我的老师五年级作文五篇
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【一】：我的老师（五年级/350字）
不知不觉，我已经上五年级了。走进了新的教室，开始了新的学习。也遇到了新的老师一一李老师。高高的鼻梁上有一双烔烔有神的大眼睛，带着一个眼镜，一个肥胖的身体在太阳的衬托下显得格外活泼。
我们所有的同学都喜欢她，因为她总能在课上让我们开怀大笑。而且她不像别的老师那样，上课的时候总是那么严厉。她总会在课上抽出点时间举行一点小活动，比如辩论赛；真心话大冒险……有一次，老师又像往常一样在最后十分钟内举行了一个小型活动‘真心话大冒险’。这次轮到了老师，因为我们的老师是大学刚毕业然后来任教的，所以我们班好多学生都想知道我们的老师有没有男朋友，今天好不容易轮到了老师，所以很多人都不愿意放过这次机会。可是下课铃却偏偏在这个时候响了，大家都非常失望，只有我们老师开心的跳起了舞。搞的我们又哄堂大笑起来。
你觉得我们这个老师怎么样呢？
【二】：我的老师（五年级/800字）
在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊！一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前……
闫老师，我小学的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。
有一次，我们班上有一位同学过生日，闫老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。
闫老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，闫老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先！”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！
老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住！
【三】：我的老师（五年级/350字）
我有一个很好的同学，她有着一头黑黑的头发，弯弯的眉毛，水汪汪的小眼睛，字脸，还有一个樱桃似的嘴巴。她是小红，小红的最大特点是助人为乐。星期六的一天，我和小红去公园玩，在公园里小红看见一个小朋友在花圈旁边玩耍，忽然，小红看见一个四五年级的`学生在玩滑板，不一会儿，那一个学生突然控制不住了，向那个小朋友冲去，小红看见了就急忙冲去，推开了那一个小弟弟，自己受了苦，把小红撞上了，小红扭到了脚，我急忙把小红送去一医院了，医生说小红的脚要几天才能好起来，必须躺在床上，不能走动，我就急了就对小红说，小红，你为了别人而牺牲了自己，你值得吗？后来，小红说，乐于助人是我们小学生的职责啊，当然值得啊。
后来，星期一早上我把这一件事告诉了老师了，老师要我们学习小红这一种精神，最后，老师组织我们班的同学去看望小红同学。过了几天，小红的脚好了，小红出医院后，继续把这一种精神坚持下去。
【四】：我的老师（五年级/600字）
李老师是我一年级的班主任，他长得特别帅。因为他有一个威风的“将军肚”和一头乌黑浓密的短发，使得学生们对他既崇拜又害怕。李老师还有一双明察秋毫的“火眼金睛”，同学们的每个细节他都看得不差分毫。李老师不仅拥有火眼金睛，而且还有一个聪明的大脑，跟福尔摩斯一样，破案如神。虽然李老师并没有福尔摩斯这个称号，但他却有另外一个称号——“包黑子”，那是因为李老师皮肤有点黑，而且处事又公正，所以大家私下里都喜欢叫他“包黑子”。
谈起李老师破案如神，我倒想起了这么个案例。
有一天早上交作业时，我发现自己的作业本不见了。我当时特别着急，就去告诉了李老师。李老师知道了事情的来龙去脉之后，立即查开了收上来的作业，然后就把学生张某喊了过来。
张某走进了老师的办公室，看见了我和李老师，然后慢吞吞地走了过来。李老师瞪了他一眼，张某支支吾吾地从嘴里蹦出了五个字：“老师，干什么？”老师指了指作业本，又咳嗽了一声。张某知道老师发现了他的秘密，就连哭带喊地说：“老师，我知错了，请您原谅我吧！”
就这样，李老师破了一案，可是我却不明白。李老师告诉我：这孩子挺聪明的，只不过聪明反被聪明误。他在作业本上套上了书皮，让我看出了马脚，因为他是唯一一个套书皮的。
就是因为李老师经常为同学们公正、准确断案，所以他倍受同学们的赞赏。
我喜欢我的李老师，只可惜我已经转学了走了，而李老师也因工作调动离开了学校，所以我有很长时间都见不到他了。但是，无论我走到哪里，我都会想念我热爱的李老师！
【五】：我的老师（五年级/350字）
相信每一个人都有一个记忆深刻的老师，当然，我也有，他就是刘老师。刘老师有一张大而圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，不算挺拔的鼻梁上有一幅眼镜，一张能说会道的嘴巴，偏胖的身材，整个人看上去十分和蔼，让人忍不住想亲近。
上课的时候，刘老师立刻收起笑容，严厉地说：“上课！”于是我们也齐唰唰地站起来，说：“老师好！”你们别看刘老师这时候这么严肃，等一会就不是这样了。
这是，你细细一听，你就会听见一阵大笑，这是为什么呢？因为刘老师又在为提高学生上课兴趣而说幽默句子了。听，“人之初，性本善，老师教我摸黄鳝……”刘老师眉开眼笑地左蹦右跳，十分滑稽，所以才惹得同学们哈哈大笑。你听，又有笑声了……
下课了，刘老师立刻变成我们的朋友。这不，你看，刘老师正和一群女生跳绳，由于刘老师没技巧，所以总是摔跤，每次都引得大家哈哈大笑。
这就是我的刘老师，你们说刘老师是不是很可爱呢？
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