漫画老师五年级上册

2021-09-20 05:27:23
漫画老师五年级上册

【篇一:无所不能的孙老师】

刘林曦

我有一位非常超级无敌的老师——孙老师,他是我的班主任兼语文老师。

他有着胖胖的脸蛋和密密的头发,小小的眼睛一笑起来就变成了一条缝,眼睛前面是一个黑框眼镜,让老师显得更加可爱!他是一个和蔼可亲、平易近人、工作认真负责的好老师。不信?那就一起来听听陪伴了我们五年的“伙伴”们是怎么说的。

老师从一年级就像我们的父亲一样,不信我们一起问一问教室里的物品吧!首先,我们进门问一问书架,找到了书架,书架说:“我是从一年级开始诞生的。开学的时候,你们的老师说:每人带两本书来,放到书架上。我们建立一个图书角。这样同学们就可以每天在书香中学习了。之后我这个图书角就诞生了。”我知道,老师是为了我们在更好的环境里学习、读书。

我们再去问一问墙壁,敲了敲墙壁,墙壁说:“你们好啊!我每天都会很开心,因为孙老师会给我穿漂亮的、花花绿绿的衣裳,有的其他班的同学来到我这里,都会拍手叫好呢!”我相信你们也都猜到了。墙壁说的那花花绿绿的衣裳就是我们的手抄报,老师是为了鼓励我们,所以在墙壁上办了一个展示手抄报的地方。可好看了呢!

接下来我们就去问一问后讲台吧!讲台说:“每当到数学课和英语课的时候,老师都会坐在这个地方,观察同学们的课堂纪律。如果有一个同学回头,老师就会让他起立。老师在后面偶尔会改改作业。一边改作业,一边盯着同学们,很辛苦的!”我想:老师真的是为我们好啊!

老师有时很严厉,有时也很幽默。记得那一次⋯⋯因为有的同学没写完作业。所以老师就严重的惩罚了他们--让他们站到讲台上下保证,以后按时完成作业,并把没完成的作业加倍完成。老师有趣的时候也很有趣,比如:下课的时候,老师会经常给我们讲笑话,逗我们笑。星期四的时候,放学了,我们会有一个小时的社团,我去参加了丢沙包因为老师是组建丢沙包社团的负责人,我们玩得可开心了!

也就是这样。老师从一年级教到了现在,五年了。我们都很喜欢孙老师。可是今年因为新冠状病毒我们好久没见了。老师:我好想您!

最后我想给孙老师说一声:老师,谢谢您。因为有您,让我们的童年更加美好!

【篇二:与众不同的班主任】

王艺静

谈起我的班主任孙老师,我会很自豪地说,他非常与众不同。

与众不同在哪呢?别着急,慢慢往下看。从刚入学一年级的那一刻起,我们一个个幼苗就被种到了这位园丁的“院子”里。孙老师先做了一下自我介绍:“大家好,我是你们的语文老师,我姓孙,以后你们可以叫我孙老师。”孙老师和蔼的模样,磁性的声音,使我们紧张的心情缓解了大半。

你肯定会说,这有什么与众不同?哪个老师还不都是一样。当然,与众不同之处可不是在这儿,先来听听我班书橱的话:“哎呀!这才开学几天,这个班的班主任可真有意思,让学生们每人至少带一本自己喜爱的书,放在我这里,还说什么要建个阅读角。”就这样我们我班的阅读角诞生了。

孙老师的另一个与众不同之处在哪?快来听听粉笔的话:“我也觉得孙老师很有意思呢,他每天拿着我在黑板上划来划去,还写的那么板正,连笔画都得强调多次。”的确,孙老师上课时他的字写的一笔一划,工工整整,好看极了,令我们赞不绝口。于是,我班掀起了练字风波,你追我赶,好不热闹!

其实呢,“嘿!怎么把我给忘了?”对了,我们还要听听墙的话:“我觉得孙老师真是与众不同,我身上天天穿的花花绿绿的,孙老师把这个班孩子的手抄报,绘画,书法等作品都穿到了我身上。”我的作品也是多次上榜呢!

