五年级的作文300字

2021-09-25 00:52:26
【精品】五年级的作文300字集合9篇

【精品】五年级的作文300字集合9篇

在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编收集整理的五年级的作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级的作文300字 篇1

我今天发现爷爷一直在果园里不出来,我就要进去探个究竟。

我进去后发现爷爷正的看西瓜呢,一共有五个,有三个大的,就比能吃的西瓜小一点点。还有两个超级超级小的西瓜,只有两颗米合起来那么大,和那三个完全是鲜明的对比呀!

我又发现地上有两个西瓜,一个是圆鼓鼓的,一个是有点儿扁的,还都很小,一看就没有熟,那为什么爷爷要这两个没熟的西瓜摘下来呢?

爷爷告诉我:“西瓜的叶子黄了,就可以摘下来吃了,如果是绿的,就要继续长。滕很细小,西瓜就很好,滕很粗状,西瓜就很大。这两个西瓜因为它们的滕提早死了,所以就只能摘下来看一下红不红。

我们把它们抱了回去,切开一看,表面只有百分之十是红的,应该不是很甜,爷爷试了一下,发现还是有点儿甜的,于是我也去试了一下,还可以。我吃到里面发现红得不得了,原来只是表面很白,内心却很红!

这次不仅让我学到了关于西瓜的知识,还让我学到了有时候用眼睛看到的也不一定是真的,一定要去尝试,要用心去看。

五年级的作文300字 篇2

星期五下午,时间过得飞快,马上就放学了。当老师说作业时,我的心情很激动。因为我想要赶快知道作业是什么。当老师说我们这个星期的作业是做车牌时,我的心情非常的高兴。

放学后,我以老虎的速度奔跑回家,跑回家后,我先把书包放到沙发上,然后去找做车牌用的材料。可是,我怎么找也找不到。于是,我只好去别人家借了一个盒子,我回来后。马上拿起了我的小剪刀,开始剪了起来,我开始时,先把盒子的边给剪开,然后在把边剪整齐。

可是,好景不长。正当我剪的起劲儿的时候。我不小心剪到了自己的手指,当时一下子就流血了。妈妈一见,赶紧给我洗了洗手指,上了一点消炎药。然后又给我粘上了一个创和贴,这才止住了血,最后我还是坚持的把它给剪完了。

下一步就要开始上色了,一般车牌都是蓝色的,于是,我拿上了一只蓝色的彩笔,涂了起来,我涂了好长时间,才把这些给涂完了。

然后就要开始写字了,我拿上了一只红笔,在上面开始描了起来,因为很难上色,所以我一般要描好几下,才能描出颜色来。我费了一番功夫,终于才把我家的车牌号给描了上去。

这就是我做车牌的故事,是不是很有趣呀!

五年级的作文300字 篇3

你看过睡莲吗?以前我只听说过赞美睡莲的诗句,却从未见过。今天,我和老师还有同学,终于亲眼目睹了她的亭亭玉立。

走到莲花池边,那满池的莲叶碧绿碧绿的,你拥我挤的躺在池面上。乍一看,真像一张张圆桌,只不过多了一个小豁口。

不仅脸也漂亮,水帘洞呃花瓣也别有一番风韵呢!

睡莲的花瓣是柔软的,也是美丽的。当风提着裙子姗姗走来的时候,睡莲的花瓣连着根一起在风中跳起了一段段优美的舞蹈。睡莲的花瓣叠叠层层的围绕着淡黄的花心。花心飘出一阵阵淡淡的香味。招来了许多可爱的蜜蜂,引来了很多美丽的蝴蝶。那些还没有绽放的睡莲,像是一支支巨大的竖立着的毛笔。

睡莲不止美丽,还是一个“美丽的隐形杀手”。

那些淡淡的紫色,那沁人的芳香,引诱着许多小昆虫飞进花蕊里,一下子就被粘住了,不管怎样努力地挣扎,都无济于事。最后,睡莲慢慢的合上花瓣,就这样,可怜的小虫子就被睡莲给消化了。

睡莲在这样潮湿的水中生存,不正像是逆境中的人们吗?

