精选五年级作文汇总7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的五年级作文7篇，欢迎大家分享。
五年级作文 篇1
雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。”这让我想起了一件事。
那是一个星期天，天空下着大雨，我去乘公交车，准备去少年宫上课。等了好一会儿，4路公交车终于来了，只见人们蜂拥而至，我跟着拥挤的人们上了车，车上到处都是水，我在人群里穿梭着，找到了一个手环，就站在了门口。忽然，我觉得背后一阵发凉，用手摸了摸衣服，背后全湿了。我愤怒极了，瞪大眼睛向我身后的那个小女孩望去，只见一个四、五岁的小孩手拿雨伞，由于她力气太小了，伞上的水全都溅到了我的身上。顿时，我的怒火一下子涌了上来，那怒火就像一条龙，猛得窜了上来，准备好好地教训一下她，“对…对不起！”她吞吞吐吐地看着我，眼神里充满了恐惧和歉意，泪水也在眼圈里打转，这让我想起了以前的我。
那是一个下午，我正在和我的朋友们踢足球，由于我力度没有掌握好，足球踢碎了邻居家的窗户。很快，邻居出来了，他并没有责骂我，而是关心我受伤了没，便回家去了。
想到这儿我的怒火降了下来并柔声细雨地对她说∶“小女孩，没有事的，只湿了一点而已，没有关系了！”小女孩破涕而笑了。
退一步海阔天空，忍一时风平浪静。只要我们多一分宽容，世界将会更美好。
五年级作文 篇2
每一个人都需要别人的信任，别人信任你多少，就是他对你人格的打分。信任从何而来，就是从一些鸡毛蒜皮的小事产生的：
前几天，刚刚开学，我拿自己的压岁钱，买了一支钢笔，我很开心。上学的第一天，我的钢笔就离奇的不见了。我猜是别人拿走了，于是我就开始观察同学们。就在这时，小东（我们都这样叫他）走了过来，我看他的表情，很像是拿我的钢笔的人。我立即问他：“你有没有看到我的钢笔？”我的眼睛瞪着他，他紧张地说：“没，没看见。”然后他就快步的走开了。我以为钢笔就是他拿的，我就走到他的课桌前，说：“你可不可以，让我看看你的铅笔盒？”他看着我说：“你看我的铅笔盒干什么啊！”说完他就把自己的铅笔盒收进了书包里。我的心里越来越肯定我的钢笔是他拿的。我又狠狠地对他说：“你实话实说，你到底有没有看见我的钢笔？”他说：“我没看见！”我心里想：哼，死到临头还不承认，肯定钢笔就是他拿的！
下节课是科学课，我从书包里拿出科学书时，我的钢笔就掉了出来，哦！原来是上午上课时，不小心夹进了科学书里。我……顿时，我呆住了。我心里惭愧极了，我真不该不信任小东，怀疑他拿我钢笔。
下课后，我对小东说了一声对不起，说我不该不信任他，我不该怀疑他，他笑着原谅了我。
这件事情，让我想到了《格列佛游记》的其中一个故事：1710年，格列佛浮舟北美，巧遇了荒岛上的慧因圆国，结识了具有仁慈诚实美德的慧因圆国国王，在慧因圆国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不懂他们的含义，他们不懂什么是“怀疑”，什么是“不信任”，在他们的国度中一切都是真实的。我很羡慕格列佛能去慧因圆国，那里不需要顾虑别人说话的真假。如果有一天，我们的社会也会变得像慧因圆国那样，那该多好!
