今年，因为新冠肺炎疫情的肆虐，我们不能够如期到学校去上课。但是，市教育局提出了“停课不停学，离校不离教”的倡议，于是我们开启了新的学习模式——网络授课。
尽管网络第一课“姗姗来迟”，但是它给我的冲击是巨大的。
只要你有网，并且有一部手机，或者一台平板、一台电脑，你就可以进行网上学习了。第一堂网络课是语文课，由黄杰小学的宋老师给我们上课。啊！原来不是李老师给我们上课。我点进去一看，屏幕下方立马出现了来自各个学校的五年级学生们发的信息，就跟刷“抖音”留言一模一样。各式各样的表情，让人眼花缭乱的文字，还有一些奇奇怪怪的东西，不断冲入我的眼帘，刷新着我对网络课程的认知。这跟“抖音”、“快手”好像差不多，信息如同弹幕一样不断涌现。在等待课程开始的空隙，我还发现了好多以前学校的同学。看来，这里真是汇集了“五湖四海”的同学，我们为了同一个目标——学习，走到了一起。
突然一声“同学们好”打断了我看信息的脚步。我回过神来，看到手机画面里的一个小框里出现了一个人，仔细一看，是老师，依稀还能看到老师后面的墙壁，好像是她的家。看来，老师们不是在学校直播的课程，和我们一样是在家里准备的课。顿时，我感到了一阵温暖。
开始上课了。老师退到了幕后，只听到从手机里传出温柔和缓的声音，一字一句地讲着。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。你看，乡村的人们多么勤劳，早上男人下田除草，晚上女人在家把麻搓成线。人们除了干这些农活之外，还可以干些什么？”听完，我连忙大声说：“翻土，浇水！”妈妈听了，哈哈大笑，说道：“傻孩子，老师听不到。你要把答案用手机发到上面才行！”是啊，老师上课的状态和我们平时一样，我都忘了这是网课了！于是，我连忙发到群里，刚发完，怎么不见了呢？原来大家都发了，把我的答案顶上去了。看来，比起在课堂上举手答问，大家在网上发言更积极一些。这就是网课的优势，大家敢畅所欲言。
学古诗和平时一样，我们从读中学，从读中悟，从悟中诵。好像和平时又不同，老师虽然在网络的那端，我在网络的这端，但我能清楚的感受到宋老师语言中的热情，好像是她一个人在给我单独上课，教我读诗。我能通过回放一遍又一遍不断回味我学习过的《四时田园杂兴（其三十一）》，直到弄懂为止，这是我平时上课所无法体验到的。网络学习，为我们每个人提供了平等的平台，只要你愿意，你就可以不间断学习。
这次全新的体验让我对网络有了新的认识。谁说网络让人越走越远？谁说网络让人玩物丧志？只要你善加利用，它就是你的好朋友，它能让你认识新朋友，能让你拥有自信，还能帮你收获知识。
