关于小学五年级作文汇总五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学五年级作文5篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
燕儿的新巢还没筑好，一朵朵粉红的、纯洁的桃花就开了，挤挤搡搡，占据着我的幸福。
于是，我就想起乡下的挑树旁，小牛犊打着冲动的响鼻靠近母亲，而一头老牛仍轻舔着幸福的缰绳。
小牛犊还常常把鼻子伸进那些桃花的簇中，寻找着秘密；一只彩蝶，在旋起内心的舞蹈；一个游子如村庄的蜜蜂，开始搬运他炙热的琼浆。
多少年后，那些温情脉脉的桃花，如慈母的温情，比梦深，比花红，仍在一场场春雨中繁盛，鲜艳，凋谢，零落，让身处异乡的我，没完没了做关于桃花的梦。
在梦境里，鸟鸣总是长在不同季节里的花朵，开在密密的枝桠间。那些灯红酒绿，鸟儿已看厌了。而真正的桃花，远离尘嚣，开在乡下……
在乡下，还有村妹光着脚丫，沿着小路或地埂慢慢走着，在心里煮沸了话儿，一不小心溅到野花们的梦里，她的脸颊就会发烫地涌出了朵朵桃花。
至今，我仍确信，村庄一定还有无数的灯盏跃跃欲试，似乎只有桃花才能听懂春雨深情的呼唤。当庄稼们又悄悄向上拔节了，我想，从此整个村庄已经不再是安静的了。
小学五年级作文 篇2
三百六十行，行行出状元。每个人都会有一个梦想，并且五花八门，各式各样。我的梦想却非常简单，就是当一名教师。
先开始，我的梦想只是当一名医生。因为小时候我患过猩红热，后来才好不容易治好了这个病。当时，我就感觉医生好伟大啊，能去除病人的痛苦，像个神仙。于是，后来我一直对医学比较感兴趣。然后呢，并不是很在意上学这件事，所以成绩就较差，只想着当一名能救死扶伤的白衣天使。
一年级的时候呢，有一天，我们的班主任去教研活动了，其他老师也去开会了。老师临走前，叮嘱我和我们班的班长卓一佳一起看管班级。当时，我还只是个无名小卒，不知道为什么我也能一起看管班级，而且很担心自己的能力。因为先开始在幼儿园的时候，我是很要强的，我可以算是老师的左右手，但因为成绩属于中等，就一直不被同学看好。
午会课时，我在内心做了一番激烈的斗争后，还是走上去了。整节午会课非常顺利，没有出现什么问题。以后的日子里，老师总会让我帮她做事，我渐渐的感觉到，自己又回到了幼儿园，又是那个能干的范东明了。
每当老师上课的时候，我就积极开动脑筋，数学老师还特意送了我三本百科全书。随后，我在班干部选举中，被同学们推选为学习委员。随后，便一发不可收拾。每次老师给我们上课，我都非常羡慕，感觉老师多厉害啊，能把自己的智慧装到别人的脑子里，还能妥当地处理许多同学间的小问题。因为我是学习委员了，黑板报、征文等我是肯定要参加的。有一次我的征文获奖了，我开心极了，感觉非常自豪，班级里的同学非常羡慕。当班干部是件多美好的事啊，每当我看管班级的时候，我都认为自己已经是个老师了。我是多么的渴望当一名教师啊！
每当想到长大后我是一名教师后，一群群活泼的孩子，一张张可爱的笑脸，一声声稚嫩的童声，然后用娇嫩的'童声称呼我为“范老师”时，我就非常开心。
教师是神圣的代名词，教师是人们心目中的园丁，教师是蜡烛，教师是春蚕……
我相信我一定会是一个幸运的追梦人，我的梦想终有一天会实现的。
小学五年级作文 篇3
在一个阳光明媚的下午，一群活泼可爱的小男孩放学后一同来到学校后面空旷的草地里，他们来这里做什么呢？哦！原来是要在这里举行一场小足球赛啊！他们把书包随意丢成一堆，就成了简易的球门。他们分成两队，分别是红队和黄队。
比赛中，只听见小球员们的声音：“快快快！传球，传球啊！”“这边，传这边。”“加油啊！我们绝对不能输……”“现在，1：0，黄队已经领先一分。”裁判员说道。红队所有队员着急了，于是，他们踢得更起劲了。
红队的守门员满头金发，他的双手驻在膝盖上，右膝盖受伤了，是刚才守门时不小心擦伤的，但是他一点儿也不在意。他全神贯注地盯着足球，足球往右，他的眼睛就往右，足球往左，他的眼睛就往左，他的脸可能是因为着急或激动得通红了。
站在守门员后面的一个替补队员，身穿红色运动服的他似乎很着急，他真想马上上场，展示自己的威风与本领。
在这么精彩的比赛中，当然少不了观众啦！路边的行人都来看这场精彩的比赛。就连在这儿看书的高个子大叔也来凑热闹，大叔专心的看比赛，看见孩子们高兴的表情，大叔也想起了自己儿时和伙伴们玩耍的情景，脸上露出了微笑。