五年级作文 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是五一班的邬童，我的目标是当上学习委员，让同学们信任我！
我们班有些同学认为我的讲题水平不行，我竞选学习委员的目的就是想让他们认可我，相信我。我有三大优势：
一、准确率高。
二、乐于帮助同学。
三、能尽量保持自己的分数。
我希望我能帮助班级中的一些差生，让他们不拖后腿，拉高咱们班的平均分，并且让差生爱上学习。学习，是最快乐的事。瞧，彩旗在向我们招手，鲜花在阳光下向我们微笑，白云在我们头上游走，蓝天中的鸟儿和我们一起快乐的学习。我会让大家感受到学习的乐趣！
我虽无班长驾驭全局的气魄，却不乏“帮衬之才”和“补台之能”。咱们班后进生太顽皮，光靠班长一人难免会忙不过来，如果我能当上学习委员，我一定会全力协助班长让后进生进步，让我们班级中的快乐之声响彻云霄。
我呢，是一个三心二意的人，做事难免会跌跌撞撞，马马虎虎。我还是不太认真的一个女孩子，我如果有幸当上了学习委员这个光荣的职位，要交许多朋友，改掉我的坏毛病与缺点。让大家为我提建议，我一定会耐心听讲，把优点集于一身，并改掉大家身上的缺点，和我身上的缺点。成为三贯通的三好学生。
让我们共同努力，把我们的学习宫殿建设得更加完美，请投我一票吧！让我们把学习优点集于一身！谢谢大家！
五年级作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃”，伴随着轻松闲适的音乐声，让我们安静地听完这三首进行曲。
惊讶进行曲
上课了，教室里安静的连根针掉落的声音都听得见，似乎这里马上又一件大事要发生。
“咚咚咚”老师缓慢的步伐终于踏进了教室的大门。只见，赵老师戴着一副黑眼镜，眼镜里面的眼睛直盯盯地扫视着教室里的每一个角落，让人不禁胆颤心惊。终于，赵老师说话了，“同学们，我们一单元已经复习完了，那么我们明天就考试，请同学们好好回家复习。”
话音刚落，李小胖同学已经脸部发青，眼珠子瞪得老大老大。王小二同学更是惨烈，坐在坐位上直发呆，手和脚惨烈地颤抖着，他的同桌碰了他一下，手都麻了。王小二同学只是呆呆地坐在那里，不知道在干吗。面对考试的到来，同学们个个都胆战心惊。惊讶进行曲，告终。
紧张进行曲
第二天，上课铃声和往常的一样打响了。可是，今天，却觉得有一点诡异。教室里安静得让人胆颤心惊。
数学老师赵老师拿着一叠空白的卷子走进了教室。即一张张的试卷，好像在对我们邪笑。
试卷发下来了，我犹豫地拿起了笔，却又拿不起来，好像这笔有千斤般的重力在它的身上。我的心跳突然加速，“砰砰砰”地跳，我努力着使我安静，拿起笔，面对着这一道道题目，慢慢地做了下来。一分钟，两分钟，十分钟，三十分钟过去了，终于，紧张试卷已经铺满了密密麻麻的算式和解答，我拿起一张白纸，仔仔细细地检查了起来，生怕我错了一题题，100分就和我随之而去。
“叮铃铃”下课了。紧张进行曲，告终。
欢快进行曲
第三天的一个上午，试卷发下来了，透过窗户，阳光洒射到那几个鲜红的数字，显得格外地开心——100分，我竟然考了100分，这个100分对我来说是一个多么了不起的数字。
刚报到我名后的时候，我以为我考得很差，但是当老师喊我考了100分的时候，我的心情格外高兴，所有的害怕、紧张、忐忑都抛到了九霄云外，欢快、高兴、愉快填满了我整个心灵，使我小小的心灵得到了解放。
叮叮哒哒，叮叮哒哒，伴随着100分美好的考试成绩，三首进行曲，告终。
五年级作文 篇5
起床了！起床了！一阵阵温柔又好听的声音把我从美梦中叫醒，我半睡半醒状态坐起来，心想：“妈妈什么时候变得这么温柔叫我起床，”我微睁开眼睛，看到一位穿着古装衣服姐姐坐在我床上，我顿时睡意没了，随口说出你是谁啊，怎么会在我的房间里，她捂着嘴巴，笑着对我说：“我是红楼梦里的林黛玉啊！”我一听到是林黛玉，睁大了眼睛说：“真的吗？”真的啊，我认真打量了她一番，她跟书上写的一样，身体瘦瘦的，眼睛有点忧郁，弯弯的柳叶眉，高挺的鼻梁，樱桃小嘴。还真是好看。我问她：“你是怎么来到这里的，”林黛玉说她也不清楚，她在树林看到很大很漂亮球球，就进去了，等她醒来就在这里了。哦！球球应该是时光机.
