给远方小朋友的一封信五年级作文(五篇)
内容简介：贫困山区的小朋友：你们好！我是实验小学五（2）班的一名学生，叫XXX。今天，我在电视上看到了你们瘦弱... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：给远方小朋友的一封信（五年级/600字）
贫困山区的小朋友：
你们好！
我是实验小学五（2）班的一名学生，叫XXX。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
语文书上有给远方小朋友的一封信的习作，于是就想到给你们写信了。
可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。可我们还身在福中不知福。
通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝
学习进步，天天向上！
一个关心你们的同学：XXX
2013年3月5日
第二篇：给远方小朋友的一封信（五年级/600字）
亲爱的小朋友：你们好！
我是来自福建省龙岩市大洋小学的一名学生。我曾经在手机上看见过你们，看见你们瘦皮包骨，看见你们无助的眼神，我体会到你们家境都非常困难，经常吃不饱穿不暖，可你们还有强烈的求学意识，梦寐以求想得到知识。
可你们的学校呢？是一座座破烂不堪的房子，桌子是用一堆堆泥土堆起来的'，凳子则是大小不一、伤痕累累。教室里不但没有电灯，还没有黑板，甚至没有粉笔！而同学们的练习本上写得密密麻麻，写完就擦，擦完再写，连铅笔只有一点小头头了也不舍得扔掉。同学们的书包呢？是妈妈用不要的布缝成的；同学们的书本呢？几学期下来，还是新的，书角一点也没有卷起，还随时翻阅……你们在那么艰苦的环境中，一点也不抱怨，还勤学苦练，而且成绩也好得出奇，你们的学习精神真让我们敬佩。
在城市里的我们，是不能与你们一争高下的。我们虽然有各种各样的学习工具，漂亮的书本，还有一个个五颜六色的书包，但认真学习的人寥寥无几。我们还是家里的小公主、小皇帝，衣来伸手，饭来张口，家里人天天为我们办这办那，可我们却身在福中不知福，不好好学习，只想着玩，还总惹大人生气。
我们的“手拉手”活动，让我们能真正感受到社会是一个大家庭，一人有难，大家共当。我们可以通过援助，让有困难的学生感到温暖。尽管我们捐的是微不足道的东西，但在爱的天秤上，是永远平衡的。我坚信，当你们收到东西时，一定会感到一股暖流涌上心头。
我们都是祖国之花，我们一定会像你们学习，长大后为祖国献力量，让祖国日新月异！希望能与你们手拉手，共同进步！
祝你们
学习进步，身体健康
写信者：xx
xxxx年x月x日
第三篇：给远方小朋友的一封信（五年级/600字）
远方的朋友：
你好！
我叫王越，今年11岁，上小学五年级，一个美丽的大城市厦门。我的爱好有唱歌、跳舞、读书、画画、弹琴等等。在生活中，我是一个十分活泼、大大咧咧的女孩子。不认识我的人，见了我一定会认为我是一个文文静静，内向的小书迷。而事实上…..可想而知……我有着一双浓眉大眼，一个“塞满了书”的头脑，一张巧嘴。而我的身材嘛，不胖不瘦刚刚好。说道我的身高呀！说好听一点，是“浓缩才是精华”。说难听一些就是个“矮黄瓜”。我的脾气，好似夏日的天空说来就来，说变就变。可是我已经尽力去改了。
听说你们那边的学习环境不太好，是吗？知道了你们的情况后，我明白了一个很简单的也很容易被忘记的道理那就是知足。因为在繁华的城市里的我们虽然生活条件较好，可我们还是抱怨这，抱怨那的。所以，这次“手拉手”活动中，你们让我想起了小时侯在乡下生活、学习的生活。那是快乐的，也是纯朴的，同样却是艰辛的。而每每想起你们的生活地点，我的心中也回“生出”一点点的嫉妒。哈哈。你可能会笑我笨，可是这是我的真心话。我的家乡与你身在的小镇一样，有清鲜的空气、山水的怀抱……这些都是城市无法比较的。你们哪儿有兔子吗？有兔子草吗？如果都有的话，你们就可以养兔子。放学后就可以去采兔子草。等它们长大后就可以在赶集时买掉，用收获的“果实”买一些学习用品或家居用品等。这样，一来可以收获经验，二来可以写一些观察日记，提升写作能力。三来还可以用钱买需要的用品。真是“一举三得”呀！
