五年级作文汇编10篇
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的五年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
我的好朋友是四季，她们是：春，夏，秋，冬。
春，如山间清爽的风，如古城温暖的阳光，她的足迹无处不在。在焕发生机的阳春三月里，春姑娘便从沉睡中醒来，展示自己独有的绘画天赋，让大自然变得更加美丽，她给大地妈妈穿上了绿油油的大衣，让天空变得蓝湛湛的，好似被净水洗过似的蓝宝石镶嵌在空中，成为春天必不可少的一幅“作品”。当然，太阳依然会正常升起，可是它变了，变得那样和煦，那样温暖。春天还有许多的万事万物等着我们去探索。
夏，如活泼的孩子，如一位顽皮的画家，他的踪迹无处不在，在生机勃勃的五月里，他不像春姑娘让世界变了样。这样看来他的作品和春姑娘完全不同。他用自己的彩笔画了很多东西，让动物们在春和夏的隧道中醒来。让亭亭玉立的荷花仙子在舞台上成了一个热门“人物”。
秋，如一位资深的歌唱家，也是一位著名的画家。她让九月变得更加美好，她的歌声如清晨到夜晚，从书房到山野的交响曲。她让九月的天地显得异常的欢快。
冬，如一个满脸微笑的老人。只要他一笑天上就洒落下来许多珍珠，给人们以希望和安慰。使人们在冬天也能加油干……
春，夏，秋，冬，是我最好的“朋友”它们都有一个共同的特点：能让世界更加多姿多彩。这就是我和它们结交朋友的原因。
五年级作文 篇2
“康奇奇！下次不准把饮料带到学校！”听到这震耳欲聋的吼声，康奇奇便知这是“亲爱”的老班在发狂。
饮料是康奇奇的最爱，他每天最少喝三四瓶饮料。什么草莓味了、芒果味了、苹果味了、香橙味了等等，他都喝过不止一次，几乎连他自己都可以调出饮料来了。现在，老班不让带饮料上学，那不是等于在折磨他吗？康奇奇垂头丧气地走在回家的路上，不时地唉声叹气。
“咦？这是？”只见康奇奇一个箭步窜出去，停在一家店。牌匾上写着：多味白开水专卖店。走进店中，有一位漂亮的阿姨走出来，他笑眯眯地问:“小朋友，你要买什么味道的白开水呀？”“阿姨，这里的白开水是各种味道的吗？”“嗯，当然了。这里的白开水全是用特殊的技术研制的，有各种味道，而且，都与白开水的颜色相同。不过，虽是研制出来的，但绝对是无污染的，所以，可以说这款产品是健康又神奇的！”阿姨的一番话，把康奇奇说的两眼放光，心里立刻就有了想法。“怎么样？小朋友，想好了要买什么味道的白开水了吗？”康奇奇急忙答道：“嗯，我要把所有味道的白开水各买一瓶！一定要喝个够！”
付过钱之后，康奇奇满意的提着一大包多味白开水走回家。他现在的心情指数，简直比天都高了！因为，他又可以在学校里喝到熟悉的饮料了，而且，还是那种老班允许的白开水哦！
五年级作文 篇3
也许是学校想让我们体验一下生活中的那些小角色吧，故今儿才特地安排我们去少年宫实践体验了一整天，让我们感受一下生活中拥有匠人精神的辛苦与欢乐。
我参加的项目是“多彩布艺”。一走进教室，一块块的布、一架架的缝纫机、一筒筒的线，都使我耳目一新，一切都是那么新奇，那么令人神往。
老师按照名单顺序，给我们分配了位置，眼前只有一台缝纫机。这时我的心“咯噔”一下便慌了：还要用手穿线？惨了，惨了！我不擅长这个怎么办？心里越是这么想，手上越发也不敢轻举妄动，万一哪个地方弄错了，岂不是……
对于我这个初学者而言，老师的要求极为严格。可是关键却只让我们看一次步骤，就让我们自己实践。嘴上不停地说着，要“穿针引线”“穿针引线”的，我都还没搞清楚，什么叫穿针引线？