小妹妹，这是哪里啊！怎么跟我们的都不一样啊。我告诉林黛玉这是2188年，生活，学习以及大人们工作都实行高科技。说着我起床带着林黛玉体验早餐。拿着遥控器点下早餐，五分钟后早餐好了，林黛玉不相信的咬了一小口，怪怪的味道，我告诉她那是三明治。早餐过后，我让林黛玉给我讲解她们古代的事情，我好奇的问，热天时候，为什么还要穿那么多的衣服，都不嫌热吗？丫鬟也不能一直给你扇扇子啊，怎么避暑的，林黛玉给我讲夏天怎么避暑，冬天怎么避寒，我告诉她我们现代人的生活..........
赶紧起床了，都叫你好几遍了，还不起来，身上被子早被妈妈给揭开了，我的美梦啊，我嘴里嘟囔着，极不情愿的起来，妈妈要是有林黛玉说话那么温柔都好了，赶紧洗脸吃饭，老师布置作文还没有发表呢，写什么呢，对！就写《林黛玉来到我身边》。
五年级作文 篇6
每每看到我家旁边的运河，看着那波光粼粼的湖面，看着那长长宽宽的湖面，我的思绪飘回了以前，那在老家玩耍的记忆……
11年前的一天，妈妈的肚子里带着我，来到安徽。可不安分的我，偏偏在妈妈下车的一刹那，就嚷着要出来。于是，随着“哇”的一声，我降临了人间。依稀记得，小时候的我，最喜欢躺在大人的怀里，看着家门口那条潺潺的小溪。
小时候的我，全然是个野孩子，整天跟个跟屁虫似的，跟着我那比我大三岁的哥哥满村子跑。最常去的，便是家门口那条长长的小溪了。那条小溪清澈见底，潺潺地流着。透过清澈的湖水，可以清楚地看到，小鱼小虾小螃蟹在嬉戏玩闹。双手往水中一放，凉意冲走了夏日的炎热，灌透全身。然后我们就来捉螃蟹。瞅准时机，看好目标，双手一拢，抓住了！我们抓螃蟹，可不是用来吃，是用来斗的。用小石子围一个正方形，把两只螃蟹往里面一放。主人指挥他们斗，赢了的，再斗，斗个你死我活。一天通常斗五场，赢的就像捧个宝贝似的，找个小水缸养着，明天接着斗！被我们这么一折腾，好多螃蟹被我们整死了，现在想来，自己还真有点儿残忍。
有时，我们会折一艘艘小纸船，在上面放一只小螃蟹，再把它放进小溪中。看着我们折的丑得不成样子的纸船，我们乐呵呵的，互相攀比着，都说自己的纸船折的漂亮，也不知羞耻。接着，我就把自己的宝贝螃蟹放进去，把纸船放进小溪，看着它漂在水面上。一旦发现船要淹了，就卷起裤管，双脚往水里一跨，脚丫子触碰到水底的小石子，简直就是一处天然免费按摩椅。双手使劲往前伸，接住自己的宝贝螃蟹，再往回走。小鱼、小虾抚摸着我赤裸裸的脚丫、小腿肚，惹得我咯咯直笑，笑得肚子都疼了还停不下来。我们时不时还会玩起打水仗来，水花蹦起来，跳着轻盈的舞蹈，溅在我们身上，我们便成了落汤鸡。虽然知道回去免不了又是一顿骂，但我们仍乐呵呵地玩着。
小溪边是绿树成荫，花红柳绿，也总有人家把自己家的鹅、鸡放在这儿养着。日出就放，日落就把它们叫回去。我们在小溪边玩时，自然也要遇到它们。有一次，我们遇到了一只大公鹅。它一看到我们就露出一种凶神恶煞的表情，等我们一走进，就“嘎，嘎，嘎”地朝我们跑来，追着咬我们。起初，我们还以为他是跟我们闹着玩的，便用手指放到他面前，直到我真的被咬了一下，伙伴们才产生了恐惧心，我们只能溜。谁知那鹅竟穷追不舍，追了我们半个村子还不罢休，就在这时，我们的“救世主”——那只鹅的主人才来。这样，我们才得以回到小溪玩。现在想来，我还有点儿后怕呢！
西湖的水清，运河的水好，但相比家乡的那条小溪，他们都少了几分亲切感。因为，只有在家乡的小溪边，才能看到我们嬉戏玩耍的背影；只有在家乡的小溪边，才能听到我们的欢声笑语；只有在家乡的小溪边，才能找到我童年的足迹……
五年级作文 篇7
一． 梦想伊始·花连城
