【推荐】五年级的作文汇总七篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的五年级的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
我的舅舅今年60岁了，听力不是很好，个子中等偏上，浓密的眉毛下方有一对炯炯有神的，闪烁着聪慧热情光芒的大眼睛，一微笑，脸上便露出了甜甜的酒窝。因此，我特别喜欢舅舅。
舅舅和舅妈做的菜特别好吃。那还正蒸着的肉馅儿包子，还没出锅您肯定都会馋的直流口水，保证您一吃就是五个以上。还有那像小鱼似的“面鱼儿”，那细长的天水市名吃“柔柔”和“洋芋叉叉”与“臊子面”等，都是舅舅的拿手好菜。看，我舅舅都有了个“香香美食家”的美誉了！
我的舅舅很勤劳，原是一位养路工，但他退休以后为了锻炼身体，所以在院子前种了一大片菜地，里边种有黄瓜，每一个黄瓜就像一只弯弯的绿色小船，头上还戴着一朵小黄花，远看，就像盏小灯泡，安装在小船的尖儿上。去年回舅舅家时，黄瓜旁的西红柿还未成熟，可今年有的却是红彤彤的，但有的是红中泛绿。每天清晨或傍晚，舅舅都要到菜地里看一看，有时顺便浇浇水，有时顺便除除虫子……
瞧，这就我的舅舅，一个对待事业勤劳的舅舅，一个对待生活细心的舅舅，所以，我要对舅舅说：“您真是我的好舅舅。”
五年级的作文 篇2
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。
家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长；原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。
我家和大多数同学一样有着不少“规矩”，用我爸爸的话说，就是“国有国法，家有家规”。我家的家风家规并不很多，概括起来就五个字：礼、孝、勤、俭、信。但实际做起来我觉得并不十分容易，但我还是得基本做到。
首先说“礼”字。奶奶说，礼貌礼仪不仅是一个人的修养问题，更是一个人的形象问题。家人教育我，见熟人要打招呼，家里来客人要知道基本招待礼仪，让座、倒水都是必须的，客人离开要跟客人说再见。到别人家做客，要坐有坐相、站有站相，不乱跑乱闹、大声喧哗，不随便翻动别人家东西。坐公交车要记得给老人让座；上课要专心听讲，不做小动作。过马路要等绿灯放行再通过，不闯红灯和黄灯。吃饭时候只能专心吃饭，不能同时看书看电视，不能剩一个饭粒。衣服要勤换，头要勤洗，要讲究个人卫生；说话要文明，做事要细心。找人帮忙要诚恳，做人要善良，不以恶小而为之。其实，说来说去对我来说“礼”就是，有礼貌，懂礼仪，识大体，顾大局。
其次说“孝”字。从小家人就告诉我，百善孝为先， 见孝有多重要。由于爷爷、奶奶跟我们一起住，所以爸爸总说在我们家，爷爷排第一位。我们家的孝不重大节，却重小节。我们家的饭桌呈长方形，爷爷坐在中间的椅子上，奶奶坐在右手边的第一位，爸爸坐在左手边第一位，妈妈坐在右手边的第二位上，我坐在左手边第二位。一个简简单单的座位安排中却包含着长幼尊卑和浓浓的孝义。吃饭的时候往往是爷爷先动第一筷，我们才捧起饭碗在浓浓的家和的氛围中吃饭，更表现出了我们对爷爷的孝顺与恭敬。这个事例可以说明小节上的“孝”也很重要。在我看来，孝顺就是要做到：不与长辈顶嘴，遵从家长教诲，体贴家长辛劳和良苦用心。在学校尊敬师长、团结同学，上学放学路上不拐路、不开小差，不给家人找麻烦。其实以上这些还远远不够，真正的孝顺还要体现在日常生活的很多方面。我现在只有好好学习，长大能够成为对国家和社会有用的人，才有能力履行好“孝道”。