我有点儿疑惑，都说“自主学习”有很大帮助，说虽是这么说，但没弄懂，就硬让我去“自主学习”了，这不是把“旱鸭子扔进水中”吗？
但不服输的性格却让我无法退缩，面对极大的挑战，我开始尝试穿针引线。先绕圈，再挂钩，然后……然后是什么？刚要去问，不料老师不在教室，只得自己再琢磨琢磨了。下边儿有根针，也许是把线插入针孔吧！
我把线头舔了无数次，使之光滑——失败；又把线头剪成一根短线——还是失败；再把线头沾了水分——仍然被这个线头打败。我心中忍不住发起牢骚：哎呀，眼睛都看花了，怎么还进不去？这怎么可能成功呀？如此小的针孔，恐怕没有比它更小的东西了吧！旁边的同学，有的也在和线搏斗着，有的东张西望，想求助。我努力让自己心静，再次小心翼翼举起线……
约摸过了十多分钟吧，额头都要出汗的感觉，这线头总算是勉强屈服了。我根据想象做出了下一步操作。
拿起那块布，放在针的底下，谨慎地用脚踩了下那个踏脚板。“嗞——”一阵巨响，把我吓了一大跳。我慢慢地挪动布，针脚依次穿过，形成一个小布袋。
哇！一阵扑面而来的喜悦感瞬间涌上了心头，原来布艺这么有意思呀！
就此，我品味到了那位老师的匠人精神，从心底里涌起对布艺的热爱，也领悟出了一个道理：无论什么岗位，只要对待工作，始终怀着一颗乐于探索、一丝不苟的心，就不会害怕辛苦，更会对它产生热爱，最终就能看到彩虹。这就是所谓的匠人精神吧！
五年级作文 篇4
从前，在一个小山村里有一座山，山上有个泉眼，泉水流向了小溪。“啊!我终于出来了，原来世界是这么美好。”小溪赞叹道。一段时间过去了，它走向了河流。小溪说：“河流阿姨，您怎么了，怎么一点儿也不高兴?这个世界这么美好，有什么事儿让你这么难过。”河流说：“你还没有真正地认识世界，等你长大了就会认识的。”小溪在河流阿姨那里住了一段时间，没几天，人们把汽油倒进了河流里，小溪在这里住不下去了，所以它离开了河流冲向了大海。就在快到大海的时候，小溪突然被吸到了一家工厂，一出来就变成了一滩废水。
它来到了大海，说：“大海叔叔，您怎么不高兴呀?”大海说：“不知怎么回事，从河流里来的全是黑水，把我也快染黑了。”小溪说：“我路过一家工厂，出来后就变成了这样。”
大海说：“就算没有那家工厂，我也会变黑的，现在人们把白色垃圾都扔到海里，连汽油都往海里倒，这个世界什么时候会变得更加美好?”小溪听到了这些话，才知道这个世界还很不完美。
为了我们的美好环境，希望人们共同努力，千万不要把工厂的污水排入大海，同时希望大家不要再乱丢垃圾。让我们一起来保护我们的世界吧!
五年级作文 篇5
龙眼，相信大家对这个名字并不陌生，它就是我们常说的桂圆。龙眼的果实富含营养，而且自古就受人们喜爱，还被视为珍贵补品，它的滋补功能更是显而易见。
我也去买袋龙眼尝尝呗！一到超市，我便直奔标着桂园的箱子前，哦，原来桂圆是按袋子卖的呀。我赶紧买了一袋子。
回到家，打开袋子，我拿起一个桂圆左瞅瞅，右瞧瞧。哦，原来这个圆圆的小东西就是桂圆呀！我想：皮的外边是圆的，那里边，会是怎样的呢？我赶紧剥了皮，想看看里边的桂圆是怎样的'？剥完皮一看，哦，原来桂圆的果肉是白色的。那，味道怎么样呢？我把桂圆吃进了嘴巴，肉好滑呀！哎呀，疼！咦！这是什么东西？硬硬的，而且，还是滑滑的！我赶紧把它从嘴巴中拿出来，哦，原来，这是桂圆的胡儿呀！桂圆的胡是深棕色的，上边还带着一点我没有吃掉的桂圆肉。这下，我终于知道什么是桂圆了！
