精选亲切的五年级作文
导读：作文简介，李老师是我的数学老师。他，让我感到无比的亲切。他个子不高，中年发福。圆圆的脸上挂着永远也抹不掉的那一... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
本文《精选亲切的五年级作文》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
篇一：这样的老师让我感到亲切（五年级作文）
李老师是我的数学老师。他，让我感到无比的亲切。
他个子不高，中年发福。圆圆的脸上挂着永远也抹不掉的那一脸和蔼的微笑。他那一双眼睛永远都笑着是眯成一条缝。见到他第一眼，我心中就树立起一个和蔼、亲切的数学老师形象。
他是一个知识量储备巨大的老师。在数学上，好像就没有能难倒他的难题。我学数学学得再好，终究会有不会的题。每当这时，我就会问李老师，李老师总是耐心地为我解答。我有时候会在李老师讲题时出神，老师便拍拍我，把我拉回现实。
我也经常会因为误解了一道题而与李老师争得面红耳赤。这时李老师顶多只有无奈地笑笑，然后为我细细地分析，细细地讲。一个课间不行，就两个课间；一天不行，就两天，直到我明白为止。等到我听明白了，老师也就和蔼地笑了。
这样的老师能不让我感到亲切吗？真的，每一次问李老师问题，心中就多了一份亲切。
作为学委兼数学课代表，有时候我会帮助老师给班里同学“讲”一些数学题。那天，我刚刚帮班主任搬完一摞厚厚的卷子，累得大汗淋漓，就紧接着被李老师“召唤”了。李老师原本想让我给大家讲题，一看到我满头大汗的样子，有点心疼了，说：“昨天的作业，你讲，或者子尧讲，实在不行，就由我来讲吧！”我胡乱地应了一声走了。后来我们两个谁也没讲，老师也没责怪我们，自己找了课余时间为同学们讲题。
这样关心我的老师让我感觉多么地亲切呀！李老师他就是这样关心每一个同学的老师。
这样的老师让我感到亲切，也让我倍增学习的动力。
篇二：亲切之感（五年级作文）
人的感官特别神奇，除了能感受到冷暖、爱恨和各种味道之外，还常常会有一种特殊的感觉，那就是亲切之感。
什么是亲切之感呢？当你见到熟悉的亲人、朋友，你会感到心里暖暖的，这是亲切之感；当别人对你很热情和很关心时，你也会感到甜丝丝的，这也是亲切之感；当有人对你说了一句亲切的话语或冲你露出善意的微笑，这还是亲切之感在日常生活中，只要你的心灵里有光明，有美好，时时会有亲切之感。
生活对我有丰富的恩赐，让我时时产生亲切之感。有这么一件事，我至今记忆犹新，永远无法忘怀。
三年前，我认识了一个与众不同的朋友，它的与众不同就在于它不是属于人类，也不属于动物类和植物类，它的身材胖中有瘦，它的体重沉甸甸的。它的身体很光滑，看上去油亮亮的。满身的金色，金光闪闪。阳光一照，它就会闪闪发亮，见了它谁不会产生喜爱之情呢？看第一眼，就会让你目不转睛；跟它呆一会儿，就能让你爱不释手，寸步不离。它长了一张从不闭合的大嘴巴，比我的拳头还要大，像个大盘子，让你感觉没有它吃不下的东西。
告诉你们吧，它是一种乐器。它的名字叫萨克斯。每当我见到它，亲切之感总会油然生起。每当我拿起它，吹奏一曲曲乐曲时，就像妈妈的鼓励、爸爸的批评、老师的教导一样，给我带来无微不至的亲切之感。
