【精品】小学五年级作文四篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学五年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
你们知道我是谁吗？我就是大名鼎鼎的月亮超级迷——左悟欣。每当皓月当空时，我总是仰望着浩瀚的星空和月亮幻想，我要亲自登上月球做第二个刘洋，并且要让月球的环境改变，人类可以在上面居住。
一天中午，爸爸妈妈都不在家。我躺在床上看一本关于月亮的书，上面介绍说月球凹凸不平，是个大疤脸，而且没有地表生物，没有引力，人类无法在上面生存......看着看着我失望的睡着了。
“叮铃铃”一阵铃声吵醒了我，睁眼一看我在一个陌生的环境里！我定睛看见有一个熟悉的身影坐在我身旁。“欣儿，你醒了？”一个慈祥中透着严厉而且又亲切的声音在我耳旁响起，这不就是爷爷的声音吗？“爷爷，真的是你吗？”我激动得问。“是我！是我！如假包换！呵呵!”爷爷的手摸摸我的鼻子，爽朗地说。我开心地搂着爷爷的脖子好奇地问：“爷爷，这是哪儿呀？”“傻孩子，这就是你一直想来的地方——月球。”“这好美啊！”“爷爷，空中飞来飞去的那是什么？”“那是交通工具，卡通式的是幼儿飞机，飞碟式的是小学生飞机，至于初中生、高中生嘛，他们根据自己的爱好来设计。”“哇，这里真好”！“爷爷，为什么我踩不到这些小草。“我告诉你吧！为了解决人类在月球上失重的问题，在月球上的中央装置了一个平衡感觉器。为了不让你们这些小淘气踩小草，又将设置为有草坪的地方悬浮20公分......现在还要在月球仿照地球的模式制造臭氧层等等。”“整个月球的绿化保护措施都是这样的，等到绿化景观全部完成的时候，你再看，奇花异草，都可以在月球上看到的。”“哦！”我似懂非懂的点点头。
“哪是什么呀？”我指着空中悬浮的酷似水立方和酷似鸟巢的物体说，“那是在这里居住的人们学习和科研的地方，是根据零八年奥运会的水立方建造的。大家还是很眷恋地球的生活，如果不是人类过度的砍伐、开采、大办工厂、污水、废气......把地球生态平衡破坏了，咱们不至于移民到月球上来。”爷爷沉重地叹了口气。“那这里的垃圾是如何处理的呢？”“月球上，几乎没有垃圾，所有的垃圾都被回收利用了，生活也多元化，利用月球的特殊磁场通讯和生活，你太小了，还不懂！”爷爷语重心长的说。“那我可以住这里吗？”“当然可以！”
“欣欣，这孩子干嘛呢！睡个午觉还傻笑着，快起来，我们要去你小姨家。”妈妈一阵叫声把我吵醒来。我希望这个梦永远不醒，我希望这个梦成真，我的登月梦，我永远的登月梦，人类的登月梦！
小学五年级作文 篇2
“零零零……”，一阵清脆的放学铃打破了校园里的寂静，老师把作业布置给了同学们，四实小快乐的一天过去了。
同学们像一群快乐的小鸡飞快的奔出教师，教室里空空如也，只有五年一班赵星宇和五年二班的李浩然在各自班门口打扫着。突然，两个人的目光盯上了一片枯黄的树叶上，只见它不偏不倚的躺在两班的“三八线”上。两个人不知所措，都屏息凝视着这位“不速之客”，好像那是个随时爆炸的炸弹一样，精彩激烈的“舌战”开始了。
五年二班的李浩然叫到“快”节省时间，你扫了。赵星宇愤愤不平说：“你为什么不扫，偏要我扫啊，真不害羞。！”这句话使李浩然面红耳赤，说：“你扫就你扫，哪来那么多废话。”赵星宇勃然大怒，亮出自己的“三道杠”，说：“我是班长，我命令你，快扫了。”李浩然反驳说：为什么？你又不是我班班长，赵星宇说：好吧，君子动“手”不动“口”，我画一条线。于是他画了一条线，树叶偏到五二班那头。李浩然嗤之以鼻，你画的真准啊！回一年级学画图吧！他嘲笑地看着地上的线。两人争吵不休，吵得不可开交，毫不示弱。突然，一股瑟瑟秋风把叶子吹到李浩然脚下，李浩然着急的要疯了，也无可奈何。赵星宇见了，嬉笑颜开，说：小朋友老天给你送“礼物”了。然后高高兴兴背上书包走了。而李浩然把叶子跺的支离破碎，惨不忍睹。过了一会儿，走廊上恢复了往日的平静。
