关于耳朵的五年级作文450字（精选10篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的关于耳朵的五年级作文450字（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
耳朵的五年级作文1
我们每个人都有耳朵，可是你完全了解他吗？现在，就让我们一起来了解吧！
耳朵长在头的两侧，人类的耳朵左右两耳分别和左右外眼角相距大约7、8厘米。
我们先来说说外耳，外耳包括耳廓和听管两部分。每个人耳廓的样子有所不同，有的像元宝，有的像蒲扇，有的像阿拉伯数字3听管一像个小小的山洞，黑糊糊的，约2。5厘米。里面有脂腺分泌物和极细的绒毛，也就是俗称的耳屎和耳毛，他们起的作用和鼻屎、鼻毛一样，是阻挡灰尘等东西进入我们的耳朵。
然后再来说说中耳，中耳包括鼓膜和听小骨。外界的声音振动鼓膜，使声音传入。鼓膜里有一块小空地儿。空地儿里面有三块骨头并列放着，就是听小骨，他们分别是槌骨，砧鼓和镫骨，他们帮助鼓膜继续传播声音。
最后来说说内耳。它是由非常复杂的管道和神经组成的。
耳朵的整体作用是接收和辨别声音。
我最后再来告诉大家一些保护耳朵的方法；要尽量避免接收巨大噪音，防止耳朵进入大量的水。不要闲着没事干就掏耳朵，捂耳朵时要张大嘴，以免气流冲破鼓膜，造成伤害。
我们不要过万籁俱寂的生活，要好好保护耳朵，过有声有色的快乐生活。
耳朵的五年级作文2
邻居阿姨家有一只非常可爱的小黄狗，这只小狗有一双又黑又亮的大眼睛，两只耳朵比一般的小狗大很多，所以得名“大耳朵”。
“大耳朵”的尿很多。但是，它是一个非常讲卫生的小家伙。别的小狗都是走到哪儿尿到哪儿，不管多美的景色，都忍心“玷污”，可“大耳朵”却只在垃圾堆旁边撒尿，如果附近没有垃圾堆，它就会找一个偏僻的墙角方便，好像懂得爱护环境一样。
“大耳朵”很喜欢洗澡。别的狗一见到水就赶快跑开，恨不得一辈子一滴水也不沾。可是“大耳朵”却不同，每次洗澡，只要你一叫，它就会乖乖地跑过来，以优美的姿势跳入水中，溅起的水花泼了你一身，让你哭笑不得。
有一次，“大耳朵”正在睡觉，两只可恶的小偷潜入了阿姨家，一听到声音，就立刻“汪!汪！”地大叫起来，阿姨听到“大耳朵”的叫声，立刻起床，当她发现小偷时，马上叫来我们，大家一起制服了小偷，“大耳朵”这才安心的去睡觉。
你看，“大耳朵”是一只多么可爱的小狗啊！
指导教师：申圣云
点评：小作者运用对比的手法来表现“大耳朵”的与众不同，活用词语“玷污”等，活灵活现展现出“大耳朵”的懂事、活泼。这篇习作充满童真，可以从字里行间看出小作者对于“大耳朵”的喜爱。
耳朵的五年级作文3
我们家有只老母狗，它的两只耳朵特别大，所以我们给它起了个名字——大耳朵。
“大耳朵”经常板着脸，显得很严肃，看上去像一位女公爵。“大耳朵”长得很苗条，但饭它吃得可不少，它的毛既乌黑又油亮，几乎没有一根杂毛，它的腿很细，爪子很锋利。
我八岁那年，“大耳朵”就已经成为我们家的成员之一了。一次我看见它在冒雨吃饭，我担心它会感冒，于是伸出手想把饭碗移到雨淋不着的地方。可我万万没想到“大耳朵”竟会误以为我想拿走它的食物，不给它吃。它伸出了锋利的爪子划伤了我的手。看着血往外流，我情不自禁地哭了起来，“大耳朵”也知道自己犯了错，它“旺旺旺”地叫着，好像在对我说：“对不起小主人，我不是故意的。”
前几天我们一家人把“大耳朵”送到爸爸朋友的果园里去“养老”。果园里不仅种有果树，还养有很多鸡、猪、猫和狗。“大耳朵”像是个混世魔王，它在果园里狂奔；把鸡吓得满天飞；猪被它追得满园子跑；猫更是被它欺负得叫苦不迭。最让人哭笑不得的是它去给其它的狗当“和事佬”，最后自己却被其他狗揍得奄奄一息。
这就是我家的“老还童”——“大耳朵”哦！
耳朵的五年级作文4
