我的老师小学五年级作文
我的老师小学五年级作文1
开学了，我的语文老师王老师调走了；学校安排于老师给我们带语文，可时间不长，于老师也调走了。学校就安排我记忆最深也是和我同姓的康老师教我们语文。
康老师接班后，首先给我们每个人写了一封信，可见老师对我们将来的学习的期望多深。自从康老师给我上课后，我慢慢体会到他对我们的用心。可我就是控制不住自己，康老师在信中说我们就是控制不住自己。在此，我向老师表示感谢，感谢老师我们不管怎么样，您对没有放弃我，也对我们每一个人抱有很大的期望。
记得又一次联系中我把老师布置得练习听错了，我不上后交给老师。康老师看了后说，补了能记住吗？回去吧。这是，我想起康老师给我说的话同时也记起老师给我写的信，我想我应该按老师说的把字写好，上课认真听课，当然光说不做事不行的，我以后就用实际行动告诉康老师，我是能学好的。
记得又一次，老师让我们大家写作业，我趴在桌子上，驼着背。康老师走过来，在我的脊背上拍了拍，我立刻就坐端正。从此，我们次写字只要一趴下，一驼背，我就想起了康老师，仿佛他就在拍我的脊背，
这就是我的老师，我深深的感谢康老师。
我的老师小学五年级作文2
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师是那辛勤的园丁，我成长每一个过程无不沐浴着您的阳光雨露；您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
回忆五年来的小学生活，我的班主任老师，给了我无数慈母般的爱。
那一次，我被公民素养老师狠狠骂了一顿，因为老师布置买作业本的时候我到数学老师办公室抱练习册了，不知道这项任务。现在听着老师严厉的批评深感委屈，明明我上次就不在，又没听见你说买本子，现在却不分青红皂白的训我一顿，我不由得号啕大哭起来，同学们怎么劝，我都停不下来。快上课了，正好是您的课，看见同学都围在我的桌子旁，您问清了事因，便走过来，温柔地对我说：“老师说了什么话你就都忘记吧，第一次受批评，难免会受不了的，别哭了，不要把眼睛哭坏了，下节课还要考试呢。”说完还轻轻拍了拍我的背。顿时一股暖流传遍我全身，我似乎也没有那么委屈了。您好似用一根绳子把我从冰凉的井底拉了上来。那次，我才真正感到了师爱的伟大。
尊敬的老师，您送给了我一把金钥匙，帮我打开了知识的宝库；您还是我的一面活生生的“镜子”，照出了隐藏在阴暗角落的那个“我”。老师您的爱是无声的，无私的，更是无穷的……
我的老师小学五年级作文3
我是一个小学生，我有许多教师：语文、数学、英语等等这也算起来，我得有好几位老师啊！但是我有一位老师从我上幼儿园开始，他注定是我永生的老师。
这位老师讲的课非常简单、轻松，他的课直讲到一半，谁都能会，而且不用死记烂背，见我还不理解的的时候，他会耐心地指导我。而且还会帮我检查作业，见到我有地方错的时候，他会用温和的语气来回答我这儿错了。但生气的时候，他会大发雷霆，叫我罚站。这位老师非常关心我，也非常关心其他同学。他见我被谁欺负的时候，老师会把他给批评一遍。我受伤的时候，老师会给我把伤口消毒，然后问我痛不痛啊？再然后就会鼓励我要站起来，不要哭。这位老师也是我一个形影不离的好朋友，他有空闲的时间，会带我去外面玩，有时会带我去体育馆玩，春天的时候他会带我打乒乓球，夏天的时候他会带我去游泳，秋天的时候他会带我打篮球，冬天的时候他会带我去打雪仗、滚雪球。老师还教会我骑车，我当时骑的太快，摔倒了，他鼓励我起来，我骑了一上午，终于学会了，老师开口说话了：“你瞧瞧，你看看，坚持就是胜利。”
小声告诉你：其实这位老师就是我爸爸。
我的老师小学五年级作文4
在生活中，我的小表弟就是我的老师。可他才七岁，为何就成了我的老师？
表弟会助人为乐。那天我和他出来玩，遇到了他的朋友，他们便在路上聊起天来。聊着聊着那个小朋友没注意到前面有块石头，“啪”的一下就摔下去了。弟弟立刻反应过来，赶快把同学扶了起来，便轻轻地帮他拍了拍腿上的灰尘，安慰了一下他。那个小朋友的脸上露出了笑容，非常感谢弟弟，看样子他早已把刚才发生的事抛之脑后了。
我也不知道表弟用了什么法子，让那个小孩从阴天转到了晴天，不过通过这件事可以看出表弟的确可以做我的老师。
