五年级作文汇编六篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的五年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
每天都有车祸发生，每一次的车祸场面都令人触目惊心。
如何让车祸不再逞凶，我们每个人都责任反思，都应该提出自己的建议。我认为造成车祸的主要原因之一是我们的汽车还不够先进，应该尽快研制出长脑子的汽车来。
现在奔跑在路上的汽车都是无脑子的，都要借助人脑。人的大脑一旦被酒精麻痹，车祸就乘虚而入，搞一个车毁人亡的恶作剧。虽然国家禁止酒后驾驶，但有些人还是心存侥幸，使酒后车祸时有发生。人的大脑一旦疲劳，车祸也会悄然而至，紧跟着响起了刺耳的刹车声，沉重的撞击声，受害人的惨叫声，声声揪人心肺。
汽车自己有了脑子，能自行驾驶，即使驾驶员喝了酒，因疲劳睡觉了，车祸也敬而远之。我说的汽车大脑是汽车安装了电脑，电脑与汽车结合，汽车被高度智能化了。这样的汽车既能快速行驶在高速上，也能在大街小巷中穿梭，遇到突发的情况能自动处置，保证车祸不再发生。
我说的长脑子汽车，不是凭空乱说，前不久德国的大众公司就推出了这样的一款新概念车，科学家们会尽快将实验室里成果推向市场的。
五年级作文 篇2
盛夏，天上没有一丝云彩，所有的树木都无精打采懒洋洋地站在那里。
这天，小明来到郊外，树上到处是知了的叫声此起彼伏。在大自然的田野里，小明手拿网捕蝉，不一会功夫，就发现一棵大树上爬着一只知了。这时，只见小明眼疾手快，神态紧张地捉树上的这只知了，一瞬间就把知了捕进了自己的小网里。
当看见被自己捕捉到的一只知了，小明心情十分高兴，这时，知了还在网里“知了，知了”地叫着呢。
五年级作文 篇3
星期四下午的第二节课后，我们四年级组举行了激烈的拔河比赛。透明的蓝天像一块丝手帕，蓝天上停留了一丝细碎而洁白的云块。开始，我们到楼底下准备，看到各班的队员都像是胸有成竹、摩拳擦掌，可比赛的时候就不一样了。“四（5）班和四（1）班各就各位开始”！
听了这句话，我们欢呼起来，赶快跑到各自的位置，等待着裁判哨子的声音。比赛规则是三局两胜制。“嘘——”随着一声哨响，同学们竭尽全力向后拉，当时不光我们急，拉拉队员们也一边加油一边用凝重的`眼神看着绳子的中心，在许多同学们的期盼中我们胜利了，全场一片欢呼声，这时队员们腰肢放松，气喘如牛。“保养员”来了，他们拿着湿红领巾给我们擦手，以减轻我们手的疼痛。
休息了一会儿，又到我们和四（3）班决战胜负了，这场和前几场一样，大家精神抖擞，赶快到自己的位置，哨声一响我们便向后拉，可好像突然没劲了，手也非常疼。对手轻松地赢了第一局，第二局我们没有放弃，咬紧牙关竭尽全力的拉，开始我们两对把绳子拉的纹丝不动，在拉拉队的加油声中我们紧追不舍连赢两局取得了胜利。回到教室后，发现有好多同学的手都磨起了泡，还有人手上出了血，但大家都非常高兴。因为我们得了年级组第一名！
五年级作文 篇4
上完兴趣班后，我便独自一人等待着315路公交车的到来。除了我还有许多人也在等待着它的到来，有已年逾古稀的孤寡老人，也有七八岁的小孩。
终于，随着一声“嘟——”的声音，公交车来了。门一开，大家便争先恐慌后地冲了上去，生怕没位置。随着“大部队”走后，一对老夫妇走了上来，他们白发苍苍、骨瘦如柴的，仿佛只要一阵风吹过便会飞走一样。他们朝着一个小伙子走了过去，见小伙子不让座，老头便指责道：“小伙子，我与老伴都是年逾古稀的老人了，你竟然不让座！”小伙子听了，一脸不满地说：“这位老爷爷，我敬你是位老人就不跟您计较了，但您仗着自己是老人就强行让我让座是不对的。”说完便低下头玩起了手机。老人见对方非但没让座，还顶嘴，一时恼羞成怒便抡起拳头大叫道：“你要是不让座，我就算拼了这条老命也要让你付出代价！”小伙子听了，只好乖乖让座。这一幕让车上的人看了，议论纷纷，有指责小伙子不尊老爱幼的，也有指责老爷爷倚老卖老的，车厢里热闹极了。
