【篇一：我的语文老师】
姜沛颐
我的语文老师原名徐静雯，听名字是个女老师，我本人送外号“徐痣魔”，至于为什么给她起了一个“徐痣魔”这个外号，就让我来讲给你听吧。
原因是我的语文老师姓徐，嘴边还有一颗痣，而且她使用的是魔鬼式的教学方法，“徐痣魔”这个外号就出来了。另一方面，她非常喜欢大诗人徐志摩，我就正式把这个外号送给了我的语文老师。
我来说一下她有多么的“魔”吧，我们班的语文并不好，但也不差，可是“徐痣魔”偏偏不喜欢我们班，经常给我们班留了一大堆的作业，如果这些作业比较简单还好，但是人算不如天算，每天回去都要背堆积如山的古文，背不下来的话，一旦被她查到就生不如死了：还要把这些读都读不出来的古文默写二十遍，这还只是其中一篇啊……真是想想都觉得可怕了！
“徐痣魔”还讨厌迟到的学生，我们班有一个同学迟到了，那是徐痣魔的课，而且“徐痣魔”正滔滔不绝、长篇大论地讲课。这位同学的突然出现打扰了“徐痣魔”，顿时脸色大变，脸都气紫了，声音也变了调，用手指那位同学的鼻子破口大骂：“哎，你看看你，这都几点了，你到底能不能有一点时间观念啊，你今天还不如别来了……”“徐痣魔”唠唠叨叨、啰啰嗦嗦地骂了那同学二十分钟，终于结束了，再一看时间：“同学们，我先走了，下节课见！”说完，立刻夺门而出，匆匆忙忙的走了。
怎么样？“徐痣魔”够“魔”吧！但即便如此，她也有温柔的时候，温和可亲，和刚才大吼大叫的“徐痣魔”完全判若两人，不信，那我给你举个例子吧。
前几天，我在操场上疯玩时，只听“扑通”一声，我一不小心摔了一跤，我的腿就流血。那时我们学校的校医有事出去了，同学就把我扶进了“徐痣魔”的办公室。正巧“徐痣魔”带了酒精，她细心的为我消毒……
徐老师，你常给我们说一句话：“教是为了不教，今天的辛苦是为了明天的美好。”此时此刻，我才明白了这句话的含义。
这就是我的语文老师，一个有点严厉又很温柔的一个老师文。
【篇二：一幅“画”】
赵晗初
画有许多，比如水彩画，油彩画……而今天我要介绍的可不是这些普通的画，因为它蕴含的真挚的情感。
卷卷的头发，摆动的刘海，瓜子脸上嵌着星星般明亮的眼睛和红宝石般的小小的嘴巴，瘦瘦的身材和长长的腿，让人看了心生欢喜。
她喜欢穿白色的衬衣和黑色的裙子，黑黑的平跟鞋配上她，别提有多好看呢。
她很温柔，很有耐心，而且还很了解我们，比如说班上的小张同学经常搞不懂一个字怎么写、怎么记，她不会因此发火，而是耐心给他讲，如果不会就再讲，直到讲懂为止。
她经常鼓励同学，不像数学老师那样暴脾气，也不像体育老师那样凶狠。她就像一名园丁，精心浇灌着我们，就是遇上枯死的花，也不会把它从自己心中挖走。而是把更多精力放在这朵花上，浇灌，施肥，为它加油……
有一次，我的好朋友小睿流鼻血了。她像一支离弦的箭一样赶来，走到小睿身旁。接下来就好像是慢动作，她双手一捧放在水龙头下，等接满水后就缓缓放到小睿的脖子上方，手一松水顺流而下，然后他马上轻轻拍着小睿的脖子，接着又重复以上动作。结果不一会儿，小瑞的鼻血就不流了。我暗暗想到：她有一双神奇的手啊！
她喜欢帮助别人，比如有人摔倒了，她会把他扶起来，并看看他有没有摔伤。再比如有人有点擦伤或出血，她会火速把人带到医疗室的。
您啊！像灿烂的阳光，带给我们活力；您啊！像茂密的大树为我们挡雨；您啊！像优质的肥料让我们这一颗颗小草，生机勃勃。
她就是我们最敬爱的语文老师——郭老师。
【篇三：漫画老师】
周云曼