火辣辣的太阳，正在天空照耀着大地，我今天的心情就好比太阳公公一样，因为在作文班做了一个很特别的“耳朵实验。”“啪呼”经过一阵不知名的声音后，我们的实验开始了。第一实验是听风扇的声音，老师把风扇打开了之后，它的速度就越来越快，像风速一般，声音越来越大，老师把风扇关掉时，速度便慢了下来，声音也逐渐消失了。接着，我们做第二实验打喷嚔。老师请了一位同学上去学着打喷嚏，只见他头向上仰，张大了嘴巴，发出“啊”的声音，瞬间低下了头发出“啊嚏”的声音，搞得全班同学哈哈大笑。最后就是第三个实验，老师发出一种声音，让同学们来猜。我们每个人都要先把眼睛闭上，趴在桌子上，听老师发出的声音，“轰轰”同学们抬起头，七嘴八舌地议论着：“先击掌，再敲黑板，接着敲桌子，最后再敲黑板。”“再来一次”。我们又趴在了桌子上，“啪啪啪、咚、恰、咚”。同学们抬起头说：“先三个击掌，，再敲黑板，接着敲桌子，最后再敲黑板。”“再来一次”。我们又趴在了桌子上，“咔嚓、咚、恰恰。”同学们说：“先是仍书，再敲黑板，最后敲桌子。”就这样，一轮又一轮的游戏继续着
“铃，铃，铃！”这节课，我们是欢乐中度过的，但也时时刻刻提醒我们要爱护耳朵。
耳朵的五年级作文5
《大耳朵图图》是我最爱看动画片，每天晚上七点《大耳朵图图》准时上演，我自然也不会错过，今晚演的是第二集过生日，具体内容是这样的：图图的妈妈问爸爸：“你猜明天是什么日子？”爸爸说：“发工资还是结婚日？”妈妈说：“错，你忘了是我们图图的生日呀？”爸爸说对呀我怎么就没有记住呢？图图说：“妈妈，过生日是不是要吃许多好吃的了？”妈妈说对呀！图图说：“我现在就要过生日。”爸爸对图图说：“人的生日一年只能过一次”。图图明白的点了点头。
第二天，妈妈带图图买礼物，妈妈往前走，图图往后看，看到一家商店有一只小狗，老板说：“小朋友，让你妈妈给你买一只吧”。妈妈看到图图也很喜欢小狗也想买一只送给他做为生日礼物，但一问多少钱时，老板竟卖五千元，妈妈感觉太贵了没有买，爸爸知道了说图图的礼物包在我身上了，你猜是什么？原来是一只小猫，可把图图乐坏了。图图看到爸爸送给他的礼物，连忙抱住爸爸亲了又亲。
看了这个动画片之后我想：当自已过生日的时候那是妈妈最难受的时候，也是最受苦的时候，在这一天我要对妈妈说一声：“谢谢您，妈妈”。
耳朵的五年级作文6
最近我终于体会到什么叫做好奇害死猫了。因为听了潘的歌声，我知道了什么叫做跑掉大王了。
听说潘和水晶要开演唱会了，所以我这个好事之人怎么不掺和掺和？水晶的声音我已经听过了，那就剩下潘的了。
嘿嘿，经过我的一番死缠烂打，软硬兼施。潘终于决定唱歌给我听了。哈哈，我把音量调到最高，准备听一听他说的富有“磁性”的声音。
“喂，听得到么？”？？这不是个女孩的声音么？怎么会是潘？他可是个男的！我不寒而栗，难道说他原本就是个女的？难道他是双重人格？可是双重人格也要同一个性别的啊！怎么会呢？难道这是世界之谜？让我去破解的？
我打下“你真的是潘么”“废话！”“可是为什么我听到的是女生的声音呢？”虽然说现在的男生都很娘娘腔，可是也没到这个程度吧？（某人在想，要是大叔的声音也是这样的，不知道会在查字典有多大的轰动）
一阵优美的旋律从音响里传出来，奇怪，这不是《睫毛弯弯》么？难道潘要唱这首？这好像比较适合女生唱。
“我心蹦蹦跳……”
听完这首歌我终于明白了，原来世界上跑掉有这么严重的人啊！我可怜的耳朵。不过，我说的话好像过重了，潘立刻把他Q秀上的字改成了“我唱歌不跑调多好啊！”如果我真的伤到你的心那就sorry！非常的抱歉啦。好期待你和水晶的演唱会！
耳朵的五年级作文7
今天，老师在黑板上画了一个美丽可爱的小女孩，但是这么可爱的小女孩为什么不开心呢？哦，原来她少了一双耳朵啊。今天我们要帮她画耳朵。
第一个上场的是赵敬盈同学。她走到离黑板大约两米远的地方，老师拿出一条黑带子，把她的眼睛蒙了起来，接着让她原地转三个圈。她一边转，同学们一边大声数：“1，2，3，停！”她转得晕头转向，不往黑板的方向走，而是走向门口。有一个好心的同学提醒她：“向右走！”她硬着頭皮小心地又向前走了几步，一只手在空中乱摸，走了不知道几个来回，终于走对方向了。她拿着笔的手在黑板上摸来摸去，一直不敢下笔。终于，她小心地画了下去，刚画完就把蒙眼的带子拿下来。啊？一只耳朵像一根面条一样挂在了小女孩的嘴边，另一只耳朵像被风吹到十万八千里之外了。
老师又请了几个同学上去画，几乎都和赵敬盈一样，没有一只耳朵画对位置。有的画在了眼睛下面，耳朵像哭出的眼泪；有的画在了辫子上，耳朵像在辫子上荡秋千……