在大叔身旁，坐着一个神情严肃的小男孩，比赛的人中可能有他的兄弟或伙伴。
一位小女孩端正地坐着，手里还抱着一个可爱的洋娃娃。小女孩目不转睛地看着，连手中的洋娃娃也不管了。
有一位戴着红色礼貌的观众伸着头看，是因为前面的大叔挡着了他的视线，可是他伸着头，有挡住了后面的那位观众，他把头伸得高高的，唉，又挡住了后面的一位小姑娘，小姑娘无奈地站了起来。
在这位小姑娘身后，一位哥哥搂着她的弟弟，认真的观看比赛。在弟弟的前面，有一只毛茸茸、胖嘟嘟的白色小狗，可能是因为小狗对足球赛没兴趣，趴在地上睡着了。
小学五年级作文 篇4
今年游学，我们往北去了冰雪之城哈尔滨。
在列车上，一觉醒来，我透过车窗看见外面一片雪白，虽然天还没亮，窗户上还结满了冰花，银装素裹的童话世界离我越来越近了。
到达住处，老师带着我们来到了一个积了一层很厚的雪的冰湖上，一踩，呀，湖面上的雪已经可以没过脚踝了，我和同学们就迅速地在冰湖上咯吱咯吱地跑了起来，还有人把积雪扫开，在冰面上滑冰。有人想打雪仗，但是气温太低，雪根本不能合在一起团成雪球，我们没有罢休，就直接把雪往别人身上撒，玩得嘻嘻哈哈，不亦乐乎。我还和同学一起建了一堵冰墙，是用冰块和积雪建的，本来是打雪仗当成防护墙用的，后来越堆越起劲，我们干脆当成冰雕作品来制作冰雪长城了。
学习“雪雕”时，老师先教我们一些技巧和方法，还学习使用一些工具，比如锯子、平刀、圆刀等等。老师又给我们做了一个示范，他细细雕出了一条翘尾巴的鱼，感觉这条鱼活蹦乱跳地，涂上颜色就可以以假乱真了。轮到我们动手了，我们用已经压好的一米多高的雪块，两人一组做了起来，大家在雪地里拿着锯子、举着刀吭吭哧哧、噼噼啪啪地雕来刻去，我和同学弄成了一座房子，我觉得很漂亮，我在门的地方挖了个洞，还可以钻进去，不过房檐没有压实，缺了一块，很难看，怎么办呢，我们灵机一动，在缺的地方雕了一只唱歌的小鸟，太令人满意了!我们又精雕细琢了一下午，雪房子终于竣工了!
哈尔滨还有很多美食，其中一种叫冻梨，冻梨是把秋白梨放在户外，皮变成黑色基本上就冻好了，冻梨吃起来冰冰的、甜甜的、沙沙的，好吃极了!
真是一次美好的哈尔滨冰雪游学之旅，好想再来一次。
小学五年级作文 篇5
站在窗前，向窗外远眺，一条碧波滚滚的河流穿过以红花绿草点缀的树林，古色古香的小桥，延伸，延伸，一直延伸到我看不到的地方。好美的河，好美的绿，如果世界上的每一个地区都能有一条这样绿的河，那这个世界该多好，多好！
人们常说，地球是一个水球，甚至对“地球”为什么不叫水球产生了质疑，可不是嘛，跨过几座城市，出现在眼前的是海；从太空回首，映入眼帘的又是地球那年轻的蓝。连“七分海洋，三分陆地”这句话也果然是名不虚传。“地球上的水资源如此丰富，可以够一个地球的人喝一辈子的了，为什么现在用水却这么紧张？”记得这是我小时候最常问的问题，相信也是很多小孩子心中的问题。
这个问题在现在看来并不难，只要有一个人代表世界的人说“我们喜欢喝咸水”，那么水资源的问题便可以得到解决，但谁能够这么做？淡水资源是人类及大多数生物的依赖，而世界的淡水资源储量却是少之又少--地球表面有75%被海水覆盖，但海水却不能够被人直接饮用或用于灌溉。至于人类的生命源淡水，除去冰川及以特殊的储存方式的外，它的总量还不到总水量的1%。人类的生命活动及其他淡水生物的生命，只能依靠这唯有的“1%”，聪明的人不难体会到水资源的危机，但是真正去做的人又占世界总人口的百分之几？浪费水的现象仍随处可见--滴水的龙头，被工业污水污染的河流，有几个人会制止这些现象的发生？人们都知道水资源的缺乏给人类造成了多少损伤；人们都可以感受到水资源危机的来临；人们都能想象得到没有淡水时的惨况；人们都可以理解为什么说“不要让世界上最后一滴水变成人类的眼泪”，但是不让泪变成水，只是几个人就能改变的事吗？让我们从电视上看一看云南灾区的状况吧：那里的人是多么得想喝到一滴纯净的水--浑浊的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，这是多么的可怕！
但这却有可能成为地球人最终后果的写照，不同的是，那时我们唯一能喝得到的“纯净的水”只有“泪水”，那时候除了悔恨，我们还能做什么……眼前，河依就在流，让它流吧，希望它不会有停止的时间……珍惜每一滴水，不要让它变成最后的泪！