再说“勤”字。主要体现在勤劳、勤快和勤奋等方面。对我来说，要做到勤快和勤奋。我在家里，袜子、内裤等小衣服都是按妈妈要求自己洗。妈妈的口头禅就是“自己事情自己做”，所以说，每个勤快的小孩都是家长给逼出来的。所有人都要求我勤奋学习，我也知道是为我好，因为我是学生，学习就是我目前的主业。我也一直暗自加油，要勤奋，要用心，要把自己的学习搞好。但我也知道，搞好学习其实是一个比较综合的事情，比如学习方法，比如兴趣所致，都可能会影响到学习效果。记得一次星期五，放学回来的我冲回家，打开书包，拿出笔和作业就努力奋斗，想快点写完作业好出去玩。可楼下不时传来的笑声使我写不下去，心想：“反正今天星期五，没写完还可以留到明天写，我还是下去玩吧。”就这样，我和楼下的小朋友去玩耍，不知过了多久，妈妈回来了，看见我在玩，没写作业，就把我拎回了家。一到家，妈妈就严厉的问我：“依依！你的作业写完了吗？拿来给我看。”“还……还没，今天是星期五，我明天写。”妈妈听了生气地说：“今天的事今天做，明天有明天的功课，明日何其多，你这样的学习态度怎么行？现在立马去写！”我不敢怠慢，立马跑进房间……
接着要说的是“俭”。奶奶常说，“吃不穷喝不穷，打算不到一世穷。”在我家，很多方面都体现着节约。奶奶总会把一些穿旧的棉质衣服，洗涤、裁剪后用来擦地。有次，我和奶奶一起把一块用旧的海绵垫子剪碎了做成了一个个坐垫，当一个个用干净棉布装好的方方的垫子摆在眼前时，感觉是那么温馨又开心，温馨的是能和奶奶一起做手工，开心的是，坐在自己动手做的坐垫上，是那么柔软又温暖。所有房间的照明灯都是节能灯管，而且都是小功率的。浇花都是用洗菜水和淘米水。做饭做菜都按人数做，很少剩饭、剩菜，就不用倒掉而浪费了。
最后要说的是“信”。妈妈时常教育我：“做人最基本的品质是诚实做人”，要诚实、诚信、不占小便宜。记得在一年级开学报到的前一天，妈妈让我自己去文具店里买些上课用的文具用品，我带上二十元钱就兴高采烈地去文具店了，看着可爱的自动笔，漂亮的小本本，我忍不住都想买，可是店里的婆婆说要二十五元钱，我拿出带的二十元钱，犹豫着放弃掉哪样好时，婆婆和蔼地说：“没事，就给二十元吧，要好好学习哦。”我听了感到很不好意思，谢过婆婆后我就回家了，回去和妈妈说了后，妈妈立马让我把五元钱去补给婆婆，我不解地问妈妈：“妈妈，为什么还要去补钱？”妈妈听了严肃地和我说：“依依，婆婆开店不容易，但我们做人不可以占小便宜。”我听了点点头，赶紧把钱送了过去。
在生活中，爸爸妈妈喜欢用身边的小事来教育我，让我受严格的家教，受爱的呵护，受心灵的洗礼……这就是我家的家风，它就像一盏灯，照耀我前行的道路。
五年级的作文 篇3
瞧，圆鼓鼓的肚子，一进门就说：“哎呀，我的作业本又忘带了”。他就是我的同学“憨哥”——李明。现在，请把我们的镜头转向“憨哥”。
虽然，他有许多缺点，但是他乐于助人。他有一次上美术课，许多同学水彩笔没带，“憨哥”便把他的水彩笔热心地给他们用。自己只用水笔笔芯使劲地涂。快下课了，很多同学都交了美术作业。而“憨哥”涂得汗如雨下，脸上抹得活像一只“大花猫”。下课了，“憨哥”才如释重负的涂完了。他气喘吁吁地跑到美术老师面前问：“老师，你说这幅画能得满分吗？”老师还没看画，就扑哧一声笑了：“我看你这张脸就能得满分。”
