关于幸福的五年级作文700字（通用11篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的关于幸福的五年级作文700字（通用11篇），欢迎大家分享。
幸福的五年级作文1轻轻地，我们来了，来到这充满幸福的千垛风景区。
这里，是我的家乡—兴化一个风景区，这是一个以赏花，游船，农家乐为主题的幸福生态景区。
春风拂，花儿笑。阳春三月千垛的油菜花开放了，正所谓“阳春布德泽，万物生光辉”啊！大片的油菜花，含笑而开，层层叠叠，远远看去，一片整片黄色的花海让我心醉，走近，只见一朵朵娇美可爱的油菜花仰着淡黄色的小脸羞涩地笑着，像小女孩的脸庞，那么秀美，那么可爱，一颗颗露珠在阳光的照射下熠熠生辉，他们停留在油菜花间，油菜花们顿时变得更加娇羞了，给大地增加了一抹金色的光彩。
一条条支流从油菜花田间缓缓流过，摇撸船，穿梭在油菜花田之间，仿佛漫游在仙境了！
微雨过，小荷翻。夏天珊珊来临，千垛景区成了浪漫的普罗旺斯。没错，就是这里，整个景区都被那一抹紫色的薰衣草淹没了！走近，她们亭亭玉立，多么美丽，好似一张张绽放的笑脸，三个一群，五个一组紧紧偎依在一起，欢迎着我们的到来。空气中也氤氲着薰衣草的清新香气。撑一柄小伞，穿幽径，拾蕊寻香，只见由五个小花瓣组成的薰衣草小巧玲珑，在风中摆动着她那娇嫩的身姿，跳着欢快的华尔兹。她们有的簇拥在一起窃窃私语，有的则一只独秀，但她们都是窈窕淑女的化身。
雨停了，天边飞驾起一道彩虹，几滴甘露停留在薰衣草的花瓣上，阳光的照耀下好似一颗颗淡紫色的水晶，晶莹剔透。田边小径上，一群红领巾正唱着歌儿走过来，真幸福！是孩子们在课外拓展，可以赏花，可以游船，还可以采莲藕，体验农家乐，真好！听说这里原来就是一片荒田，在党的十八大春风吹进我们这小村，家乡的建设发生翻天覆地的变化，昔日的荒田成了美丽的赏花区，昔日冷冷清清的变成了欢歌笑语，昔日的平凡村庄成就了今日的强美富高。
墙边的红色标语“国家富强、民族振兴、人民幸福”映红了孩子们的笑脸，金色的彩霞映衬了家乡的天边，我笑了，心里满满的幸福感，我们将和我的家乡一起走向明天，走向美好！
幸福的五年级作文2我们一家三口人，我是最幸福的了。爸爸、妈妈都很爱护我、喜欢我，好吃的先给我，好玩的也先给我，什么东西、什么事都让着我，我感到十分得幸福。
记得有一次，我们一家人一起去北京玩，一人带着一瓶矿泉水。到北京长城了，站在长城上往下看，茂密的树林组成了一大幅绿色的画卷，令人赏心悦目。眼睛直视前方，那绵延的长城消失在云雾里，它若隐若现，就像在和我们玩捉迷藏。
这一天，我十分高兴，又蹦又跳的，一会儿也闲不住。我时而眺望远方，时而加快脚下的速度，时而一边走一边东张西望。像我这样玩不一会儿就累得满头大汗了，一累就想喝水，我随手拿起杯子，“咕嚕咕嚕”把里面的水一饮而尽。喝完后还不尽兴，一把拿过了妈妈的水杯又喝了一大杯。而老爸这个贪吃鬼连白开水也不放过，一口就把它喝得精光。当我们反应过来时只剩下可怜的一小杯水了。
