我的假期我做主五年级作文五篇
内容简介：每到节日假期，大家兴高采烈，我却无精打采、愁眉苦脸，没有一点快乐，因为节日休假我要参加语文、数学、英... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
《我的假期我做主五年级作文五篇》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
第一篇：我的假期我做主（五年级/500字）
每到节日假期，大家兴高采烈，我却无精打采、愁眉苦脸，没有一点快乐，因为节日休假我要参加语文、数学、英语等各项的补习，压在我身上连气都喘不过来，比在学校还要紧张。今天，我和往常一样，站在书房里慢慢收拾书包准备去补习。这时爸妈微笑着走进我的房间对我说：“今天的假期你做主，你自己安排好了！我一下子快乐的心像跳到口里似的，简直不相信自己的耳朵。
这时，我郑重向爸妈提出早已准备去郊外冬游的计划。我风尘朴朴乘坐公交车，不一会儿，就到目的地灵谷峰，迫不及待，向千米高山爬去，爬呀！爬呀！好不容易爬到了山顶，累得我气喘吁吁，汗流浃背，两脚发酸，也在所不计，若是平常我便会叫苦叫累，今天，我已往不同，倒觉得特别兴奋，我站在山顶上的时候，高瞻远瞩，瞭望四方，心旷神怡，看到那冬季的清山绿水，能和春季比美，只有那几棵高大耸立的参天大枫树火红的叶子经不起冬天冬寒的摧残，火红的叶子像一朵朵红色的雪花陆陆续续纷纷飘落下来，小鸟站在那光秃秃的树枝上不停的鸣叫，一片美丽的大自然风景尽情让我享受个够，冬季的野外风光真是迷人极了！我希望家长今后还有我们的假期，陪伴我们看看春夏秋冬四季的美景，增长知识，开扩视野，我们决不会耽误学习，我要努力向上，决不会让你失望。
第二篇：我的假期我做主（五年级/350字）
光阴似箭，时光如梭，眼看假期就要结束了，真希望学校能马上开学呀！
这暑假可过的真惨呀！原本欢乐、自由、轻松的60天，变得苦恼、忙碌、紧张。你一定想知道为什么吧，现在就告诉你都是这可恶的补习班惹的祸。
望子成龙的爸爸妈妈怕我在六年级的学习跟不上大部队，特别是数学和英语，于是给我报了这两门课的补习班，还特地给我请了个家教老师，到家中为我一对一补习，并且一补就是五六个小时，虽然只补一个月，但学校老师布置的作业一直没完成，因为平时太忙碌了，根本没有时间做，快开学了，才开始做。唉！我只能临时抱佛脚自求多福了。这不跟在学校里上学时一模一样了吗？哪是什么假期？
爸爸妈妈，我多么希望你们能少给我报点补习班，多给我点自由。想当年我上幼儿园时的暑假，你们几乎每周都会带我去老家游泳、爬山。但现在，暑假都快结束了，我连野外一步都没踏过，难道学习就比自由自在地生活更重要吗？
我多么希望我的假期我做主啊！
第三篇：我的假期我做主（五年级/400字）
愉快的五一假期转眼即逝，回想起来，我觉得去凤凰谷参加实践活动最有意义了。
走进凤凰谷，我看见里面有很多模拟职业游戏，我可开心啦！第一个我就冲向了育儿坊，育儿坊里漂亮的阿姨帮我换了衣服，给我个可爱的洋娃娃，我一会儿给她喂奶，一会儿给她换尿片，一会儿给她换衣服。不一会儿，我就累得满头大汗了！这时，阿姨说：“累吧，这些事情，可是你小时候妈妈每天要做的，现在你知道辛苦了吧，回家后要对妈妈说声谢谢。”是的，妈妈很辛苦，我决定一定要送给妈妈一个大大的拥抱。
接着，我又去了考古的侏罗纪公园。在那里我挖到了鱼龙，剑龙，长颈龙三块化石，我挖的可是最多的哦，阿姨们夸我呢。
最后，我又去体会了一把“明星瘾”，我穿着各式各样的漂亮的衣服在舞台上来回走着，不时地挥挥手，抛个飞吻，哈哈，真爽，我跟真的明星一样呢！
回家的路上，妈妈问我感觉怎样？我高兴地说：“开心，非常开心！”而且我觉得今天特别有意义，因为我学到了许多原来不知道的东西。
第四篇：我的假期我做主（五年级/1000字）
每到假期，大家兴高采烈，我却无精打采、愁眉苦脸，没有一点快乐，因为假期我要在家做各种各样的习题，学习的压力压在我身上连气都喘不过来，比在学校还要紧张。