一波未平，一波又起。到了另一站，上来了一个涂着口红、衣着极为奢华的中年妇女。一上车不顾众人眼神径直走到了车尾，司机见了便叫道：“上车请投币，不然就给我下车！”中年妇女听了，极为不屑地说：“什么？上车竟然要投币，这是我从没听说过的。我坐车从来不用钱，也就是今天司机临时有事，接不了我。不然我才不要坐这又脏又臭的车，再说我这么大的面值你找得开吗？一群穷鬼！”说完从她的手提包里拿出一沓百元大钞在人们眼前晃了晃。司机见了，立马回嘴道：“不给钱！你就下……”语音未落，门便开了，车到站了。
门一开，我便冲了出去，呼吸着车外新鲜的空气。不远处一个少年正扶着一个老人有说有笑的走向马路的另一头，夕阳的余晖将他们的身影拉得很长很长。
五年级作文 篇5
“叮叮咚咚……”一滴雨奋力向它的家乡——大地飞奔而去，无意间却奏响了美妙的华尔兹。
树枝在雨中打着颤儿，河面漾起了一层又一层的涟漪，我站在风雨中，聆听着风的呐喊，雨的抽泣，树的唏嘘，不知是雨，抑或是泪，从我眼角滑下，无声地滴落在地上，荡起一朵美丽而又短暂的水花。
雨狠狠地砸在脸上，火辣辣的疼痛刺激着凉透了的心，天空不再抑郁，我举头一望，哦，一把伞？是谁？我顺着伞杆望去，是他，博，——我最好的朋友。
风，雨，树依旧在呐喊，抽泣，唏嘘。我淡淡地说道：“别管我，我想在雨中冷静冷静。”刹那间四周一片寂静，风也停止了呐喊，满怀疑问地看着他，博向后退了一步，收起了伞，任凭雨不停的厮打着他，他很是自然地将手搭在我的肩上，微微张嘴，细声地说：“我陪你。”一行液体从眼角处流落，我知道，那是泪，不是雨。
默默地看着他，我们异口同声，念出了对朋友的宣言。
风，倾吐着儿时的愉快，我笑了，自信而爽朗的笑了，他却小声地说：“这才是你。”
漫步雨中，成长的足迹在身后刻下，雨依旧在下，却轻轻为我抚去脸上的疼痛，几只雏燕扯着那柔嫩的嗓子，奋力地合唱，雨在电线织成的古筝上，弹起了伴奏，树也不甘落后，与风一道儿奏起了手风琴，自然的合唱，萦绕于耳，萦系于心……
终于，到家了，轻轻推开门，是母亲那焦灼的眼神，在她的唠叨声中，我却觉得这场雨，真好。
窗外的雨，缠缠绵绵，在窗台上画出了一朵又一朵美丽的水花儿，我想着他，想着他说的话，阵阵暖流在我心中流淌。
风笑了，雨笑了，树笑了，我也笑了，笑的是那样的酣畅淋漓！只是因为他。
心与心，撑起了伞，耳畔传来一阵音乐“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我明白了。
只是因为他，我重拾了自信；只是因为他，我明白了友情；只是因为他，我懂得了雨韵！
五年级作文 篇6
我上二年级时，妈妈因为某种原因不能天天接送我，我只能走路上下学，可是那时候我很胖，也不经常锻炼，所以每天都觉得很累。
那是一个冬天的早上，天气很冷，还刮着大风，我走路上学，觉得寒风刺骨，背着沉甸甸的书包，脚又很疼，前面离学校很远，心想：我可真悲催呀！
经过天津路八号院门口时，“张涌杰，上来吧！”我一抬头，看见张老师微笑着对我说，“来吧！”那一刻永远印在了我的脑海里。张老师骑着电动车从里面出来并看见了我，她看我辛苦地迈着步子向前走，就叫住我，想要带我到学校。
一路上我坐在张老师的后面，她替我挡着风，顿时我心里涌进一股暖流，身体也暖和起来了。到了学校我对张老师说：“谢谢您！”张老师说：“不用客气。赶紧进教室吧，教室里暖和。”
这件事令我感动，使我难忘。