保护环境是每个人应尽的责任，为一片树叶而大吵大闹是不文明的行为。
小学五年级作文 篇3
我的家乡河南开封，是风景秀丽的城市，是一座拥有悠久历史的古都。我爱这里的一草一木，爱这里的父老乡亲，爱这里在秋风中绽放的菊花。
每当金秋时节，家乡的菊花就开了。每当看见形态各异的菊花亭亭玉立地站在寒风里时，我心中的敬佩之情油然而生。
家乡菊花的种类可多了，有线菊、大立菊、悬崖菊等。就说线菊吧，它的花瓣很细，就像一根根五彩的线，这些线到头来再打个卷，更像洋娃娃头上的卷发；悬崖菊，人们一般把它放在高高的架子上，它那长长的茎便垂了下来，好像悬崖旁边垂下来的藤蔓，再点缀上盛开的朵朵菊花，好像一条条金黄色的瀑布从悬崖上倾斜而下。
家乡的菊花不仅种类繁多而且颜色各异：红的、黄的、绿的、紫的……黄色的雍容华贵、金光灿烂；红色的热情奔放、绚丽夺目；白色的洁净怡雅、淡妆素裹；墨紫色的如“墨荷”，意味深长、斑驳艳丽。
我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。秋天，百花凋零，唯独菊花开得轰轰烈烈。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花没有月季的姿态，没有玫瑰的高贵，也没桂花的十里香飘。菊花不与百花争艳，它不畏严寒，傲霜开放。
我爱家乡的菊花，爱它的五彩缤纷，爱它的形态各异，更爱它傲骨寒霜的精神。
小学五年级作文 篇4
“你的生命都是我给的，有什么是我不该知道的吗？”妈妈再一次怒气冲冲地从我手中抢走了日记本，我的不满让她更加坚信我的日记中有她一定有不可告人的秘密。我不能和她申辩，因为一句“我是你妈妈，我是为你好”能回击我所有的理由。
三年级时，我为自己准备了一本日记本，生活中一些或伤心或快乐的事，我都会把它们写在日记里。这本日记里的内容，有些可以让别人知道，有些不愿意任何人知道，它们是我一个人的秘密。可妈妈认为十几岁的孩子不应该有秘密，于是经常翻看我的.日记本。或许她认为靠着这本日记可以更深地进入我的内心世界，更全面的了解我。她还经常在餐桌上当着全家人的面讨论我日记里的内容。而我，则认为妈妈应该尊重我，不该侵犯我的隐私。每次妈妈翻看我的日记本后，我们都会大吵一顿。
于是，这本日记本拉远了我和妈妈的距离。放学后，我不再黏在妈妈身边说说笑笑，我喜欢回到我的房间然后把房门锁起来。可是，随后妈妈总会用钥匙打开我的房门，走进来带着狐疑的眼神把我和我的书桌仔细审视一番，然后退出房间，让房门继续开着，时不时从房门口探个头朝我这边看一眼。
如果有人打电话给我，只要妈妈知道了，便会在我接完电话后迫不及待地问：“谁打来的？男生女生？学习好不好？找你干什么？”每一次，我都必须一一认真回答妈妈的盘问。有时候，她会把我的手机拿去，检查我的通话记录，细细翻看我和别人的聊天内容。
我不再和妈妈争吵，我知道那样无济于事，我和妈妈的关系降到了冰点。妈妈也无法从我的嘴里了解我的情况，于是她更希望从日记本中了解我的生活，肆无忌惮地翻看我的日记本。有一天，我在妈妈发的朋友圈里看见了我的日记。她竟然把我的日记拍照晒在朋友圈里！愤怒的火焰在我心中燃烧，我不顾一切冲到书桌前，抽出日记本，把它撕成了碎片，碎片如雪花般飘落，我却说不出一句话来，只有泪水不住地滑落……
我发誓不再写日记。
直到一个周末，妈妈听完家长学校讲座回来，轻轻走进我的房间，递给我一本带锁的日记本。她静静地看了看我，然后摸了摸我的头，轻轻地说：“对不起，我的女儿长大了，该有自己的秘密了，妈妈应该尊重你的隐私权。以后就把你的秘密锁进这本日记里吧！”我接过这本精致的日记本，和妈妈对视一笑。
现在这本带锁的日记本静静地躺在我的书桌上，它是我的“秘密花园”，记录着我的喜怒哀乐。
