比赛为题的1000字五年级作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我荣幸地加入了篮球校队。每天放学后，我们都要进行一节课的投篮、运球、过人、体能等训练，备战全县小学生... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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范文一：记一次难忘的比赛作文
我荣幸地加入了篮球校队。每天放学后，我们都要进行一节课的投篮、运球、过人、体能等训练，备战全县小学生“萌芽杯”篮球选拔赛。
星期五，我们踏上了去龙街中心小学的征程。按赛程安排，我们是周五的第二场比赛。开幕式一结束，我们就浩浩荡荡地向广龙小学（比赛地点）进发。
在门口，远远地就能听见比赛的哨声和观众的呐喊。我们近乎小跑地进入馆内，只见里面人山人海、人声鼎沸。我们站在篮球场边，先观摩其他球队的比赛。
终于该我们上场了，双方队员摩拳擦掌，跃跃欲试。裁判一声哨响，紧张而又激烈的比赛开始了。首先，双方跳球，只见跳球队员纵身一跃，随着篮球的下落，立昌小学先抢到了球权，发起进攻，首次投球不中，我方队长窦富唐抢到篮板，运球过中线，然后三步上篮，球进了！场外掌声、助威声，此起彼伏，不绝于耳。我方以2：0领先。紧接着对方发球，发动快攻，球快速转到篮下，只惜上篮不进。就这样，双方你来我往，熬到了首节末。我方以14：4的比分暂时领先。
第二节，我们替补上场，但与对方实力过分悬殊，在场上，我们累得气喘吁吁，汗流浃背，仍然不能阻止其迅猛的攻势，我方教练心急如焚，见势不妙，立马请求暂停，给我们排兵布阵，面授机宜。重新上场，经过一番激烈的对垒，无奈对方技高一筹，比分还是被扳平。
第三节，我方只有四分入账，依旧未能改变落后局面。
第四节，比赛依然如火如荼地进行着。只见对方从底线发球后，后卫运球向我直奔而来。对方后卫身体比我强壮，如果以身体对抗，我定不是他对手。眼看对方就要与我撞上了。此时我灵机一动，身体向左一闪，右手轻轻一掏，只见球从对方后卫胯下溜了回来，我得意洋洋地把球控制在手里。场上球员随着我往回运球，全都撤了回来。对方两名队员向我包了过来，情况万分危急，只好把球传了出去。但又因紧张而“不偏不倚”地传到了对方7号手里，使对方又得了两分。接下来的时间，你远投，我上篮，比赛进入胶着状态。终场前两分钟，我们经过艰苦地努力，终于扳平了比分。最后10秒，对方球权在握，发起进攻，在我方层层防守下，被对方一个三分绝杀结束了这场酣畅淋漓的比赛。
如果说成功带来的是喜悦，那失败带来的是什么呢？现在我想大声说：成功是喜悦的，可失败不一定苦涩如果你曾经为之而奋斗过，努力过，即使失败一样甜蜜。
这场比赛让我终身难忘，它锻炼了我的身体，陶冶了我的情操，开阔了我的眼界。更让我懂得了有付出就会有收获。虽然我很累，但我很快乐，也应验了那句话：累，并快乐着。
范文二：难忘的比赛
今年暑假的8月15日，天高云淡，晴空万里。我们随李老师乘车去东营，参加“黄河口杯”首届葫芦丝全国邀请赛。 一路上，我们有说有笑，兴高采烈。下午我们到了东营，住进汉庭大酒店。我们休息了一会儿，李老师就带我们去文化馆，领取了参赛证和李春华大师的讲座门票，然后放心的返回酒店。