我不禁想到，盲人生活在黑暗中，他们的生活一定很不容易，如果我见到了盲人，一定尽我所能去帮助。我还悟出一个道理，有些事情表面看上去很简单，事实上做起来十分难。看事物不能只看表面，只有经历了，才能从中总结经验，从而看到事物的本质。
耳朵的五年级作文8
在当今社会，骗子非常多，有人会想：“只要别与社会有过多的接触，完全可以把骗子和小人拒之门外。”如果你拥有这种想法那就大错特错了，要知道，如果我们没有防备之心，连我们最信任的眼睛和耳朵也会欺骗我们。
很多时候，一些带有障眼法的图像和物体摆在我们面前，眼睛看见后，觉得该欺骗我们的时候到了，于是，它便传递错误的信息给大脑，使大脑的判断错误，最后让我们得到的，是一个错误的答案，在沙漠中，前方明明是一片寸草不生的沙漠，可眼睛却说前方有一片绿洲，当发现自己被眼睛戏弄的时候，已经为时已晚。眼睛虽然是长在自己身上的，可是它仍然欺骗了我们。
耳朵虽然也是长在自己身上的，但是它的骗技比眼睛还高，任何的闲言碎语都逃不过它敏锐的听力，耳朵让大脑对这些闲言碎语以一定的形式排列，然后使大脑对一个无辜的人产生偏见，照这样思维，连自己的耳朵也骗了自己。
然而，当一个人没有了眼睛的同时，偏见也会随之而去，因为，在盲人的思想里，无论是美丽的美女还是丑陋的黄脸婆，都是一个样，都由他们的大脑来决定，就算是丑陋的黄脸婆，在他的幻想中，也许是一个美女。
如果你的情商很低，别说社会了，就连自己都会欺骗自己，所以说，人只有情商高，才能走向社会，走向未来！
耳朵的五年级作文9
此时已是事情发生的`四日以后，至于那天晚上，到底是如何回到家的，小烟已经记不起来。唯一存在印象的，只是触碰双颊之后，小昔满是绝望的瞳仁。
小昔出事以后，便一直躺在家中。不肯出门，不肯说话，甚至连饭也不肯吃。想是要把自己整个，埋藏进深不见底的黑色泡沫。不要让任何一个人找到。今日，小烟再次来到小昔家里，却如每次的结果一样，小昔完全不理人。在反反复复地遭受冷落之后，小烟觉得再也不能就这样随事情任其发展，一定要想办法救小昔。
怎么办呢，怎么办呢，怎么办呢……小昔在一棵很大的树下来来回回走过来走过去，拼命想思到一些办法，却寻不出半点头绪。想起小昔现在的样子，小烟悔恨地蹲在身子，在树下哭了。
“要是当时，我自己认真看看……不那么……不那么着急地问小昔，他……就没事了，都是因为我……都是因为我，他才……变成了这个样子……”等到稍微平静些，小烟便带着余下的抽泣着，接连不断地埋怨自己。心里难过极了。
这时，一位饱经时年的老人，缓缓朝着小烟移步而来。小烟抬头间，忽然看见了爷爷，脑中顿时灵光一闪。是啊！爷爷就是当年讲这个故事给自己与小昔听的人，他一定知道该如何是好吧！
于是，小烟不顾脸颊上还挂着泪珠，就着急地朝爷爷的方向跑去。
耳朵的五年级作文10
误入人间的精灵，都有着一双美丽的耳朵，聆听世界上最美妙的声音。我感谢上帝，赐予我生命，并赐予我一双完美的耳朵，让我享受生活，聆听世界。我喜欢听，听各种各样的声音。
幼时的我，便爱上了听，无论走到哪里，总喜欢闭着眼睛，听周围传来的声音：叮当流水、轻踏石板路、微风佛耳……听着听着，嘴角上扬，咯咯地笑起来，清脆的笑声飘过脚底，钻进水里，被鱼儿带走。听，有人在唱《洋娃娃和小熊跳舞》；有两个小朋友在分享糖果；有一些小朋友在捡石子，石子和地板摩擦发出吱吱的声音……我已经迫不及待想要加入了。
长大些，我不满足于这些声音，我希望我的耳朵能装下大自然。我每天爬过山坡，走过河流，闭上眼睛，细细聆听鸟儿的鸣唱、蝴蝶对花儿的告白。我听出了布谷鸟对春天的喜爱；听出了知了对夏天的炽热；听出了落叶对秋天的感激；听出了白雪对冬天的眷念。我想给她一个大大的拥抱，如同对生活的热爱一样，且听风吟。
再大一些，我喜欢蹲在一颗大树下，闭上双眼，聆听四周。蓦的，我听见一种从未听过的声音，睫毛微颤，急忙瞪大双眼，手忙脚乱。那是亲人的声音，那是对我人生的关切。闭上眼睛，我会思绪清晰，也会徒然迷茫。耳朵里的声音虽然不再纯真，却更多了爱。从此，我重新打开自己的耳朵，聆听更多成长中的故事，关于亲情，关于朋友，关于人生道路上的坎坷。
我听到世界的美妙，听到生活的美好。我想，我也有着精灵般完美的耳朵。