孙老师还有许多的与众不同之处,写多久都写不完,而且孙老师一直在坚持做一位与众不同的语文老师,坚持着他所有与众不同之处。其实孙老的与众不同,都是对我们的关心和爱:建立阅读角,是在给我们打造一个良好的读书环境,让我们爱上阅读;老师在黑板上的板书是总是那么工整,毫不含糊,是为了让我们看得更清楚,知道书写的重要性,写好字;老师在墙上张贴我们的作品,是在鼓励我们,肯定我们,给我们自信。同时让我们互相借鉴,取长补短。

这个特殊的假期里,孙老师又引导我们以不同的主题写作文,写日记,教我们用美篇记录习作,教我们学会反复阅读并修改自己的习作,我班同学的习作越来越好了,对写作文也不恐惧了。尤其是我受益很大,在孙老师的指导下,习作还刊登并获奖了呢。

近五年的时间里,我才深深地体会到孙老师的良苦用心,他的爱,都蕴藏在班级学习生活中的小细节里,要用心去感受,就能体会到孙老师的爱,一直围绕在我们左右。

我喜欢我们的语文老师——孙老师,一位与众不同的班主任。

【篇三:伟大的班主任】

2015级四班王睿

孙老师是我们班的班主任。中等身材,脸上架着一副眼镜,像是很有学问。

平时,孙老师上课时很严厉。就像上次,我们班有一个同学上课不专心,孙老师看到了,就说:“古人有这样一句话:一等人用眼教,二等人用嘴教,三等人用棍棒教,我看谁想当三等人!”孙老师一说完,那个同学一下子就明白孙老师说的正是自己,赶紧地坐端正,认真地听课。

虽然孙老师有时很严厉,但他还是非常地关心我们。每天早晨,老师早早的来到学校组织我们晨读;下课后,老师还要给我们批改作业,中午午间练字的时候,老师又要给我们听写,有时老师要开会,但还是要把最后的几个词给我们听写完再去,在外面等他的老师焦急的说:“孙老师,你好了没?我们快要迟到了!“好的,马上!我给孩子们听写完的!”等孙老师给我们听写完,那个老师早已经走了……下午放学,老师还要和值日生们打扫教室,等最后一个值日生走了,老师还要看看灯关了没有,天天都是这样,得多累!但孙老师还是没有一句怨言,多么伟大的老师啊!

说孙老师好的可不止我一个人,让我们听听其他人怎么评价孙老师的吧!“我觉得,咱们班是最幸运的孩子,遇到这么伟大的老师!”这是同学们说的;“孩子,你遇到这么好的老师,真是一生受益啊!”这是爸爸妈妈说的;“孙老师,你讲的课真是太精彩了,你班的学生可真幸运,有这么棒的老师!”这是孙老师的同事说的;“孙老师要能成大事儿,名副其实的教学能手,是孩子们的好榜样!”这是我们敬爱的王校长说的。这下,你应该了解孙老师了吧?

在这个特殊的假期里,孙老师又早早的给我们布置当天的任务,有时还会给我们写信,一写就是一两千字,上次,孙老师让我们写春天,为了帮助我们写作,孙老师还写了许多的下水文、或者是春天的事物呢!比如说,孙老师写过榆叶梅、柳、那朵蓝色的小花、榆钱儿,冬青梧桐……每篇文章都很有趣。

你看,孙老师是不是一个辛勤的园丁?是不是一颗启明星?是不是一盏灯?是的!

这就是我们的孙老师,你们羡慕吗?

【篇四:我的老师】

季倩宇

如果你问我,你最喜欢哪个老师呀?那么我一定会告诉你,每个老师都喜欢。我今天要向大家介绍的是我们的班主任,也是我最喜欢的语文老师——孙老师。

孙老师中等个,身材微胖,一头黑发中带着一些杂乱的白发,鼻梁上架着一副黑色的眼镜。孙老师非常和蔼,而且对我们每一个都非常关心。孙老师从一年级就开始教我们,到现在已经教了五年了。五年来孙老师每天都很辛苦,认真备课,认真讲课、布置作业,监督那些不听话的同学,让他们好好学习。除了我们父母之外,大概也只有孙老师那么仔细的督促我们、关注我们成长,简直为我们操碎了心。

孙老师的课十分精彩,从不遗漏一丝细节,他把每一个重点都讲的非常生动,活泼,就算我们回答错了,老师也不会怪我们,而是鼓励我们。所以,孙老师上课几乎没有一个走神的,都听得很认真。