第二天上午，我们准时来到赛场。赛场设在文化馆的2楼，3楼是候场区。比赛按参赛选手的年龄分为8个组，我所在的儿童b组，有来自全国各地的109名选手。我们都是通过初赛选拔的，来到东营参加复赛和决赛。工作人员把我们请进候场区做准备，宽敞的后场区已经聚集了许多选手。我们都换了参赛服装，拿出了葫芦丝，并且挂上了参赛证。这时，仰慕已久的李春华大师来了，他是本次比赛的评委主任，在工作人员陪同下前来看望我们，我们都十分激动，他那亲切的笑容和话语给我留下了深刻的印象。
比赛开始了，我拿着葫芦丝进入赛场，首先向评委们鞠躬，接着说：“评委老师好！我是28号参赛选手刘明轩，我参赛的曲目是《孤独的黑骏马》。”然后不慌不忙的吹起了葫芦丝。我吹完以后，又向评委鞠了一躬，就退出了赛场。我觉得今天这次复赛发挥还算可以，心想明天决赛更要好好发挥，争取获得金奖。
我的决赛是在17日下午。决赛时，我同样发挥了正常水平，赢得了评委好评。我多么想知道我的比赛成绩，可是要等明天上午才会出来 成绩。
18日上午，在黄河影剧院公布比赛成绩，并且举行颁奖典礼和讲座。我们兴冲冲地去了，发现许多人在影剧院的`门前查看成绩，原来比赛成绩单已经贴出来了。每个选手的成绩都是复赛和决赛的平均分。我迫不及待的挤上前去，睁大眼睛看成绩，我得了98·68分，获得了儿童b组的金奖。我心花怒放，高兴极了。我非常感谢教我吹葫芦丝的李秀莲老师。
影剧院里坐满了好几百人，工作人员让我到金奖区就坐。主持人宣读完获奖名单，颁奖典礼开始了，在优美的音乐中，获奖者秩序井然的登台领奖，先颁发铜奖和银奖，再颁发金奖。我双手捧着金奖奖杯和证书，心里美滋滋的。
颁奖结束，接下来是李春华大师的讲座。大师是天才的演奏家和作曲家，被誉为葫芦丝王子。他微笑着走上讲台，亲切地对我们讲解葫芦丝的艺术，使我们大开眼界，对葫芦丝有了更深的认识。他拿起葫芦丝做示范，那美妙的乐声真是天籁之音，令我们大饱耳福。最后，他希望我们加强练习，演奏出作品的灵魂，我们报以热烈的掌声。
我非常开心，不禁想到：比赛获奖并不重要，重要在于学习，聆听了大师的讲座，收获很大，真是令人难忘。
五年级：刘明轩
范文三：吹泡泡比赛
金色的童年总会有金色的故事。童年对我来说，似乎可以算得上‘生命之树’了，那一件件快乐的故事，就是一片片闪闪发光的绿叶。而吹泡泡比赛恰是绿叶上晶莹的露珠，每每想起来，心中就充满了快乐。
周日的一天，‘铃铃铃’上课了。老师手拿着三个五颜六色的泡泡水，迈着轻盈的脚步走到讲台前，什么都没说。同学们丈二和尚摸不着头脑，百思不得其解。有的小声说：“老师的教学用具，应该不是书上没这个版本。”有的美滋滋说：“老师可能是要带领我们玩游戏吧！”此时，老师笑眯眯和蔼可亲地说：“不对，你们猜的都不对……！”老师故意拉长了声音，而我的心里起了个小问号‘？’同学们不知老师葫芦里卖的什么药？这时老师发话了，“同学们，今天我们做个游戏好吗？”顿时教室里沸腾了起来。同学们异口同声地喊到：“好！”有的同学议论纷纷，有的同学只顾着开怀大笑，还有的同学欢蹦乱跳像一只只可爱的小白兔。这时，慈蔼的老师说：“安静，准备玩游戏！”老师讲了一下游戏的规则，“每四人分成一组，你们自由分成三组，每组选一位同学出来比赛，看哪组吹得泡泡大、多、快！”第一组‘飞虎组’，第二组‘必胜组’，第三组就是我们组了，老师赠送我们封号‘玫瑰组’。同学们像热锅上的蚂蚁。