我们坚持走了一会儿，就渴得一点也走不动了，每个人的噪子眼都冒烟了。妈妈拿出了仅存的那小半杯水给了爸爸，爸爸望着这小半杯水咽了一下口水，犹豫了一会儿，便把它递给了妈妈说：“老婆呀，就这么一点儿了，还是你喝吧，看来没有计划用水，还真是个失误啊！”妈妈笑了笑便接过水杯，摸着我的头说：“女儿，还是你喝吧，你在前面跑着更要补充水分呀！”我不好意思地接过了水杯，望了望大家，也和爸爸一样犹豫不决：这一小杯水我到底喝不喝呢？独享吧，我有点惭愧；不喝吧，也有负爸妈的盛情。这时，我猛然间看到了路边的一株小草，烈日炎炎下它晒得都快蔫了。于是我便打开杯盖，蹲了下来，让水给那棵干枯的小草洗了个澡，那小草似乎感觉到了水的触摸，一下子就挺直了腰板。
我们望着那清凉的水渗进土里，仿佛那水已经流到我们的心田里了。我们的嗓子似乎也不那么干了，因为我们每个人心里都充溢着幸福！
幸福的五年级作文3叮铃铃，放学铃终于响了。我在繁多的作业中探出头来，这种感觉就像阳光终于从云层中挣扎出来，眼前一片光明。这时，老师在黑板上写着语文回家作业：古诗词三首抄一默一。
从众多的书中找出语文书，呀！我的书，原来语文课本已经被我用铅笔画得乱七八糟的。这时，我便想起语文老师说过的话：我们是从书中得到知识和灵感，还可以让我们的求知欲得到满足。但我的课本早已不成书样了。我怎么能从书中学到知识呢？我又怎么能从书中得到灵感创作呢？我又怎么能让我的求知欲得到满足呢？想完这些。突然，数学老师进来了。在黑板上写道：数学，课本上P55、P56完成。这时，我想起来数学课本也是脏脏的。我刚遭受被针扎的心又遭受了狂风暴雨般的袭击。这时，我就像掉在了无底洞里，越陷越深，难受极了
当天晚上，我梦见了。课文课本、数学课本、英语课本变成了一只只怪兽，来找我“报仇”。他们更狠狠对我说：“谢良同学，为什么要把我们涂得那么脏！为什么”我突然从梦中惊醒。一转眼，看见书桌上那脏脏的，四角向上翘起还有破损的课本，想起刚才梦中怪兽说的话：“我是你们用来学知识的，应该好好地保护才行，可你却把我们涂得那么脏！那么破！为什么！”我不禁在心中问自己：“是啊，书是我的长生果，我怎么能这么对待它们呢？”书一定伤心透了。它还能让我获得知识吗？一位小学生连最起码的爱护课本都做不到，又怎能去认真学习呢？于是，我立刻拿出橡皮，把课本擦得干干净净的，再将翘起的四角压平整
上学了，我走在小路上，忽然间对自己充满了信心。从今天起我将以一个全新的面貌面对同学，面对课本，面对学习，面对一切
有人会问幸福是什么？不错。我也懂幸福是什么？我从“爱课本”这件小事中领悟到了：幸福是画家得到灵感；幸福是学者得到知识；幸福是饥饿的人得到满足。幸福是从课本中得到灵感，得到知识，得到满足这就是我们小学生的幸福。
幸福的五年级作文4和外婆在一起的时光，总是我最留恋的幸福。
地铁站出口，一头齐耳卷发的外婆正拼命向我们招手。一声“宝贝”，既兴奋又响亮。在地铁站的上空回荡着。出口处，我和外婆来了个大大的拥抱。外婆随即给我裹上一条厚厚的大围巾，说：“杭州冷，别冻着了。”
回外婆家的路上，外婆“盯”上了我的沉重的书包，硬要抢去背，我说：“外婆，我自己背。”外婆使出她的绝招：“外婆没背过这么漂亮的书包，你借我背一下好吗？”我终于不忍拒绝她，笑着帮她把书包搁在了她微弯的后背上。外婆得逞了，脸上笑成了一朵花。外婆牵着我的手，说：“太瘦了，多吃点。”