表弟还懂礼貌。有一次她来我家玩，见到了我的家人，便张开了有礼貌的小嘴，一个一个的问好：“叔叔好，听说你家有个小妹妹，让她来找我玩……”他和家人们聊得热火朝天，家人们也很开心。吃完晚饭后，我和表弟下楼去玩，在路上遇到了不认识的老爷爷和老奶奶，他都会上前问好，大家都夸他嘴甜。你看，他难道不能做我的老师吗？
我的小表弟，不但懂礼貌，还大方。
那次我去他家玩，他就把好多好吃的搬出来分我吃，平常他自己都有点舍不得吃。竟然能给我那么多好吃的，也就证明他很大方，换作是我，那是一万个不可能。这样看来，表弟确实可以当我的老师。
表弟的品德超过了我，所以可以做我的老师，我要好好的向他学习。
我的.老师小学五年级作文5
经历过许许多多的事情，遇到过不少的老师，可他是最理解我，信任我，尊重我的人。
在我的眼里，他的目光是和蔼的，他的目光是善意的，他的目光是满含期待的，我信任那目光，感激那目光，更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。我有生以来第一次发现还有这样的目光时时刻刻激励着我，他就是我的班主任——杨老师。 老师，你像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光，你的品质和精神，不停地燃烧着我们。
您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊！老师，有了您，花园才这般美丽，大地才充满生机！老师，快推开窗子看看吧，这满园春色，满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师！人类灵魂的工程师，有谁不将您赞扬？传播知识就是播种希望，播种幸福。老师！您就是这希望与幸福的播种人！
您的爱，像太阳般温暖，春风般和煦，清泉般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱天下最伟大，最高洁。
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树上挂满丰硕的果实，却不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们有一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默的垂着叶的绿荫！
啊！老师，你的精神我铭记在心！
我的老师小学五年级作文6
在我的心中，老师就是一位伟大的园丁，而我们便是鲜花，这些遍地怒放的鲜花，每一朵花儿上都有您的心血，每一朵花儿上都有您的汗水！
而我也幸运地有着这样的一位老师——施老师。施老师从三年级便开始教我们语文，也担当着班主任这个重任。虽然施老师对我们十分的严厉，但是我知道，那都是为了我们好。她还有一双会说话的眼睛，每当我在上课想说话时，她会把严厉的目光射向我，时时刻刻地提醒我不应该做说话。除此之为，施老师对工作也十分认真，特别是上语文古诗课。
据我所知，我们学校其他班级的班主任上古诗课时先是让同学们把古诗读几遍，然后简要的说出古诗的译文，并让同学们把重点字的意思记下，然后就结束了。而施老师不但做到了以上的工作，而且她为了能让我们更好的理解古诗、更容易背出古诗，便让我们把具体的译文抄下来。因此，她就会拖一点点的课。许多同学会认为施老师这样不好，然而我却想对他们说：施老师虽然占用了一点点我们的课间时间，但是你也要知道，她在占用我们时间的同时，也在占用她自己的休息时间。她在此期间完全可以像其他老师一样下课，然后自己去休息，可施老师却没有那么做。说明那都是为了我们好啊！
实话说，我为有这样的一位为了我们而牺牲自己的班主任而感到十分的自豪。这便是我的老师，施老师。
我的老师小学五年级作文7
我们的数学老师姓苏，他长得很帅，一双浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛。笔挺的鼻梁下一张微微上翘的嘴巴，五官端正，看上去是个严厉的老师。