请问你是否可以告诉我你家乡的美景？还有，你们是在什么情况下学习的，是怎样学习的，可以告诉我吗？
就此搁笔，盼望来信。
第四篇：给远方小朋友的一封信（五年级/600字）
远方的朋友：
你好！
我叫王越，今年11岁，上小学五年级，一个美丽的大城市厦门。我的爱好有唱歌、跳舞、读书、画画、弹琴等等。在生活中，我是一个十分活泼、大大咧咧的女孩子。不认识我的人，见了我一定会认为我是一个文文静静，内向的小书迷。而事实上..可想而知我有着一双浓眉大眼，一个塞满了书的头脑，一张巧嘴。而我的身材嘛，不胖不瘦刚刚好。说道我的身高呀！说好听一点，是浓缩才是精华。说难听一些就是个矮黄瓜。我的脾气，好似夏日的天空说来就来，说变就变。可是我已经尽力去改了。
听说你们那边的学习环境不太好，是吗？知道了你们的情况后，我明白了一个很简单的也很容易被忘记的道理那就是知足。因为在繁华的城市里的我们虽然生活条件较好，可我们还是抱怨这，抱怨那的。所以，这次手拉手活动中，你们让我想起了小时侯在乡下生活、学习的生活。那是快乐的，也是纯朴的，同样却是艰辛的。而每每想起你们的生活地点，我的心中也回生出一点点的嫉妒。哈哈。你可能会笑我笨，可是这是我的真心话。我的家乡与你身在的小镇一样，有清鲜的空气、山水的怀抱这些都是城市无法比较的。你们哪儿有兔子吗？有兔子草吗？如果都有的话，你们就可以养兔子。放学后就可以去采兔子草。等它们长大后就可以在赶集时买掉，用收获的果实买一些学习用品或家居用品等。这样，一来可以收获经验，二来可以写一些观察日记，提升写作能力。三来还可以用钱买需要的用品。真是一举三得呀！
请问你是否可以告诉我你家乡的美景？还有，你们是在什么情况下学习的，是怎样学习的，可以告诉我吗？
就此搁笔，盼望来信。
第五篇：给远方小朋友的一封信（五年级/700字）
亲爱的温雅欣：
你好！
最近，我们在老师的带领下，开展了“手拉手”活动。我们虽然相隔万水千山，但是心却是连在一起的。
先自我介绍一下，我叫谢艾，今年11岁，是一名来自台江区第三中心小学504班的学生。我平时的兴趣爱好是唱歌、弹琴；妈妈还在课外给我报了其他课程，如：作文、奥数、英语。生活在福州这美丽的大城市里，学习上的竞争可是避免不了的哦。
在我们这个历史悠久、文化深厚的学校培养出了很多优秀的人才，在我们班的同学可谓是多才多艺。像我们班的“生生（绰号）”和“丁丁”画画就特别好，班级每一期的黑板报都是由他们出的。而且“生生”不光自己画的好，还会把自己的技术教给其他想学的同学，算得上大公无私吧。
对了，听说你生活在内蒙古大草原。那里空气清新，天空明朗，有香气浓郁的奶茶，香喷喷的手抓羊肉，更有用奶做成的奶豆腐，听上去就让人垂涎三尺，想迫不及待地去尝尝。我还想在那一望无际的大草原上奔跑，看漫天的蒲公英，以及那洁白的绵羊
不过我们福州也是一个美丽的城市，春天百花盛开，小草探出了绿色的小脑袋，鸟儿纷纷停落在树枝上，叽叽喳喳地叫着；夏天绿树成荫，青蛙在荷叶上“呱呱”地唱歌，一旁的荷花映衬着它；秋天落叶悠悠飘落，好似一只蝴蝶；冬天四季常青的松柏与榕树成了一道靓丽的风景。我也热忱地欢迎你来我们福州游玩，到时候我会带你去吃福州当地的特色小吃，像鱼丸、拌面、光饼还会带你去古香古色的三坊七巷、美丽的西湖公园、避暑圣地鼓岭
写了这么多，我还想说一些关于本次活动的建议：1。我们可以互寄家乡的风景明信片，增进彼此的友谊；2。我们可以互相分享生活中的点滴，来伸入了解对方；3。我们还可以在信中沟通平时学习上遇到的困难，让我们一起面对。
好了，希望您看到我的来信之后，可以尽快回信。
祝学习进步！
远方的朋友：谢艾
2019·2·28
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