下午放学了，由于“憨哥”出汗太多，吹到风容易感冒。他妈妈便和他一起在教室里“焙汗”他妈妈见到老师便问起了老师“憨哥”的学习情况。趁这功夫，“憨哥”看到值日生正打扫卫生，“憨哥”闲着无聊，又帮起值日生打扫卫生了。
我们班的“憨哥”虽然憨，但憨得可爱，憨得朴实，憨得可敬。
五年级的作文 篇4
“老爸，要三串鸡翅，五串鸡肉还有，四串土豆。”“好啦，你的肚子又不是无底洞，肚皮撑破了你就只好去医院啦。”
今天晚上，为了奖励我考了两个一百分，爸爸带着我来到一家烧烤店，准备大吃一顿。刚来到店门口，我已经吓得差一点躺在了地上。你肯定会问：“怎么啦，是不是遇见鬼了？”“不错！答对了！”虽然店里人山人海，但店门口你三天三夜也猜不出是什么样子。
两个满身是血，身体上有许多被刀砍过痕迹的“人”，穿着破破烂烂的衣服，头低着，身体横着，脚斜着。我还看见一些大锅，大锅里放着人头、脚、手、身体……地上有几个人头，真吓人。原来今天是万圣节。
进入店里，我就被客人们桌子上好吃的食物迷住了。我们找了一个位子坐下来，服务员给了我们菜单，我发现不仅店门口很恐怖，就连店里墙上、桌子上、地上，都印的是鬼的画面，音乐也令人毛骨悚然。服务员戴的是鬼面具。
我点了许许多多的烤串，光是看着生肉我就已经流口水了。烤串被放在一个架子上，有东西能使烤串转动起来，烤串下面是一个火炉。不一会儿，烤串开始滴下来一颗颗油，肉从肉色变成了浅红色，然后变成了深红色，再变成了熟色。可是还要等它完全不滴油才能吃呀！我迫不及待想拿起一串就吃，可是我吃了后会拉肚子，我不愿意啊！只好一边等一边流口水。
终于可以吃了！我拿起一串土豆和一串鸡肉，一口就是一串，我觉得肉肥而不腻，土豆不苦很脆。几下子就秒杀了五六串。爸爸说：“别急，还有很多，慢慢来。”Yes！我像龙卷风一样把桌子上的烤串吸到了肚子里。十分钟后，我的肚皮像充了气的皮球一样。原因是这家烤串真的太好吃了！
这家烧烤真是美味又恐怖，这味道，让人难忘。
五年级的作文 篇5
消逝是什么？在词典中，它的解释为——消失；逝去；看不见。由此可见，是先有消失，再有消逝的吧！
什么可以消逝？时间，动物，童年，亲情，或是湖面上那一抹晚霞，还有更多更多。很多人害怕消逝，在大多数人的心中，它是恶魔，是杀手，腐蚀着我们的天真，友谊，感情，它让我们经历许多：痛苦的离别，夕阳的叹息，思念的苦楚……的确让人感到恐慌。可你是否曾想过，没有那枯黄的秋叶消逝，哪有那满盈盈的绿荫在阳光下摇曳？没有那心旷神怡的阵雨的消逝，哪有雨后那绚丽美妙的彩虹神话？没有那白雪飘扬的冬夜的消逝，怎能迎来万紫千红的阳春？没有那没有那天真的稚气的消逝，哪来成熟的我们？
……
向天空放眼望去，微蓝的天空，风儿拂絮着洁白的云朵。而后，那莲花似的'云儿眨眼即逝，代替它的是一片广阔的茫茫云野，然后风一吹，又会出现漫天的兰色竹林，幽幽泱泱，千姿百态，变幻莫测，一些人会沉浸在莲花的缤纷之境，或是迷恋与云野的辽阔，只为它们的消逝而叹气、惋惜，而忽略了后来的美。生活中许多的“过去”都让我们留恋，失去后许多人以泪洗面，痛不欲生，那份本该是美好的回忆却被我们当成了伤心的理由，其实我们不应该在消逝的阴影中，而应该拭去泪水，以微笑去面对明日更加灿烂的阳光。
