上课铃响了，吴老师来帮请假的老师上课。吴老师说：“这节课是自习。”刚说完下面有些同学就松了口气。
吴老师叫一些同学把作业拿过来，他开始改作业。教室只安静了不到5分钟，就有一些同学叽叽喳喳的讲起话来，这些同学有的讲话、有的传纸条、有的讨论着、有的嘻嘻哈哈笑着……
可是有些人没有发现一双眼睛正在盯着他们。吴老师故意咳了一声，想提醒讲话的同学，有的人注意到了，就安静下来，可仍然有同学在讲话。突然一个同学的水杯“啪”掉了。这像警钟般提醒了没有注意到的同学，可这个警钟声音未散，有些同学又开始叽叽喳喳讲起来了，还有的同学立马站起来看热闹。
吴老师用眼神抓住了一个同学，死死的盯着他，班上的同学都看见了吴老师的举动，包括和这个同学讲话的人，大家立即闭口安静了。可这个说话的同学却什么都不知道，他正在疑惑和他讲话的人怎么不讲了。他的同桌碰了他一下，提醒他，不知道是不是太用力了，他大声说：“干什么！”他好像故意要喊给老师听一样，等他看老师后，他才发现全班都看着他，他才尴尬又心虚的低下了头，闭上了嘴。吴老师敲了一下课桌“咚咚——”，这声音好像在提醒每一个人，提示着每一个人——“不要讲话！”
可这声音好像被无视了一样，吴老师刚低下头，准备改作业，叽叽喳喳声又传遍了他的耳朵，一直散不去，而且越吵越大。
“谁在说话？事不过三啊！”
吴老师再也忍无可忍了，这声音像闷雷一样滚动着，传到了每个同学耳朵里，吴老师扫视了一遍，仿佛没有找到目标一样，他放下笔，不再改作业，站了起来，边走边看着我们。脸上却是生气的神情。他走了一圈，又回到座位，又凝视着我们，大家瞬间安静了，心理也顿感不妙。吴老师平静下来，脸上不再是那样生气，他和我们讲了许多自觉的重要性，他告诉我们：“当没有老师监管你们的时候，恰好是考验你们的时候，因为人啊，只有管好了自己，才有出息！否则毫无讲纪律和规矩，将会一事无成……”
那一天，我们听了吴老师讲了很多，有些同学默默的低下了头，我们感觉受益匪浅……
“叮叮叮”，一直到了下课铃响了起来，吴老师才叹了一口气，沉声说了一句“下课！”
当他走出教室，同学们却是那样的安静，平静……