游戏开始了，第一组代表是老师，她兴高采烈大踏步地走上台前，快速地拿起了一个金色的泡泡。第二组代表马雨阳扭扭捏捏地走上台前，马上拿起了一个翠绿色的泡泡。第三组的我胸有成竹地走上台前，‘嗖’地一下拿起了一个粉如霞的美人鱼泡泡。比赛进入主题，我三下五出二打开泡泡盖子，快速地蘸了蘸泡泡，立刻拿出来，把头一抬，撅起樱桃小嘴，‘呼’的用力一吹，一个个美丽可爱清晰的泡泡呈现在同学们眼前。泡泡在阳光的照射下，那么晶莹剔透，那么自由自在，那么形态各异。再看看第二组的马雨阳，她把眼睛瞪得圆圆的，吹出一半轻盈小巧的泡泡。有的泡泡好似小豆子，又圆又小；有的好似五颜六色的肥皂泡沫在飞翔。老师看二三组的同学吹出色彩斑斓的泡泡，急得脸好似大苹果红彤彤的，好似不甘心。可是，费了九牛二虎之力，总吹不出泡泡，她急得手忙脚乱。台前虽然热闹精彩，但下面更热闹，同学们大喊到：“加油！”不时有的同学用手击打五彩的泡泡。
桌子弟弟，椅子哥哥像一只只百灵鸟，唱着‘加油，加油！’仿佛也在为我们呐喊，鼓励我们。
比赛结束了，要是看小巧玲珑是马雨阳，要是看色彩斑斓是老师，要是看形态各异是我，那怎么办？经过大家评选三位选手都是冠军。
成绩不重要，在游戏中找到快乐和欢笑才是真正的‘冠军’。游戏在同学们欢歌笑语声中回荡……
五年级:曹萌迪
范文四：折衬衫比赛真激烈
瞧，我和其他三位选手都在争分夺秒地折衬衫。有的还在不熟练地翻折着，有的在压平，有的已经在立领子了。身旁的同学都朝折衬衫的同学的那边像长颈鹿似的张望着。告诉你呢，我们班是正在进行折衬衫比赛。
老师一说要开始折衬衫比赛，大家就迫不及待地抽出衬衫来，那动作像闪电一样快，同学们都兴奋得摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一轮比赛，老师开始挑兵选将，有的人期待地望着老师，希望选中自己，有的低下了头，似乎希望老师无视自己，他们还没准备好呢。结果，如我所愿地老师选中了我。我马上开始了准备工作。我拎起衬衫先将在空中抖一抖，然后翻到背面平放在桌子上，用手抹平。
听老师的一声令下，比赛开始了。我以迅雷不及掩耳之势抓起一支袖子，然后将袖子连衬衫折到对面。我像电脑排版似的目测衬衫要折的各个部分的长度。用力按了按布面，抹平。然后，另一个袖子也照这样处理。之后，我将衬衫下部分翻上来，翻折到大约第一个扣子扣第二个扣子中间的位置。这时，我仍然觉得衬衫变得非常简单。旁边的同学也都似乎被我的快速而熟练的动作惊呆了。到这时才加油似的大叫，“庄文杰要完成了，庄文杰要完成了。”正当我要将最后一个部分折好抹平时，一个声音传来“我们完成了。”还有人比我快？！轮到我惊呆了。可是，我并没把动作停下来，我抓紧完成了。把衬衫转到正面。现在，我随着刚才发声的地方瞧过去，是林游鑫！他比我快，我顿时失落及了。
接着是评比环节。卢耀辉同学折的那叫一个完美，领子立来，有立体感，衣服也折得齐整，两边的袖子也没露出来，可以和服装店折的一决高下了。黄伊欣同学折的不怎么样，歪歪扭扭的，两肩大小不一。接下来是评价我折的了。老师的一步步地朝我走过来，我越来越紧张。“完了！”我想，因为我折的袖子露出头了。最后是评价林涵鑫同学折的衬衫了。老师一捧起他的向大家展示，全班立马就被逗得哈哈大笑，他折的歪歪扭扭，一塌糊涂。