孙老师虽然平常对我们很温和,下课和我们一起玩,但是在学习上的要求那是非常严格。记得有一次,我买了一只小兔子钢笔,上课时,我把它拿出来,在那里左看右瞧,可开心了!孙老师用他那一双“千里眼”发现了我,我一看老师在盯着我,心想“坏了,这下完蛋了。立马把钢笔藏进了桌洞,可是孙老师走了过来,把钢笔从桌洞里拿了出来,并没收了。"如果想拿回这只兔子钢笔,就请你的家长来一趟,我一定原物奉还。"孙老师笑着说。我可不敢告诉我妈妈,看来这支钢笔要在孙老师的办公室里长眠了。

从那以后,我无论上哪个老师的课都认真听讲,后来,其他老师向孙老师表扬我,孙老师一高兴,就把那只小兔子钢笔又还给我了。经过了这件事情,我知道了,上课要专心听讲,不要开小差。虽然孙老师有时候很严厉,但是我知道他都是为了我们好,想让我们上一个好的高中,好的大学,将来有一个好的工作,可以实现自己的理想,成为一个对国家对社会有贡献的人。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师是人类灵魂的工程师,我们的孙老师,是良师益友。我们的成长和进步都离不开孙老师的关心与照顾。孙老师,谢谢您为我们的付出!我一定好好学习,以后成为您的骄傲!

【篇五:孙老师】

虞志达

一张方方正正的脸,一对炯炯有神的眼睛上戴着一副黑色的眼镜。黑黑的眉毛,乌黑又有一些白色的头发,身高一米七左右……他是谁?没错儿,他就是我们班的班主任——孙老师。

孙老师知识渊博,他的经验非常丰富。他经常会教我们写作文,每当孙老师给我们讲作文,遇到重难点时,孙老师的声音会变的缓慢而更有力度,所以我们热爱写作文,并且写作时一点儿细小的错误也不会出。孙老师给我们讲课讲的十分认真,他的声音总是抑场顿挫说起话来轻重分明,绘声绘色。多少课本上的知识,都是通过孙老师传授给我们,多少原本深奥而复杂的问题,通过孙老师的嘴就会变得简单明了,浅显易懂,化解了我们心中一个又一个的问号。以至于我们在课堂上也听的津津有味,有时听着听着下课铃声就响起来了,我感觉一上语文课时间就过的飞快,就像刚上课就又要下课一样。

你可别小看孙老师那一双藏在眼镜片后面的眼睛,孙老师的眼睛就像一台全方位的扫描机,全班60多位同学无论做什么小动作都逃不过他的眼睛。记得在一次语文课上,我们都在做语文基础训练,我有一题不会做,急得抓耳挠腮,东望西望,眼睛一斜,看到了同桌的基础训练,我在心里笑了笑想终于找到答案了,我正准备“抄袭”,我一抬头看到孙老师的目光射过来,我看到孙老师的眼神,孙老师仿佛在说:“虞志达,你偷看别人答案,最后你还是不会。要独立思考,认真完成……”我的脸红了,顿时火辣辣的。

还有一次孙老师要检查前一天布置的背诵作业,偏偏那天晚上我只顾着看爸爸新给我买的一本书,只马马虎虎地读了几遍,老师那仿佛能透视人心的眼睛扫描了一下教室,我吓得连忙低下了头,这时我想起了老师平时总爱抽查那些不举手的同学。我内心更加恐慌,我偷偷的瞄了一眼老师那“凶巴巴”的眼睛。“算了,豁出去了。”我的心里暗暗的想着,一下子举起了手。心里一直唠叨着:“别让我来背,别让我来背……”可是,老师偏偏让我来背,我慌张的站了起来,在那儿一句话也憋不出来。这时孙老师的眼神变了,他走近我低下头看着我,好像在说“别急,再想一想。”我深吸了一口气,结结巴巴的把这一篇课文背了下来,我松了一口气,抬头看见孙老师正用那充满笑意而又略带责备的眼光看着我,我心想“下次我再也不能偷懒了。”

孙老师,谢谢您这几年对我们的辛苦付出,您就像给我们浇灌知识的园丁,老师,我想对您说“老师,您辛苦了!”

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