在今天上午的第二节课，我们班出现了一只怪物——“大虫”。这只虫子根不能叫大虫，顶多算个小虫。不管它叫什么，反正我可恨死它了啊，不应该出现在我们班上，因此我们的作业可多了一倍呢！
语文课上，一向善于开玩笑的邓老师，和在一样在我们“放飞自我”的时候，不知谁起了个头，“啊！这里有臭虫。”
不久后，越来越多的人呐喊着：“臭虫，看招……”我寻思着看看这啥呀，哪里有虫，地上？没有。墙上？没有。我又了问周围，他都不知道。这令我十分懊恼。
此时老师又说了一句：“啊，臭虫要爬到画上了！”紧接着全班的笑声，超了老师上课时讲话的声音。好像只有我没笑，我完全没有跟上老师和同学的节奏啊！
我开始分析起来：根据第一个线索可以得知臭虫在第一、四组；第二个线索——画！加上同学们的反应等等，都指向了四组的墙壁。墙壁上的画有很多啊，应该在第几排呢？等等，我似乎忘了，老师的眼神一直留意在三四排左右。嗯，错不了。我的目光直奔三四排，希望能破案。
可墙上没有啊，只有一大堆的画、作品。我的推理出错了！还没来得及再想，坐在旁边的同学说：他爬到窗户边上了。我又瞪大了眼睛——没有！在这时间，我连报纸上的都想好了——绿茵路校区六一班惊现异事件……
我转过头一想：照这种局势发展下去，这书语文课，嘿嘿……太棒了。我课间该干啥呢？臭虫啊，啊，不对，伟大的虫族啊！你可千万别走！等我们下了课再走也不迟啊！
老师突然发话了：“写臭虫别走，这片作文，明天交，600字。”
此时下课铃打了起来“好，下课。”刚刚还沉浸在欢乐的同志们，猛然掉落至谷底，哀声一片。
这本来……作文我一毛钱关系都没有，一没叫，二没看到。我为啥要写啊！我……可真是个冤大头！