之后我们又进行了第二轮和第三轮比赛，分别是小组争夺赛和个人争夺赛。我都没有获选，可是我还是很开心。比赛一局接一局，教室里掀起了一阵高潮，同学们都沉浸在比赛的欢乐的气氛中。
五年级：彭雯贤
点评：文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。线索明朗，主题突出，紧紧围绕折衬衫比赛进行。层次清晰，语句流畅。
美中不足：文章似乎缺少了对赛前的介绍；语言比较直白朴实，趣味性不是很足。
作者可多使用些修辞使文章更加生动鲜活；加入些有趣的因素，如人物语言，动作。
点评老师：苏璐璐
范文五：有趣的纸飞机比赛
这是一个晴空万里，阳光明媚的日子，我的心情也跟这天气一样，欢喜中带着点点激动，因为今天是我期盼已久的科技节，而在这个特别的节日里，我要表演纸飞机比赛。
平时，我就非常喜欢折纸飞机，只要一有空，我就会在公园的空地上飞我亲手折的纸飞机，各种颜色，各种款式，各种飞行速度，我都会折。终于，科技节的到来，让我可以给大家表演纸飞机了，我会把握这次难得的机会，给大家展示我的本领。
学校早操的广播响起，同学们都排着整齐的队伍出操了。我独自一个人来到了科学教室，去准备比赛用的纸飞机，学校规定，参加比赛的纸飞机必须是要自己亲手折的，而比赛的成绩也取决于你折的纸飞机。来到科学教室，我开始认真思考，怎么样的飞机才能既飞的远又能保持平衡呢？我以自己平时积累的经验，试着折了一只，试飞了一下，发现速度很快，但是不能保持平衡，飞起来东倒西歪，怎么办？我有点儿着急了。我认真研究了一下这只纸飞机，我发现两边的翅膀不对，一边长一边短。于是我又重新拿出一张纸，在原来的基础上改进了，做到两边的机翼能尽量做到一样。一会儿功夫，又一架纸飞机诞生了，我试飞了一下，很平衡，但是却不能飞很远，离我预期的目标还有一段距离，如果拿这只飞机比赛，我不能得第一名。于是，我又绞尽脑汁，左思右想。终于，让我又找到了原因，飞机的顶端不够尖，风的阻力影响了飞机飞行的距离，于是我又开始改进。终于，第三架飞机折好了，我信心十足的试飞了一下，飞机又平衡速度又快而且距离超出我的想像，我满意极了。
于是，我拿着这架飞机，来到了操场上。我站在我们班级的最前面，手里拿着这架飞机，威风凛凛，帅气极了！我仿佛觉得我就是一位伟大的飞行员！当老师说预备的时候，我就把手举了起来，稳稳地托起飞机，架出一副神气十足的样子，老师一说开始，我的飞机就像离弦的箭一样从我手中腾空而起，平衡的飞了出去，我看着纸飞机从全班同学的头顶飞了出去，我的眼前仿佛出现的是一架真正的飞机，而我就是这架飞机的驾驶员，驾驶着我亲手折的飞机，在蓝天白云中飞翔，这感觉真是棒极了！纸飞机飞出很远才落地，当老师宣布领奖时，我激动的发现，我得了第一名！我感到无比的自豪，因为我为我们四（3）班争光了，这是多么的了不起啊！
从这件事上，使我受到了启发：“做任何事情，只要你愿意付出，就一定会得到让你满意的收获的。”我希望我长大了能成为一名真正的飞机驾驶员，驾驶着飞机在天空中翱翔，想想都觉得无比自豪，我会为我的梦想而努力！
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