五年级的作文300字 篇4

我们人,就是一个每天都在互相羡慕的群体。今天羡慕这个穿得好,明天羡慕那个工作好等等等等,可是,大家又没有想过,在你羡慕的同时,嫉妒是不是也会随之从你的羡慕中窜生出来呢?

人,千万别做一个惹人羡慕的人,因为我们是人,我们的风光,如果会换来过度的嫉妒,那么,我宁愿不要风光。因为大家有没有听说过,嫉妒反生恨?这句话的本意,就是为了提醒人们,不要让人过度的羡慕自己,因为羡慕就会产生嫉妒,有了嫉妒,就会有恨。而这个恨,有可能就会让我们自身,甚至生命,受到伤害。所以,无论何时,都低调做人,低调做事,这是人所应该做到的。我就举个例子吧,范冰冰,大明星啊,她在逛超市,以及其他公共场所,只要没有公开她的名字的场所,她都没有炫耀自己啊!反过来,到有些人,自己明明不是什么很厉害、很有名的人,却到处的炫耀自己怎么怎么好,怎么怎么样,比如凤姐——罗玉凤。她就是个例子,又说自己懂诗画,会弹琴,9岁博览群书,20岁达到顶峰。这些话,唉,真是雷人!不过,说了这么多,我还是希望大家能明白,过度羡慕只会成嫉妒!

太过高调会招祸,低调做事百倍强。

五年级的作文300字 篇5

燕子头上戴着一顶“小红帽子”,身上披着一件“黑衣服”,露着雪白的肚子,它总就是带着一把“剪刀”在蓝色的天空中,在翠绿的柳枝丛中飞来飞去。有时飞累了,停在电线上,真像五线谱上快乐的音符。每年春暖花开的时候,燕子们飞到我们的屋檐下筑窝。它们衔来草和泥,耐心地筑着窝。没几天,一个精美结实的屋筑好了,真就是一位建筑专家!燕子吃的就是在天空中飞的害虫。燕子还就是天气预报员,夏天只要燕子低飞,就要下雨了。

燕子妈妈真就是一个伟大的母亲,为了给它的孩子们寻找食物,一天不知道要来回飞上多少趟。啄到虫子后,还没有靠近燕窝,小燕子都张大嘴巴,伸长脖子,燕子妈妈嘴对嘴地喂给它们。小燕子也很团结,妈妈寻食回来时,它们就张大鹅黄色的嘴巴,等着妈妈轮流喂它们,小燕子们从来不抢食。

燕子就是益鸟,我们一定要保护燕子!

五年级的作文300字 篇6

我爱读书,因为书能陶冶人的情操,可以使人懂得更多的道理,让我们获得许多知识。

有一次,我在《意林》上看到了一本书的节选,我只读了一个自然段,就被吸引进去了,看完一个章节后,我更想得到这本书了。于是,我每天对妈妈软磨硬泡,整天在妈妈面前絮絮叨叨,终于有一天妈妈同意给我买这本书了,我开心得都要飞起来了,可是这本书只有网上才能买得到,我只好心焦地等待这本书的到来。

从买了以后,我天天心里都惦记着这本书,每天放学后第一件事就是问它有没有到。一个星期后,快递终于到了,我在车上就迫不及待地拆开了包装,开始读起来。因为这本书实在太好看了,我冒着晕车的风险,不顾发胀的头脑,一直看到家。

回到家后,我顾不上写作业,一直看。突然,我听到妈妈的脚步声,吓得赶紧把它藏起来,假装在写作业。但这样下去也不行啊,于是我忍着“饿”写完了作业,便再一次争分夺秒地读了起来。晚上,妈妈催促我睡觉,我答应了。妈妈一走,我又拿起这本书,一直看到11点才睡觉。