我的班主任有一双星星似的眼睛，眨巴两下，目光就像利箭一样射过来。但她并不可怕，反而温柔可亲，如果你给她打招呼，她也会笑盈盈地和你打招呼，她就是我们班上的孙老师。
记得我刚来这个班上时，我不敢发言，总是觉得其他同学比自己强，所以老师上课时我就低着头记着笔记，听着其他同学的发言。可是有一天，我在上课时发现孙老师一直在看我，我紧张极了，一节课都心虚地低着头，希望她不要点我的名字。“周云曼”，孙老师突然说道：“请你上来讲一讲这个字的意思，好吗？”我慢吞吞地从座位上站起来，小声说：“是用的意思。”那声音小得像蚊子，只有我一个人听得见。没想到孙老师却笑眯眯地对我说：“对，非常棒，回答得特别棒，只是声音小了点，继续加油！”听了老师的鼓励，我把声音调大了一点，准备回答下一个问题。下一个问题比较简单，我第一次把手举了起来，只不过动作慢得像一只蜗牛。孙老师见我把手举起来了，欣喜地让我起来回答了问题。这次我的声音洪亮了许多，回答的也清楚了许多，孙老师为我鼓起了掌。
孙老师不仅温柔可亲，而且还善解人意。一天，作业里有一道难题我不会做，而老师偏偏让当天就交作业。“哎！怎么办呀？居然不会做。”我一个人唉声叹气，于是课间我就愁眉苦脸地想办法解决那道题。正巧孙老师看见了，就走到我身边，对我说：“云曼，你怎么了？怎么不和同学们去玩呢？”我皱着眉头说：“孙老师，我有道题不会，想了很久也想不出来。”孙老师一看题便笑了：“哈哈，你不是挺机灵的嘛！这概括有许多方法，这道题上课时不是讲过嘛！自己再仔细想想，看看还有没有其他的办法。”过了一会儿，我做出来了，孙老师欣慰地笑了。
【篇四：我的语文老师】
李雨轩
我的语文老师姓朱，所以我们叫她朱老师。
我们的朱老师身高中等，是中型身材，喜欢穿休闲装，穿那条黑色长裤，因为头发有点短，所以经常散着，来学校时总是戴着一个酷酷的帽子，穿着鞋子发出“哒哒哒”的声音，给人带来一种清淡却有点古典的感觉。
朱老师对学生极其关心，像是她的学生全是她的孩子似的。记得上次，不知道为什么我眼睛肿了，同学们便开始七嘴八舌：有的说是被虫子咬了，有的说是对什么东西过敏，有的说是得了病……于是引来了老师，老师仔细的看了几下，然后立马带着我东奔西跑，终于找到了医院。进了医院，老师让我坐着，她自己去挂号。过了好久，终于挂上号，去了看病的地方，医生看了后说只是肿了，很快会自己消的，这让朱老师和我都松了一口气。我和老师又回到学校，大家在上体育课，老师让我回教室休息，还时不时的来看望我，问我好了些没，我非常感动，以至于眼泪在眼眶里直打转……
朱老师有个爱好，那就是下课喜欢留在教室里，不像别的老师恨不得马上下课回办公室休息一会，因为办公室可是有空调的。而朱老师她喜欢和我们互动聊天，同时可以管理那些不听话的人，所以可以称得上是一举两得。
我们老师性格温和，很少发火，以至于有些人把朱老师当作典范，让自己的妈妈也学学朱老师，看人家多温柔，而家长则很无奈：学吧，是学不会，不学吧，孩子又要闹，这可让家长头大！
我们班的朱老师的教学方法也有许多：认字用切分法，记字用象形、记故事法，学课文要从字到词，从词到句，再从句到段，从段到篇。最后，提出问题，解决问题。写作文也会让我们注重体验，比如记一次游戏，老师会让我们玩击鼓传花、猜人等有趣的游戏，让我们在学中玩，在玩中学。同时还教导我们要热爱学习。
这就是我们的朱老师，是一个十全十美的老师，这可不是吹牛，这是大实话。