其实 / 故事说来真的很简单 / 三月生出一个胖娃娃 / 不哭不闹勇敢的茁壮成长。
——题
阳春三月，春花始放时。将巴掌大的油城追上星星点点的绛色。随后是孩子的出生。刚刚解冻的阳光照射在孩子的小脸上，成为她在这个世界看到的第一抹色彩。
枝头的花终于绽放，浅粉覆盖了世界。公园里，她坐在爸爸的肩头，看着满眼绚丽的春花，想道：真美。只是最初简单的.意识，最后竟蔓延成她的一整个道路，撑起一整个世界。
那是她第一次见到蜡笔。便用胖乎乎的小手抓起绿色，那是她最喜欢的颜色，蓬勃的生命的色彩。当笔尖触到纸张的一瞬间，蜡质摩擦纸面的“擦擦”声，细微而又静好，如同整个世界都微笑了一般。一圈一圈，她用绿色的画笔画出绿色的太阳——那是她的第一张画，绽开雏形的梦想啊。然后，她睁大盛满天真的眼瞳，明澈的笑容盛满快乐，一滴一滴流淌下来。
原来，做自己喜欢的事是这么快乐的啊。那时的她并没有对梦想的清澈意识，只是单纯的认为。
直到她迷恋上绽放在她笔下虽不成形的一朵朵旖旎，即使她只会画漩涡。
那个天真的孩子，是我的过去。
二．梦想出发·同命者
有天胖娃娃有了梦想 / 搭上飞机离开了家乡 / 年轻总要尝试总要去奋斗啊 / 哒哒啦哒也曾无助彷徨吧。 ——题
桃花谢了又放的时节，她认识了她：与她怀揣同样心情的朋友。她叫她“琳”。她们性格相像，生辰相同。当琳支起画板，她安静的站在琳的背后看着；当她拿起画笔，琳也会安静的倾听画面在笔尖下委婉绽放的声音。
“你的梦想，是什么？”那天，在公园里琳这样问她。她支起脑袋想了很久：梦想，大概就是最初那种快乐的感觉吧。然后她便语出惊人的说：“大概，是陪伴真正的艺术吧。”抬起头，目光穿过一层一层的桃花，直至宽广明亮的苍穹。
眼神明亮。目光铿锵。
她把琳的手放在她的胸口，说：“这里，我相信你能感觉到的。我的每一笔每一画，都是为它而落下的。我的梦想，刻在我的心里。”
许久，琳对她说：“我和你，一路。”
那个执着的孩子，是我的过去。
三．梦想一路·星光途
一路天真的脚步 / 打开成长的礼物 / 就算有天风雨覆盖 / 不要怕重新来 / 种下小小的领悟 / 长出不孤单的树。 ——题
那段日子，她的数学终是不太理想，老师的骂劈头盖脸的将她的自尊心砸的一丁点都不剩。在班里男生的口哨和坏笑里她拿着试卷回到座位上。又一次如此，就像已经将这科所有的运气都用完了般，她不断的努力却仍旧没能考好——历史重演。
门外，细雨逶迤，雨湿世界。她在画板上调出心情的颜色。加油，你会活的很精彩。她在心里对自己说。嘴角拈起的弧度很静好。那天夜里，她久久未眠。夜半十二点，不经意的望向窗外，却看见群星竞逐，光彩绚丽——是流星雨。这才蓦地想起，今天是11月17日，狮子座流星雨最大的一天。
夜空下，光影道道。她坐在窗前，夜色湿衣。光影里，她的所有过去向她走来，一幅幅她曾经画过却已沉浸在旧时光里的画再度翻开。
加油。为了你的梦想，请再跨进。她对自己说。你有完整的一整个未来。
于是她坚强的踏步，为了与艺术比并。
那个坚强的孩子，是我的过去。
四．梦想不息·隔岸铃
跳到城市中央找黑暗的光亮 / 哒哒啦哒全世界都舞蹈啊 / 散发出来的总是希望 / 彷佛破壳而出的太阳。 ——题
用她曾经在六年级时写过的一句话来说：我知道，这是一篇放到老师那里连20分也不够的文章，但是我却想用最朴实无华的文字，记录下我生命中的风景，记录下那些年追逐过的梦想，经历的那些事。
舟行水上，隐隐听到隔岸的铃声阵阵。
我在努力，一步一步；我在接近，一笔一划。
梦想，请等着我，我会站到同艺术一般的高度，我会成为画家。