< ……此处隐藏2524个字……者，而采访对象面对的都是同样的问题——你幸福吗？幸福是什么呢？在次调查中，答案种类繁多，回答样式各异。当然，也会有不止一两次的无奈回答，其中不仅使我还有其他观众和网友所关注的一条调查答案，是在对清徐县北营村务工人员焦先生所进行的询问，面对记者你幸福吗的提问时，他首先推脱了一番：我是外地打工的，不要问我。这位记者却未放弃，继续追问道：您幸福吗？他则上下打量了一番提问的记者，然后答道：我姓曾。对于此条答案，不论是采访者，还是被采访者，心中或许都是矛盾的。采访者或许觉得丢了颜面，被采访者都说出这样的话，自己是否还会继续询问呢？而被采访者，我深感出的是他对此问题的无奈，因为他已有了答案——不幸福，就算是智慧的讲去推脱，也会引发少许的尴尬。
从中，我可以感觉到不是任何人都在快乐着，幸福着，但是任何人都能去快乐着，幸福着。为什么有的人很是快乐，甚是幸福？而有的人恰恰相反呢？心态。我认为是心态。就算你享有荣华富贵，但不懂得去追寻快乐，找不到生命的平衡点，只会感到空虚，不幸福。而哪怕你只能过三餐无忧的生活，懂得寻找并享受生活中的点滴快乐，那必定幸福。也就是说，快乐，幸福对某些人来说是简单的，对某些人来讲，也是困难的。
而对于我，我认为我一直浸泡在快乐幸福的暖泉之中。
幸福的五年级作文9幸福本是没有味道的，正因为有了爱，这幸福成了世界上最美妙的滋味，这爱的滋味让我感动。
——题记
美丽的三亚，是人间天堂。到处都是椰子树，树上挂满了大大小小的椰子，空气中弥漫着湿润的海洋气息，远处传来海浪拍打岸边的沙滩、岩石的声音，阳光，大海，沙滩，椰树，千奇百怪的花草树木组成一幅美丽的风景画。
还没有来得及欣赏，温暖宜人的天气变得寒冷，我发起了高烧，躺在如春的宾馆，头滚烫的像只火炉，头脑不清醒，整个身体像打了石膏一样动弹不得。爸爸妈妈像热锅上的蚂蚁，急的团团转，轮流摸着我的额头。两双大手轮流放在我的额头上，反复抚摸，原本度假轻松愉快的氛围被涂上了忧郁的颜色。
“别怕儿子，有爸爸在！”充满慈爱的声音把我小小的心融化了。让我感受到温暖和满满的父爱，爸爸在人生地不熟的海南奔走，到处找地方给我买药，蒙蒙细雨从天而降，冷嗖嗖的风吹乱了爸爸的头发，淅淅沥沥的雨打湿了爸爸的衣服，终于买回了药，爸爸把药喂进我的嘴里。小小的药丸没有了平时的苦味儿，像一颗香甜浓郁的牛奶糖，甜在我的嘴里，化在我的心里。
妈妈抱着毛毯轻轻走到我的身边。“天凉，盖好被子别着凉了。”关切的话语映入耳畔。说着用毛巾浸上热水，轻轻擦试我的身体，一刻不停的照顾着我。到了凌晨一点的时候，我热得出了一身汗，嘴唇干裂，口渴极了，妈妈守在我的床边，端来了水并扶我起来，慢慢的喂到我嘴里。夜里一片宁静，妈妈的眼睛里布满了血丝，像一只小白兔一样。 我凝视着妈妈温柔的脸，心头涌上甜甜的感动与满足。
成长路上，父母的爱，是一杯浓浓的香茶，散发着温馨；父母的爱是春天那一丝丝清凉的风，吹去我们的烦恼。父母的爱让我品尝到了幸福的滋味，那是一种香香、暖暖的味道，这种味道， 我放在心里享用着，幸福着，感动着。拥有了感动，我的心开始变得明亮、宽敞、纯净。
关于父母，我一直感动着。
幸福的五年级作文10记得看过一句话，说：幸福就是，猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。每个人对幸福有着自己的理解，而我对幸福有着这样的理解。