去年冬天的一天，音乐老师来到我们班里，让我参加学校的乐团，为学校的新年联欢会演奏乐曲。听到这个消息，我很高兴，连上课听讲也有些心不在焉了，下课走路都兴奋不已。从此，我每个星期五，都会到音乐教室去练习。练习和曲目是《新年好》。虽然这首歌简单，但是，我们仍然需要练习。月复一月，周复一周，日复一日。演出的日子临近，我虽然期盼已久了，但还是很紧张的。观众开始入场了，有老师，有学生，还有家长。不大会儿功夫，体育馆便是人山人海，这使我内心越来越紧张。我努力控制情绪，让自己心平气和。
演出开始了，乐团人员拿着各自的乐器，一步一步上了舞台。此时，我的乐器犹如千斤的巨石一样，压得我差点儿喘不过气来。等我们各自在自己的椅子上坐好后，音乐老师的手朝下打了一下，我们便开始演奏起来。我也赶紧拿起那个大家伙，吸足了气，跟着节拍吹奏起来。顿时，我的心里感到流过一股暖流，又暖又甜，无比亲切。每当我吹奏一个音符，总感觉特别亲切。我深深地体会到，只要我跟这个小家伙在一起凡格外亲切。
演奏结束了，同学们给予我们雷鸣般的掌声，我心里美滋滋的。现在，当我见到它，就会更加倍感亲切。它是我一生的好伙伴，它能给我很多亲切之感，让我如醉如痴！
五年级:力迈国际五二班
篇三：亲切的外婆（五年级作文）
亲切的外婆
小时候，我一直很烦我的外婆。我觉得她每天啰啰嗦嗦的。直到二年级我才明白原来那不是啰嗦，而是一种特殊的“爱”。
有一天放学后我回到家里我就把书包一丢就和我的同学去医院里玩。刚开始时，我和他都兴高采烈的。还准备比赛呢！可谁知道老天爷却在这时候捉弄我，让我的膝盖突然大出血，同学看见了马上去叫外婆。外婆看到我时心急如焚，迅速把我拽起来，拽我一瘸一拐的走向医院。
到了医院，医生说：“先过来处理伤口，再缴费。”外婆马上拽着我过去。到了医务室，医生先用酒精给我消毒。当时非常的疼，我差一点儿就哭出来了。可我想要是我哭出来的话同学会笑话我的。这时外婆又鼓励我说：“男子汉大丈夫别怕。”医生看见了我这样子，也迅速的给我包扎完伤口。
啊！亲爱的外婆啊！我一辈子也不会忘记你的！
篇四：亲切的小狗（五年级作文）
亲切，大多是形容人的，但是但我说令我亲切的是一条小狗，它不是一条平凡的狗，是可以令我感到亲切和快乐的狗。虽然我和它在一起的时间不多但是我依然把它深深的刻在心间。
它是一只金毛，它的名字叫库伯，它有四个又厚又胖的小爪子，一身浓密的金色的毛发，从头到脚都是金色的，怪不得它还叫黄金猎犬。它有一个爱动的尾巴，有一双耷拉着的耳朵，和一双晶莹剔透的大眼睛。对了！可千万别忘了它那毛球似的身体和脑袋。
记得我以前的作文里说，在以前我见到吉娃娃就像看到了小恶魔一样，一看到中大型犬就像看到了小恐龙或外星生物一样。我敢保证，你们肯定会问：“你以前那么怕狗，怎么怎么现在不怕狗了，还养狗！你真是孙猴子的脸说变就变”哈哈！让我猜到了吧！像我这样的“先知”怎么能猜不出你们这点儿小心思！
一天我在一个关于宠物的软件上看到了一组新闻，上面说有一只金毛，名字叫披萨，他被一对夫妻买回了家里。它去的时候欢欢喜喜健健康康。可是半年不到，披萨的身子满是针孔，骨瘦如柴，弱不惊风，那画面简直惨不忍睹，不堪入目，让人不忍直视。这组新闻让我彻底改变了我之前的想法，让我知道了狗不是什么怪物，它们追着你跑只是想和你玩，冲你吼只是害怕你。从此，我对狗一点儿也不害怕。如果你在他和你玩的时候你可以清楚的看见它是笑的'。它做错事的时候表情是委屈的。生气的时候还会吼一声。这让我知道了狗和人一样也有喜怒哀乐，也需要呵护和鼓励还有教导。从那时起，每一次我看见狗，都会找到他的主人，问那条狗的名字和年龄。
