没有忘记我，没有忘记这个一百分。
老师弯下腰，把脖子伸给了我的同座。寥寥几句，又随口送掉了一个名额。唉，我的升旗手，只能等来年了，只能等到下辈子了。我分明感到自己重重地落了地，却没有一丝疼痛。我无力地垂下了头，像被人勒了脖子。
这时，一只手落在了我的肩膀，我不知道这手是否温暖，我感觉不到它的温度。但是，我知道这只手，可以把我托得比国旗还高。“跟我来。”温柔的声音，是为了安慰，还是为了剧情的转折。我想又不敢再想。
我站起来跟上老师，在教室的角落，停了下来。这里是卫生站，躺着笤帚簸箕拖把，散落着一些擦了鼻涕的纸巾和啃剩下的果核。我知道老师的意思了，原来，在她的眼里，我就是一个未来的清洁工。我心成灰，我默默地扫，似乎想要扫去我内心的阴霾。我就这么扫着，做着
当我回到座位，老师望了望已经换了容颜的角落，满意地笑了笑，说，升旗手已经产生。
梦想的阳光里，一双温柔的手，温暖地落在了我的肩上。潮湿的心，瞬时欢跃起来。
我是升旗手！
篇四：第一次当护旗手（五年级作文）
“一一，一二一”旗手们随着口令，缓缓走向旗杆
事情是这样的，当时，翁老师在主席台上说要招募新的旗手。台下的我们跃跃欲试，所以，一下课我就去报了名。
中午，我们来到体育馆，老师要选拔。老师让我们走路，我严肃的.走过去，我就成为了候选人。然后，老师在走路好的里选了我，还有其他11个人，我就这样成为了新的旗手。
下午，老师把我们叫到操场上练习。先是上一届的旗手们为我们示范了一次。我们排好阵型，旗杆下也有人接应。而我站在最中间，所以是我喊口令。
“齐步走！一一，一二一。”我喊着口令，大家整齐地走向旗杆。“向右转！立定！”接应的人上来敬一个礼，接过旗，递旗的人也回了一个礼，他们把旗装了上去。“升国旗，唱国歌，少先队员行队礼！”我们一齐敬礼，唱着庄严的国歌。
在这么近的地方观看升旗，这是我的第一次，艰难地仰着头。看着缓缓升起的国旗，我明白了，升旗是严肃的，而作一个升旗手，观看升旗，更是光荣的！只要抱着一颗爱国的心来干这份工作，我相信，我一定能做好。
篇五：读《今天我是升旗手》有感（五年级作文）
看完这本书后，我最喜欢的人物是肖晓。他是一个怀着英雄梦想的男孩。他有一个愿望：当回校内的升旗手，可因种种原因都让他没有实现。可是在六年级小学快毕业的时候。他终于如愿以偿当上了回升旗手。
因为他勇敢，他曾经夺回了比他大好几倍的小偷手上的皮包。他聪明；机智；勇敢的带领七名同学让三个大人换回猴子。他善良，他为了不让自己刚结识的伙伴怀娃伤心，自己用旅游鞋换回了跟怀娃的狗差不多的狗，陪他作伴。自己带领全班同学卖旧杂志给林茜茜同学赚钱治病。他帮助同学，他虽然帮祝小娜保守秘密，并给她送饭，不让她受饿，他为了让林茜茜早日康复，带她和一些同学去公园玩，让林茜茜多多呼吸新鲜空气。他待人真诚，他为了不让祝小娜吃冷饭，自己用衣服包住，反而让他自己着凉。虽然他的好朋友巴顿告诉他会帮他写作文让他自己得奖，但后来抄了他同班同学金铃的作文后，害的肖晓当场被老师罚站。但肖晓知道后，并没有恨巴顿，当那天放学时，肖晓遇到了巴顿，巴顿送给了肖晓一本关于海军的手册，虽然肖晓有了，但是他还是谢谢了巴顿。也没有说出今天老师让他罚站的事。
文中的主人公肖晓他，勇敢、善良、帮助同学、待人真诚我喜欢他的这些优点，我要向他学习！
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