我高兴的把这袋子里的桂圆拿给妈妈吃，告诉她，这就是桂圆。妈妈说，桂圆不能吃太多，一次吃五六个就行，我点了点头。
桂圆，就是一个小圆球，皮是淡棕色，肉食嫩白色！我喜欢桂圆。
五年级作文 篇6
读书困难吗？不，一点儿也不困难。只要你用心去享受，自然是“难者亦易矣”。
书啊，你是一名大名鼎鼎的老师，什么教材、故事，你一应俱全。可是，却只有几个书呆子能喜欢你，大家对你丝毫不动心，有时还讨厌你这位罗嗦的“博士”。以前，我也是那个摸不找头脑的例子。尽管家里的书堆积如山，但我总是把你当空气看。甚至让你灰尘满身。
直到升入四年级时，我才找到了看书的乐趣。那是你的姐妹《杨鹏幻想》时，哇，里面的动物明星活泼童趣；里面的山山水水芸芸众生；里面的耳朵还会出逃！正因为这本书的向往。那段时间，我每天随着这些酸甜苦辣一直徘徊，使我心情舒畅。
每当我像品茶似的细细享受书中的味道时，哇，那真是属于我的梦幻。因为，书赐予了我太多的乐趣和情味。我实在太感谢你了！
书，我感谢你。因为你树立了我写作的信心 ;任我思绪飞扬，还唤起我对你的向往；告诉我一个个深刻的道理……谢谢你。
五年级作文 篇7
秋天到了，天气很晴朗。星期天，我要爸爸带我去地坛公园钓鱼。
我们刚走进地坛公园的东大门，就看见有很多大人带着小孩，围着鱼塘在钓鱼，我就叫爸爸快走。我们跑步去交了押金，取了鱼竿、鱼食和鱼篓，就开始钓鱼了。我让爸爸先钓，鱼很多，但很少吃钩，鱼儿也许被钓怕了，或许是有了不吃钩的经验，反正鱼钩上的鱼食总被他们聪明地吃掉，就是不上钩。爸爸钓了一会没钓着，爸爸让我钓，我没过多久就钓上了一条，爸爸说：“你真棒！”我说：“只要有耐心就能钓上鱼。”接下来，鱼又吃钩了，可是，我没及时收竿让鱼跑了。唉！真遗憾，下次动作得快点。
不知不觉中，我们钓了一个小时的鱼，看看鱼篓里收获的七条鱼，我很高兴。爸爸说：“到时间该回家吃饭了。”于是，我们就回到租鱼竿的地方结账，把鱼儿倒进消毒盆里，送给工作人员消毒后放回鱼塘，把鱼竿、鱼篓放回原处。我回头对鱼塘说：“小鱼，再见。”
五年级作文 篇8
约会，对于谁来说都不陌生，但是，和动物约会一定很有趣。今天我与淹城野生动物园约会了！
刚到淹城野生动物园门口，就看到了三只长颈鹿，足有二三十米高呢！它们高仰着细长的脖子，在树阴下亭亭玉立，大家凑在一快儿，组成了一个温馨的家庭。哈哈！那些只是“迎客鹿”雕塑，惟妙惟肖的神韵足以迷惑你的眼睛。
进了动物园，我就直奔向猴子区了，猴子区周围有一条小河。猴子们有的在假山下钻来钻去，好像玩躲猫猫；有的在树枝上窜来跳去，把手臂当成枝条儿荡秋千；有的“臭美猴”在河边站立着，不时用手掺点水梳理着毛发；还有的伸直了脖子东张西望，看看有没有可中的食物从天而降……真是一群活泼可爱的猴子呀！我眼珠一转准备逗逗它们，拿起一小快苹果，对准了河边的两只猴子，运足气力，“啪”两只猴子立刻争夺起来，没几下大猴子就把苹果嚼下了肚。我又扔了好多，可都被大猴子一扫而空，我不禁为小猴子打抱不平。于是我等大猴子溜上树，“啪”把苹果砸给小猴子，小猴子狼吞虎咽地吃起来，可才咬了一口，就又被大猴子盯上了，它从树上猛地跳下来，在小猴子背上抓了一下，可怜的小猴子痛得“饥饥”大叫，丢下美食一溜烟跑了。此时我袋子里的苹果也没了。哎！我终于明白什么叫做“适者生存“了！
可怜完了小猴子，我就又兴高采烈地去坐小火车了。小火车带我们看到了许多有趣的动物，有追逐戏嬉的斑马、我威风凛凛的狮子、有王者之气的老虎……其中最令我难以忘怀花鹿。梅花鹿头顶四个分叉的角，身上的毛色是浅浅的棕色，还有许多状如梅花的白毛镶嵌在棕毛上，透露着一股不可侵犯的高贵，令人由衷地喜爱……