今天，我和往常一样，站在书房里慢慢收拾书包准备做习题。这时妈妈微笑着走进我的房间对我说：“今天的假期你做主，你自己安排好了！我一下子快乐的心像跳到口里似的，简直不相信自己的耳朵。
做完作业，刚好旭姐姐来我家玩。我就扯着旭姐姐的衣襟，闹着要出去玩。“你想玩什么呀？这大热天的，有什么可玩？”“不嘛！人家就要玩！”我娇气地说道。“那你说玩什么好呀？”徐姐姐和我边说边走。突然，我和旭姐姐停住了脚步。因为，前面有一个池塘，里面的水清澈见底，连小鱼的活动都看得一清二楚。不仅如此，那池塘里的荷花也开得正盛，连接它们的是片片碧绿的荷叶……过了好一会儿，我们才回过神来，我们迟疑了一会儿，这时我们竟然异口同声地说“我们玩摘荷花荷叶和捞小鱼！”“唉！光说不做等于零，我们又没工具，怎么玩啊？”旭姐姐说。于是，经过我们的商议，就决定先回家，把工具准备好，再来玩。
准备好工具，我们走到池塘边，先穿上了防水鞋，然后套上了手套，最后，我们拿起工具。正当我拿着剪刀去剪荷花荷叶的时候。旭姐姐就突然说：“不能剪！一剪它就一命呜呼了！我们可以把它们的根拔起来！”于是，我就照做了起来，可是，怎么拔也拔不上来。旭姐姐见了，就和我一起拔，时间在流逝……经过我们两姐妹的努力，荷花和荷叶终于连根拔了起来。我们擦去头上的汗水，准备做下一个任务，那就是捞小鱼。首先，我们拿起了鱼网。“嘘，别把鱼给吓跑了！”旭姐姐小声地对我说。“哦！”我回答道。看着那鱼儿群在“窃窃私语”，我忍不住“哇”了一声，然后就用鱼网捞鱼，结果什么都没捞着，水倒是溅了我们一身。旭姐姐亲切地说：“没关系，失败了我们就再来。”于是，我就听从旭姐姐的叮嘱。果然，没多久，我就捞到了3条小鱼，而旭姐姐竟捞到了6条。我们俩二话不说，就赶紧把鱼放到水袋里。
我们满载而归，一路上谈笑风生，有趣极了！
回到家，我们就拿来一个没用的大盒子，灌点水在里面。然后把荷花荷叶还有小鱼放进去。“啊！这就是我们一天劳动的成果啊！”你看那荷花多美……”我和旭姐姐由衷地赞叹道。
晚上，躺在床上，我想：假期是我自己的，不需要让家人做主，不需要让学习掌控，我要自己做主，不拼命做习题我也可以很优秀，不用体育老师我也可以锻炼身体，不用疯玩我也可以很快乐，不用家长提醒我也会合理安排自己的作息，我的假期我做主，这样的.假期才会丰富多彩，有滋有味！
第五篇：我的假期我做主（五年级/600字）
我的寒假总算来了，这下我可以做主了。
一是可以睡懒觉。正常上学时，早上七点十分就得起床，总觉得睡不够。放假了，我就自由了，想睡到几点就睡到几点，就算太阳晒屁股，也不用去上学。
二是可以开心玩。假期里，什么有趣我玩什么，想什么时候玩都可以，自由自在，无忧无虑，不用担心被“打扰”。
三是可以欢度春节。我可以去亲戚家玩儿，还可以放花炮。当然，最重要的一点是能得到压岁钱红包，奶奶和爷爷早已经准备好了。
四是我可以做个“小大人”。可以自己管自己，合理安排做作业、写作文、玩电脑等学习娱乐时间。不过，我也不忘“温故而知新”这句名言，复习学过的知识，熟悉新的知识，每天进步一点儿。
我盼望的理由很多，而且全是美好的。如果汇成一句话，那就是：我的假期我做主，我的快乐我做主！我渴望过一个开心的假期，一个有意义的假期，一个有收获的假期！
习作点评——
特点一，文章构思巧妙新颖，段落划分清晰。以“一是、二是、三是、四是”看似工作报告般的生硬写法，却巧妙运用段落“排比”的手法一气呵成、列举突出了“对我的假期的祈盼和终于拥有做主权力的极大快乐和享受”，真实生动！
特点二，文中列举的前“三个是……”，吐露了孩子的童真的希望-睡懒觉、痛快玩、得红包，但从“四是……”话锋一转，再现了童真的背后“要做一个小大人”的愿望和自信-自主作业和娱乐、温故而知新！这才是写文章的重点，若一篇文章失去了写作的主题意义、不会向读者揭示一个明鉴道理，就不是写文章，叫“无病呻吟”！
特点三，语言简洁流畅、趣味独特。
特点四，行文不但首尾呼应，而且与标题相得益彰，升华了主题思想！
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