关于小学五年级作文6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级作文 篇1
我现在在坐大火车，我非常地喜欢大火车。
我白天玩得非常开心。我还喜欢火车的头。火车的头很大，它可以钻到山洞里去。还有人在过铁路。铁路很长，火车也很长。
我今天吃饭非常乖，吃了两碗饭。我还吃了凉粉和豆腐。我妈妈还让我吃鸡肉软骨。
我非常地开心。我去看黄果树瀑布。我还钻了水帘洞，还在黄果树瀑布里走了一段路。我还看到了水里有人。我在沟沟里玩，还拣了树枝。我还踩到黄果树瀑布的水里。我最喜欢的是黄果树瀑布溅起的水花。我还看到了彩虹。我非常喜欢水帘洞里的钟乳石。我知道黄果树瀑布的彩虹是从哪儿来的。彩虹是水流下来溅起的水花，太阳光里有很多颜色，水花把它折射出来，就变成了彩虹。彩虹非常地好看。我还看到了两条。彩虹有三种颜色，一个红色，一个绿色，一个蓝色。我还戴了雨披。我很喜欢彩虹上面的颜色。我还喜欢水里的雾气。水里的雾气都是溅起来的，还是白色的。瀑布哗哗地流下来，声音好听极了，好听的声音非常地大。
在天星桥，我还坐了缆车，我还看到了漂流。
小学五年级作文 篇2
在我们的生活中，有一种十分完美的声音--掌声。它给人以鞭策；然后给人以鼓舞；给人以信心。相信我们每一个人都得到过掌声，看看我得到的掌声吧！
有一次，我们到别的地方演出，虽然我们排练的井井有条，可我的心里像抱着一个小兔子一样，蹦来蹦去。让我的心久久不能平静下来。立刻要轮到我们了。老师看到我很胆怯，看到我没有自信时。走过来对我说：“你要有勇气，要有自信，这样才能跳得更出色，老师相信你能行，相信你自我永远是最棒的`。”我点点头。
到我们了，老师冲我笑了笑。不知怎的，老师的笑一下子觉得自我不再胆怯了，而是充满了自信；充满了勇气；充满了成功的信念。
在台上，应对人山人海的观众；应对各个地方的领导；然后应对我们可敬的校长。我没有感到一丝的害怕。反而觉得自我发挥的更好。表演完了，我们博得了领导的阵阵掌声；博得了观众的喝彩；博得了老师幸福的笑容。
掌声给我们鞭策；给我们信心；给我们鼓舞。掌声是最完美的声音。我喜爱最完美的声音--掌声。
小学五年级作文 篇3
有一个小男孩，今年刚满一岁，长着一对淡淡的眉毛，圆圆的眼睛像珍珠，鼻子太小了，一张小嘴像樱桃，他就是我的弟弟——冯鑫！
他既调皮又贪吃。
有一次，冯鑫来我家，奶奶叫我背着他玩。我扮着各种怪像，逗着他玩。他在背蒌里一会儿一上一下，一会儿蹦蹦跳跳，一会儿拍手。不料，正在大家高兴的时候，他爬上来，给我一个突然袭击，把我的头发一扯，就钻进了背蒌里，痛得我哇哇直叫。他却躲在背蒌里哈哈大笑，真是气死我了，我的弟弟实在是太调皮了。
还有一次，我爸给我买了一个大西瓜。我们拿着西瓜，悄悄地走进厨房，生怕被弟弟看到，他可是个贪吃鬼，如果让他看见，今天这西瓜我们又没戏了。不料，还是被他看见，他在地上又滚又爬，还大哭。我们只好给他一块最大的瓜，他拿狼吞虎咽，连皮都不剩一点，全吃掉了。
哎！这就是我家又调皮又贪吃的小男孩子——我的弟弟冯鑫！
小学五年级作文 篇4
在一个狂风呼呼，大雨如注的雨天，我的妈妈离开了我，离开了她所有的亲朋好友，离开了这个世界。