这次约会圆满结束！我也和许多许多的动物成为了好朋友。我期待着下次的约会。
五年级作文 篇9
每当谈到花的时候，脑海里总会浮起一个身影。那既不是华贵的牡丹；也不是娇艳的月季；更不是美丽的百合。那只是朴素的，却散发着自己独特的清香与气质的菊花。我爱菊花，爱她的淡淡清香，爱她的朴素颜容，更爱她那不屈的性格和默默奉献的精神。
深秋，是菊花盛开的季节。秋天，由于有了种类繁多的菊花而更加绚丽多姿。满山遍野的菊花就优雅地绽开一张张美丽的笑脸，送来阵阵淡淡的清香，他们托起了一个迷人的秋天。看那朵朵菊花，红的似火，粉的像霞，白的如雪。它的枝干挺拔直立，叶片郁郁苍苍，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。那么多片花瓣紧紧地抱在一起，共同抵御秋天的寒风。正因为他们有这种精神，才让它们具有百折不挠，不畏惧秋风的寒冷，面对困难毫不退缩的品质。菊花的毅力也让我佩服不已，在凛冽的寒风中，菊叶挂满了霜雪，我站在它的一傍也冻得直打抖擞，但它仍然坚强地站着，并没有被狂风暴雨吓倒。而在阳光的照耀下，菊花更是迷人和耀眼，不觉令人赞叹！菊花这种外表清高亮丽，内里一身傲骨的品格不正是我们这些生活在大都市的女孩所最需要学习吗？我爱菊花的美，更爱它那种顽强不屈的性格。
菊花不仅外表淡雅美丽，还能泡茶、入药。《本草纲目》讲：菊花能清肝明目。把一朵风干的菊花放入水杯中，它会慢慢的舒展，展露出春天般的笑容，饱满的热诚面对每一位需要她的人。变成了一杯清肝明目的菊花茶。帮助人们消除日常的风寒感冒和疲劳，提高了我们的生活质量；这一点让又我看到了菊花默默的奉献精神。
我爱菊花，虽说它没有牡丹般雍容华贵；没有幽兰般芬芳诱人；没有杜鹃那么热烈、那么绚丽。但菊花能傲立寒秋，不拒风霜，顽强不屈的性格和默默奉献的精神，却是大家学习的榜样，我们做人也应像菊花一样需要具备顽强不屈的性格和默默奉献的精神。
五年级作文 篇10
秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，把秋色洒向每个角落。她好似一位画家，为树叶们添上了斑斓的色彩。
在这个秋色宜人的季节里，树叶多的不计其数：火红的枫叶；华丽的山白蜡叶；鲜艳的冬青叶。其中，浓郁的银杏叶最为引人注目。
放眼望去，成片的银杏叶在树上迎风摇摆，如一只只欢快活跃的小精灵。近看，它又是那么得不平凡：它飒爽英姿，如兵至城中，“满城尽带黄金甲”威风凛凛。
令人不禁想起宋代诗人葛绍体的诗：等闲日月任西东，不管霜风着鬓蓬。满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功。
捡起地上的一片叶子，你就会发现它的叶柄细而长，像银针一样。叶片中，那诱人的绿配上不俗的黄，如梵高的作品一样华丽。绿中透青，青中透黄，黄中显褐。再看那叶片参差不齐，裂口也大小不一。而它的叶脉却不易被人看见，仿佛是一个羞答答的小姑娘不愿露脸。再看反面，与正面的颜色大相径庭：枯黄色与浅绿的混合，就像一张袖珍的写意山水画。整片银杏叶既像一把扇子，又像孔雀开屏，金鱼戏尾。
银杏虽然没有牡丹那么优雅，没有荷花那么圣洁，没有玫瑰那么美丽，但它有着坚韧不拔的意志力，被誉为“活化石”的它，不仅见证了历史的奇迹，也即将见证我们辉煌的未来！