迎接新的事物，享受逝后的美丽，珍惜我们身边的时刻。虽然一个漂亮的投篮在一眨眼工夫便会逝去，但运动员体味到了一刻的欢欣；虽然激起的浪花瞬间无影无踪，但我们的欣赏到了微小的浪花儿舞出的美丽狐线；六年的生涯，飘飘然然，使我们眷恋，依赖，虽感觉弹指一挥，马上就要消逝，但我们曾共同在校园抬头的地方赏云谈天，曾一起疯狂，一起思考，一起受罚……紫色水晶瓶将这些甜苦交际的回忆蕴藏在瓶中，在心中蔚蓝的大海上飘荡，旋出美妙的涟漪，时刻伴随着我们，它的保质期是永远永远！
消逝中，我们渐渐成长，从噘着奶嘴的小婴儿，变为幼儿园稚气的小女生，直至上小学；从迷惚地听妈妈讲故事，到自己巴眨着眼睛望着月亮心中充满疑问，然后直至在知识的世界里翱翔，去回味、赏析那儿时的童话。
消逝中，我们不知不觉地成长，学会了忍受伤痛，学会了珍惜……
五年级的作文 篇6
我家的大鱼缸里养着许多种鱼，有米奇、金元宝、鹦鹉鱼、亲嘴鱼、清道夫等。当然，也少不了我最喜爱的神仙鱼，由于我对它们倍加关爱，所以就把它们分开来养。
神仙鱼呈三角形，它身体扁扁的不像红金鱼一样胖嘟嘟的。它长着一对黑宝石般的小眼睛，在眼睛的下面就是一张小巧的嘴。你可别小瞧了这张嘴，这张嘴可是神仙鱼抢食物的得力助手。神仙鱼也是爱美的家伙，每天都要让亲嘴鱼做按摩，但它们也有个不好的习惯，就是不爱换衣服，每天总是披着一件斑马服到处游来游去。年纪轻轻的它们却长出了两根又长又白的胡须，一副少年老成的样子。
神仙鱼不仅很美，它还多才多艺。
神仙鱼有的在给其他鱼表演杂戏“吐泡泡”，它的小嘴一张一合的，吐出了一个又一个的泡泡。有时，还能吐出一串“珍珠”，一旁的观众都拍手叫好。有的神仙鱼是转圈圈的高手，它先冷静一下，就开始旋转起来，其他鱼也被这奇怪的动作给吸引过来，许多的鱼也跟着转了起来，但却模仿不出神仙鱼的美丽动人。最令人赞赏的是神仙鱼的舞技，这不这里有只神仙鱼就跳起了舞，它左右摇摆着，它的“胡须”也跟着律动起来，就跟仙女一样美。
要是我能够像神仙鱼一样逍遥自在那该多好啊！
五年级的作文 篇7
早晨，我睁开眼，发现我床边的玩具都活了，长颈鹿、河马、乌龟它们带领我来到了一个童话世界。
三个小伙伴同住在一片大森林里。一天，他们坐在一棵树底下聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁的脖子用处多”的比赛。长颈鹿得意地说：“森林里，就数我的脖子最长，树上的果子我脖子一弯，就能吃到。”乌龟急急打断他的话：“在森林里，只有我的脖子可以伸缩，没有谁能比得上。”只有河马在一边默默不出声，他不知道该说什么。这时，跑来一只猫爷爷，他停在一块石头上，不停地喘着气，着急地对他们说:“喂，三个小朋友，你们好。我的脚不小心扎到一根长刺，麻烦你们帮我取出来，好吗?" 长颈鹿听了，摆摆手，理也不理猫爷爷。乌龟不耐烦地说道：“你没看见我们为参加比赛忙着做准备吗?”说完，他就走开了。这时河马走向猫爷爷的身边，小心翼翼地帮猫爷爷拔出了长刺。猫爷爷看着河马，点了点头，笑着说 ：“孩子，谢谢你!我会记着你的。”
三个小伙伴终于等到比赛那天，长颈鹿和乌龟的脖子都得到了很多的赞赏，河马也为两个小伙伴感到高兴。到了最后宣布的那一天，森林里来了很多动物，猫爷爷也来了，他对大家说道：“朋友们，这个活动主要是为了选一个榜样，让我们这个森林成为最有爱心、最友好的动物之家，现在我已选好了，他就是有爱心的河马。”说完以后，就把奖状发给了河马。。
