发现感动、塑造感动

2021-09-29 05:29:40
发现感动、塑造感动作文600字

马上就要上英语课了,今天老师会给我们带来什么奖品呢?哇,真的是让我期盼已久的棒棒糖!看着老师手里的棒棒糖,我已两眼放光,期待着上课的铃声。

上课的时候,我目不转睛地盯着黑板上的分数。当就要下课的时候,老师清点了分数,结果我们组是第一名!老师说:“第一名那组来领棒棒糖。”伴随着下课铃,同学们争先恐后的来到讲台边,我也兴高采烈地准备去领棒棒糖。可谁知,老师突然说:“今天没有回答问题的同学不能领棒棒糖。”老师的这句话犹如晴天霹雳,打碎了我美好的愿望。看着同学们得意洋洋地拿着棒棒糖向其他同学炫耀,我的心有些酸酸的,心情十分低落。这时一位同学了走过来,问道:“你怎么不去领棒棒糖啊?”我没有回答他,默默的坐在自己的座位上翻着课本,脑子里却全是棒棒糖的画面。他好像一下子看明白了我的心事,想都没想的对我说:“我的棒棒糖给你吧!我不吃了。”说完,他就轻轻地把棒棒糖放在了我的桌子上,欢快地走了,好像没有把这件“小事”放在心上。我呆在那里迟迟不动,望着他蹦蹦跳跳的背影,仿佛在悄悄的告诉我,下次要积极举手回答问题呀!一股“甜蜜”的感动涌上心头。看着那哈密瓜味道的棒棒糖,那种感动,一直甜到心里。

那根棒棒糖,是我吃过的最“甜”的棒棒糖。因为它不仅仅是一根棒棒糖,也见证了同学之间的友谊,体现了同学之间的关爱,它也时刻提醒着我,要更加积极大胆的回答问题呀……

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