我们的苏老师很严厉，记得有一次，苏老师正在教我们三位数乘两位数，他提出了一个问题，我们全班同学都争先恐后地举起了手，只有我的同桌没有举手，苏老师看见了同桌的一举一动，就让我的同桌来回答，我的同桌可能是由于上课不专心的缘故吧，低下了头，哑口无言。苏老师严肃批评了她，然后又耐心地重复讲解了一遍，直到我的同桌回答正确，才让她坐了下去……
还有一次，一位同学上课时正在做作业，正好被苏老师发现了，苏老师马上走到那位同学跟前，对他说：“拿出来。”那位同学红着脸把作业拿了出来，苏老师接过那本作业，把作业撕得粉碎……使那位同学认识到了自己的错误行为。
别看上课时的苏老师是那样严肃，下课时，他幽默风趣，常把我们逗得哈哈大笑。
这就是我们可敬可爱的苏老师．
我的老师小学五年级作文8
打开记忆的阀门，许多好老师的形象涌现在脑海中，其中，语文老师王老师是最特殊的一位。无论是岁月的流逝，还是境地的迁移，都给我留下了不可磨灭的印象。
我们的语文老师长得很矮，跟个冬瓜似的。我们班有好多同学甚至都超过她了。再配上一身横条衣服，显得更矮了。经常她和同学一起走进教室时，我们都发现不了她。
王老师虽然个子不高，但她在我们心中是高大的。说她高大，缘于她关爱同学。记得有一次，一个同学很不舒服，吐了。王老师立马扶着同学，走到水房里洗脸，并给学生的家长打了电话，然后再去收拾那位同学的呕吐物……
说她高大，缘于她授课有方。每个周五，只要我们完成学习任务，她就会给我们找有教育意义的影片或者动画片看，例如：《城南旧事》、《木偶奇遇记》等。同学们都特别开心，由此都很喜欢语文老师，也爱上了语文课。此外，每讲一篇课文，她就会在网上找一些相关的图片，来丰富我们的知识面。有些课文一掠而过，但让我们做了大量的练习，有的虽然没有做练习，但在课本上记了笔记，仔细分析每一句话。这样变着法子讲课，同学们都很愿意听。期末考试时，同学们的成绩都大大提高了。
这就是我的王老师，虽然身材不好，但是关爱同学、教学有方。不管时光如何变迁，她都会长存在我的记忆里。
我的老师小学五年级作文9
“陈沁怡，把自默本发掉﹗”听这声音，就知道我们的班主任陶老师来了。
陶老师高高的个子，一头乌黑的秀发，白白圆圆的脸上，镶嵌着两颗黑宝石似的眼睛，秀气的鼻子下面，一张花瓣似的、能说会道的小嘴巴。陶老师的嘴唇粉红粉红的，就像春天里的桃花。
陶老师很关心学生，很多时候她总是喜欢摸摸我们的头，抱抱我们。记得有一次语文课上，我打了一个喷嚏，只觉得鼻子一热，像有一条毛毛虫爬了出来，我用手一摸，哇，流鼻血了。陶老师看见了，急忙放下书本掏出纸巾，小兴翼翼地塞到我的鼻子里，扶着我到办公室里，并用冷水拍拍我的额头。一脸着急地问我还有没有哪里不舒服。直到我的鼻血止住了，陶老师才放心地去上课。中午吃饭，陶老师特意叫食堂给我准备了一碗红豆粥和美味的点心。我的心里暖暖的，非常感动！放学了，陶老师特意和妈妈讲了一下我的情况，并嘱咐我多喝水，多注意休息。
这就是关心爱护我们的陶老师，我们永远爱她。
我的老师小学五年级作文10
记得我刚上四年级的时候，开学前几天，妈妈告诉我，我的任课老师都变了，其中语文老师是季校长。我一听，心里很紧张，校长哎，管的肯定是很严的，我如果调皮的话，会不会惩罚我，把我开除啊？
开学了，我怀着忐忑的心开始上课，季老师长长的脸，下巴上留了点胡子，给我很威风的感觉，讲课时，季老师的语言很幽默，常常用肢体语言来形象的告诉我们道理，他学了我们看到老师后的行为，头一低，腰一弯像是没看到老师一样，畏畏缩缩的溜走，引的我们哄堂大笑，课堂气氛非常的好。我小小的松了口气。
不过，我还是很怕他，上课时，我常常会走神，但只要季老师看我一眼，我立马坐好，不敢开小差了，不怒自威说的就是这样的情况，嘻嘻。
有一次，季老师来看我们的作业完成情况，因为动作慢，我的语文作业还没有做，我想这下完了，要被惩罚了，可是，季老师看了我的作业，摸摸我的头，微笑着说：“男子汉要注重效率！”我惭愧的低下了头，想，下次一定加快速度完成任务，不边做边玩了。
我的字写的差，为此，季老师纠正我的动作，给我写例字，要我把力量尽量放在笔尖上。我照着认真的模仿，看到我的进步，季老师给了我响亮的掌声，夸我说：“good！完美！”我听了，开心极了，写的更有劲了。
这就是我们的季老师，我很快喜欢上他的课，我会好好的跟他学知识，学做人的道理，做个像季老师那样的男子汉。