一天，我问妈妈：“我可以养一只金毛吗？”妈妈说：“当然可以！怎么想起养狗了？”我说：“我想有一个好伙伴，可以陪我喜怒哀乐，管它开导它。我一定不会荒废它那短暂的生命，我一定会让它变得特别特别的快乐！”我妈说：“好！既然你已经做了决定，我现在就打电话叫你爸爸挑一只合适的金毛。说着妈妈拿起手机打给了爸爸。
过了有足足三个月，我爸终于给我找到了合适的金毛。还给我发了小视频。这让我激动不已，简直激动的要飞起来了。第二天，我心急如焚。我对妈妈说：“我简直迫不及待看我的小金毛了“话音刚落”电话就叮叮叮的响了起来。我问妈妈：“是不是我爸的电话！”妈妈点了点头。我兴奋极了，飞快的穿好鞋子坐上电梯，冲向我爸爸的车。只见爸爸一手拿着狗笼一手拿着车钥匙，狗笼上面还有一块布。爸爸让我拿狗笼，我接过狗笼的那一刹那我的脸变得通红，小狗本身已经够重了，他还在笼子里横冲直撞，害的我汗流满面。到了家里，我把笼子放在阳台上，小心翼翼的吧孔子打开。，之间它的两只小胖爪瞬间就抓住了笼子边，它用他那两只后腿跳跃了起来，可是怎么也跳不出来，我们只好把它抱出来，它一出笼子就露出了它那亲切而又可爱的笑容，让人感觉它很亲切。
第二天我看到它在它的新家是睡的那么的安稳。这让我感到了无比的快乐和亲切。库伯虽然你只待在我身边了几天，但是，你在我心中都是那亲切的小狗。
五年级:力迈国际五二班
篇五：亲切的音乐（五年级作文）
音乐对于我来说就像家人一样，它每天都在亲切地陪伴着我。我最熟悉的音乐就是《小苹果》，每当小苹果的音乐响起的时候，我的身体会不由自主地跳起来！
前几天的一天中午，我们学校请来残疾人艺术团，为我们演出。吃过饭后，张校长对我说：“海东，等会儿开场时，让你唱《小苹果》！”听到这个消息，我既激动又有些紧张，因为我已经一个多学期没有唱这首歌了！快！快练习一下！我心想。
时针指向一点整时，我们拿上小椅子，去体育馆看演出。但是，我的心情无比紧张，也感到有些亲切！开始下楼梯了，一步二步，每走一步都让我更加紧张，我努力地给自己信心，心里不停地说：海东不要紧张，海东你一定行。我们到了体育馆，放下椅子，同学们都坐下了，我虽然也坐了下来，可是我的心怦怦直跳，简直快从嗓子眼里蹦出来了。
体育馆里的同学真多，宽大的舞台、熟悉的音乐，让我感觉到了一种亲切。张校长向我挥挥手，我大步走上舞台，。同学们热烈的掌声，灿烂的笑容，让我那紧张的心情平静了一点儿，同时也让我充满亲切感。
我大步流星走到了舞台中央，亲切的音乐响起，我的身体也情不自禁地扭动起来，不知不觉进入状态，越跳越亲切，越跳越娴熟，那亲切的舞姿让看的人眉开眼笑。我看见了同学们很有节奏地拍着手，听见了他们雷鸣般的掌声，也提高了自己的嗓门。有不少同学也跟着唱了起来！台上台下欢乐的歌声响成一片。这歌声让同学们情不自禁地手舞足蹈，有的竟然跟着音乐也跳起来。表演结束了，台下再次响起一阵热烈而又熟悉的掌声，这掌声如同雷鸣一般，
传出体育馆，传遍校园，在春的空间里回荡！
音乐对我来说就像家人一样，无时无刻不在陪伴着我！我最熟悉的音乐《小苹果》，也是我最亲切的音乐！
五年级:力迈国际五二班
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