我爱读书,它可以让我拥有更丰富的想象力,也能让我懂得一些知识。书,就是我最好的伙伴。

五年级的作文300字 篇7

一年是由春、夏、秋、冬四个兄第姐妹轮流值班的。

兄弟姐妹中春妹妹最小,但它最可爱也是最美丽的,瞧,那柳枝弯了腰,桃花红了脸,小溪把自己打扮得漂漂亮亮来迎接春妹妹!小草用绿“油漆”装扮好自己,等待春妹妹来欣赏它的“帅气”。看那活泼的燕子多快活,在那碧蓝的天空上飞翔……这此景物都是因为春妹妹而带来的生机勃勃的.景象。

现在轮到夏弟弟来“大显身手”了。

瞧!那当设计师的夏弟弟真是聪明极了!

它把荷花打扮成粉色的,有几朵荷花实在太美了,夏弟弟决定“锦上添花”,用绿笔划了几只蜻蜓停在荷花上,夏弟弟画得实在太好了,真是“才艺过人”,那些蜻蜓活灵活现,那一朵朵美丽的荷花和一只只可爱的蜻蜓引来了一群小朋友。他们光着小脚丫,在那小石头上玩耍,玩得多开心呀!

现在,轮到秋姐姐“大展鸿图”了。

秋姐姐是个化妆师,它把落叶涂成金色的,还把落叶化妆成蝴蝶在翩翩起舞,使人们把秋天当成了春天。桂花引来了一阵阵芳香,使人陶醉不已。

冬哥是个厉害的角色,它一出现,天上就会下起“恭喜雪”,小朋友们都会不约而同的来祝贺,分享它的快乐。

四季真是各有各的特色。

五年级的作文300字 篇8

自从小男孩为巨人找回那颗热情与纯真的心后,巨人就像换了一个人一样。他灵光一闪想了一个好主意:让更多的孩子们到乐园里玩,让更多的孩子拥有快乐,自己的生活过更加幸福,这样不就一举两得了吗?

于是,他把孩子们都集合在了一起,把这个想法告诉了孩子们,孩子们都非常赞成,可巨人不识字,他请孩子们帮他写一个广告牌。孩子们开动脑筋,苦思冥想,一人写了一条,最后总结在了一起。

广告牌是这样写的:“亲爱的朋友们,这里是‘爱心村温馨花园’,春天遍野鲜花盛开,夏天树木郁郁苍苍,秋天林园硕果累累,冬天大地白雪皑皑,我们一起堆雪人,一起打雪仗,这不是很快乐吗?我们由衷的邀请你们来游玩,让大家成为天下最好的朋友,像在天堂一样无忧无虑,欢迎你们的到来!

快乐是分享,快乐是帮助。”

与此同时,花园里变得更加美不胜收了。

五年级的作文300字 篇9

“啪……啪……”外面传来一阵阵鞭炮声,我连忙

跑到门外,只见人山人海,这么多人来干什么呢?原来是在欢迎舞龙队的。舞龙来了!你看那龙可威风了,眼睛大大的,像鼓起来的海碗,此时,龙张大嘴巴,好像在呐喊:“我来了,我来了,”那两个角长得长而粗,竖起来好像侧耳倾听着人们的动静,又像雷达一样探测着哪里有欢笑,有快乐,一摇一晃的胡子,像柳枝一般的飘拂着,身上的鳞片像金光闪闪的金币,在阳光的照耀下闪闪发光,格外耀眼。

开始舞龙了,那龙在烟雾中慢慢地出现,舞龙小子们=

统一;挥舞着舞龙,龙身不停地扭动着。不一会儿就凌空飞起,在空中腾云架雾,紧接着龙身不停地旋转着,龙尾相接,像一个圆形的大圆圈,突然龙头猛扑了过来,吓得人们心慌意乱。

这条龙可真厉害呀!能摆出各种各样精彩的造形。

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