四年级的课本剧表演，是我曾经最幸福、快乐的时候。那年，学校举办“课本剧大赛”，我们班的《半截蜡烛》前期工作准备的都很顺利，主要功夫就是花在排练上。中午，骄阳似火，烈日炎炎，我们这些“演员”都赶到学校进行排练；老师不厌其烦地给我们修改动作，我们也虚心接受；配音同学和演员一遍一遍地配合……虽然辛苦，但我们的心里还是很快乐的。
每次排练都不可能说一帆风顺，所以总是有那么几个同学看似故意出错，惹得我们哈哈大笑，教室里回荡着我们爽朗的笑声。每次，我们都是发自内心的快乐，发自内心的笑声。功夫不负有心人，在大赛上，我们以全校第一的好成绩，顺利进入了张店区比赛，全班都为我们欢呼，我们也是无比的自豪，无比的快乐，无比的幸福！
进入张店区比赛后，我们更加抓紧时间练习。在比赛的那天早上，我们来到学校，进行最后一次的“彩排”，我们的心里非常紧张。到了比赛的地方，我们表演完后，获得了一个中等偏上的分数，但是我们尽力了，那就是最好的！
学校的排练活动是辛苦的，同时也是快乐的，幸福的。人生的幸福，就是发自于内心的快乐，如果你没有幸福、快乐，即使拥有的太多，也是没有意义的！
幸福来自于我们全力以赴的付出。在区比赛后台，老师给我们整理衣服和道具，演员们边做动作边配合，配音同学看着稿子嘴里念念有词，大家都在努力拼。我们以最佳状态表演完后，获得了一个中等偏上的分数，因为我们尽力了，那就是最好的！
有的人认为，幸福就是“猫吃鱼，狗吃肉……”；还有的人认为，幸福就是得到；而我认为，幸福是付出。幸福就在我们的辛苦之中，幸福就在我们的笑声之中；幸福来自于我们无比的自豪感，幸福来自于我们全力以赴的付出。这就是我对幸福的理解！
幸福的五年级作文11毛毛虫的幸福，在于它破茧而出得到了双翅；花儿的幸福在于它开出了美丽的花朵；音符的幸福在于它们织成了动听的音乐；孩子们的幸福，有很多很多……
孩子们的幸福，也许就是在沙滩上玩耍。与小伙伴们追逐打闹，弄得满身的沙。用沙子建起自己的城堡，插上一面小旗。在堆城堡时嘴里哼着自己随时想到的音乐。即使回家会被家长因弄脏了衣服而批评，即使堆城堡累的浑身大汗，音乐哼得找不到主调。但孩子们依然快乐。因为，他们觉得很幸福。
孩子们的幸福，或许不一定是得到家长的夸奖，而是看到别人和自己一同欢笑。当孩子们来到公园时，可能会在公园里发现一些自己没有见过的东西。当自己的知识储备还不是很多时，时常会把一些原本只是普通的东西看成是一样宝贝。就像看到地上的云英，因为新奇，会把它当做是无价之宝。彩色的小石子，即使又很多，但也十分珍惜每一个。装着满满一口袋，到小朋友之间去炫耀，分给和自己要好的人。看着其他小朋友的羡慕与身边的一张张笑脸，虽然自己口袋里的“宝贝”所剩不多了，但笑得依然开心。因为，他觉得很幸福。
孩子们的幸福，可能不是家长问出问题，自己答得最好。当他们每次都在没有标准答案的情况下答出自己所想的答案时，他们会觉得很快乐。每个孩子在这个世界上都是一个天才的哲学家和天才的创造者，他对这个世界有各式各样的可能。在他还没有认同与标准答案之前，他对我们看到的一切都胸有成竹的做出自己的解释。一个孩子，完全凭着自己的奇思意想，凭着自己的行为，凭着小朋友之间的沟通。然后，他能在没有太多物质保障的前提下，给自己一份天真的欢欣，真正欢欣的快乐。这才是真正的快乐，真正的幸福。
孩子们的幸福，或许只是一颗糖，一枝新铅笔，一块自己认为稀有的石头，一个自己喜欢的游戏……不需要轰轰烈烈，不需要惊天动。平平淡淡，细细微微，能让自己快乐的，才是孩子们真正需要的幸福。