那一天是20xx年6月17号，我来到了肿瘤医院时，看着浑身插满管子，插着心电图，妈妈！我的眼泪如一串珍珠一样不停地往下掉。妈妈当时已经没有说话的力气了，只能用双眼注视着，我看到了——妈妈的眼里对我充满了希望，充满了无限的期待。从那一时刻起我的心理就刻上了六年级考一等奖学金几个字。我看见心电图的数字从180降到了115。从115降到了80，50，21！我当时像雷击了一样，摆在了那里，看着妈妈的嘴唇从红色变成了白色，从白的变成了黄色。我不禁趴在妈妈身边嚎啕大哭起来，对妈妈说：妈妈，我不会辜负你对我的期望，等六年级我得到奖学金，我一定会亲自给你买一束花亲自献给你您。妈妈就这样匆匆的离开了我，但是我相信妈妈在我得到奖学金那一天，一定会在天堂上微笑的看着我。在今后的岁月里，我常常在学校想起妈妈，但我每次都收住呜咽，因为我选者了坚强，我回校的当天刘老师就对我说，孩子，你要坚强，妈妈虽然离开了你，但妈妈始终是在天堂上微笑的看着你，我霎那间明白了，无论遇到多大的困难，都要学会坚强。
妈妈虽然离开了我，但永远印在了我的心里，我想起妈妈一般不会落泪，因为我已经选者了坚强。
小学五年级作文 篇5
冬天的五六点钟，太阳已经快要落山了，我们坐在教室里，等待着上晚自习。随着远处传来的清晰的脚步声，语文老师走进了教室。“今天晚自习，我们进行考试。”
话还没说完，教室里的叹气声就已经满天飞了。调皮的F君说道：“昨天考，今天考，明天还要考，然则何时而乐邪？其必曰：‘考试中自得其乐矣。’”话音刚落，教室里便响起了一阵哄堂大笑。语文老师并没有发火，只是微微一笑，然后说：“F君，你的发言不错嘛！没有白学古文。我刚才没有解释清楚，我们今天的考试不记成绩，只是尽量发挥出你们潜在的能力。现在回答我，看着窗外的夕阳，你们会想到什么。”
“想到老人。”A君首先回答。
“想到深沉，默默无闻，像在思索。”
“还有吗？有别的吗？”老师重复着。
“想到明天，明天太阳会再次升起，那不再是夕阳，那将成为朝阳。”F君不假思索地说。
“非常好！”同学们和语文教师都对F君的精彩回答报以热烈的掌声。
第一个问题刚结束，第二个问题又来了：“朝阳应该是什么样的？”
“有朝气，很蓬勃。”“充满自信，有旺盛的生命力。”这一回，大家一个个都站起来就说，气氛马上被调动起来。
接踵而来的便是第三个问题：“你们愿做什么样的朝阳，怎么样才能让你们的青春像朝阳一般？”“我希望做一个有朝气的朝阳，最好可以任意发挥想象，还可以创造，可是……我没有时间。”W君显得很无奈地挥了挥手。
“我希望做一个‘好孩子’式的朝阳，可是，我总是太爱玩，‘好孩子’也许离我太远了。”F君的语气略带惋惜。
语文老师听了这些话，高兴地说：“其实你们都是朝阳。只要别太死读书，给自己留些发挥的时间和空间，那么你的创造不会只是梦。想想你们今天说过的话，多么完整，多么有道理，文采也不错嘛！……”这原本“痛苦的考试”，竟变得如此轻松，我喜欢，也深深地被这次不寻常的考试所陶醉。真希望师弟、师妹们“减负”后的考试，和我们这次考试一样快乐。
小学五年级作文 篇6
麻芳鑫是我最早认识的同学。
我下课时爱说爱笑，他也挺开朗的，所以我们就有了共同的话题，也就成了最好的朋友。
他细长的脸上，一双小小的眼睛，木棍似的手臂上绑着一只大大的手表。智商一定很高，估计让他的头脑不够用，平时也没有看见他买什么试卷做，成天在那里发呆，想的是这个游戏好玩还是那个游戏有刺激。遇上不认识他的人，还真的会误以为他是一个善于思考的聪明人呢。
这家伙的学习成绩不错，更重要的是他的知识面广，他知道的事情怎么那么多？是不是看了不少的课外书吧？比如说，吕布与三国，以及什么美人计……这些他都知道。下课的时候，我与几个同学找他谈起这件事时，他总是插嘴叽哩呱啦地说个不停，这个人物那个人物的，说真话，我一句也没有听懂。
我认为麻芳鑫最好的品质，就是助人为乐。因为不论是我还是别的同学，下课时，只要他能帮助的都会尽量帮助，随叫随到，而且还会很耐心地指导你，教你怎么做；如果是谈作业之类的事，他更是津津乐道。
他就是这样，一个性格开朗、见多识广、乐于助人的好同学。
