五年级关于鸭子的作文
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【一】：我不再是旱鸭子（五年级作文）
我不再是旱鸭子
今天晚上，我和小姨他们来到了健克游泳馆，我知道今天晚上才摆脱“旱鸭子”这个称号。
我像往常一样，来到更衣室，更换泳衣，换完就下水了。
我今天突破了怕水的状态，我是把心里的纠结都化解先，然后再下水，试着憋一两分钟，再抓着栏杆，面朝水下，脚摆动起来。我不小心把手放开了，后来到了深水区，我只好呼救，因为我怕会呛死，这时姨丈拉了我一把，我才没呛着，那不然我的脑袋、嘴巴、鼻子就惨了，就这样练习了好几遍，我就会了
可是10点，转眼间就到了，我依依不舍的离开了游泳馆。
【二】：我不再是旱鸭子了（五年级作文）
我不再是旱鸭子了福建省安溪县逸夫实验小学胡俊勇
哈哈，暑假终于来了，我终于可以尽情的玩耍了，我高兴得跳了起来。突然，传来了妈妈的声音：“儿子，暑假你怎么安排呢？除了要好好读书，还让你去学游泳，好吗？”
“啊，书我可以好好读，但游泳嘛，可不可以不去学啊？”
“不行!”妈妈脸上没有一点笑容，非常严肃地说。
我听完妈妈的话，伤心地想着：嗨，游泳对我来说可是一个很大的挑战，要知道我可是一只“旱鸭子”，前年去学游泳被水呛了几口水，现在还觉得难受，一看到水就害怕。妈妈现在又要我下水，在我的心里真是雪上加霜啊。但看到妈妈那坚定的眼神，我想不答应也不行了。
那一天下午，像火球似的太阳就快要落山了，但还是热浪滚滚，直烫人们的脸。妈妈带我来游泳馆，哇，眼前一幕让我很惊讶，很多人都来这消暑纳凉，那水中一定很凉快吧。我换好泳装，想早点下去。但一看到水，我的腿不停地颤抖，心里暗暗叫着：不要啊，不要啊，我可不想再被水呛了。
但看到水池中有很多小弟弟小妹妹游得快活自在，还有妈妈在旁边一直鼓励着，我终于慢慢爬下泳池，但心里还是十分恐惧，整个人站立不稳，好像随时都会沉没下去，我只敢在泳池边移动。
我尝试着潜下水，但始终不敢，最后还是被妈妈给压了下去。迷迷糊糊好像有人按住我的头直往水里压，我赶紧憋住呼吸。过了一会儿，快没气了，我急忙钻出水面。嗨，我成功了！敢潜水了！我激动得真拍打水花，看看妈妈，她的脸上也是写满惊喜。接下来我一次又一次把头潜入水中，潜水时间一次比一次长。听说潜水是学游泳的第一步，我第一步终于勇敢走出去了，等待我的第二步又是什么呢？
第二天下午，天气还是那么热，我又来到了游泳池，现在的我，已经没有丝毫恐惧了，一看到水就迫不及待跳下去。那在水里怎么像鱼儿自由自在地游呢？那当然要学一些动作要领了。于是我站在旁边看别人怎样游，手怎么划动，脚怎么摆动。“蛙游的动作要这样，这样，这样”妈妈也在教导着我。
我在水中尝试了几次，还是不行，总是要沉下去。“今天就到这吧。”妈妈说。
第三天下水，我再尝试，手脚并用，尽力划动，嗨，找到了感觉了，人终于能浮上来了，一米，两米，三米十二米，我游了十二米，虽然十二米不长，但我很高兴，今天的进步可真大！“不要太累了，咱们先回去吧，过几天再来。”妈妈欣喜地说。
几天后，我又来到了游泳池，这一次爸爸也来了，他好像不大相信我会游泳。“耳听为虚，眼见为实，您就去看看吧。”到了游泳池，我就把我的这些小成就展示给爸爸看：入水，潜水，划水，蹬腿，翻腾爸爸看得乐开怀，笑哈哈。“换气，要换气。”爸爸看到我一口气游完一段就停下来，就看出我还不懂换气。如何换气，我又遇到了一个困难。爸爸给我说了换气的几个要点，我就练习几次，基本掌握了换气的要领。看到时间已经很晚了，我才依依不舍离开体育馆。虽然很累，但我还是很高兴，因为我真正地学会了蛙泳。
就这样，一次又一次，一天又一天，我在游泳池里劈波斩浪，刻苦训练，现在的我，不再是“旱鸭子”，我已成为“水中蛟龙”了。“功夫不负有心人”，这是今年暑假我最大的收获。
【三】：跑到马路上 的鸭子（五年级作文）
鸭妈妈整天领着孩子优哉游哉的玩，有一天鸭妈妈想锻炼一下小鸭子的游泳本领，好让小鸭子早点学会自己逃生的方法。小鸭子跟着鸭妈妈的后面排着整齐划一的队伍是不是嘴里发出一二一，一二一，一二三四的声音。
突然，跑出了一只大熊，张牙舞爪，小鸭子们，看见如此高大强壮的大熊有点惊慌失措，乱了队伍。姜还是老的辣！鸭妈妈十分镇定，让小鸭子们手拉手快跑，跑了许久，才跑出了大熊的魔掌，小鸭子们正准备拍手祝贺时，抬头一看，咦，这是哪里呢？小鸭子把好奇的目光投向鸭妈妈，鸭妈妈不知所措，从心中涌上了一句话：咱们冲过去，看看那边有什么东西。鸭妈妈带着孩子踏上了马路。司机们看到了这队鸭子有点惊奇，因为马路上除了人就是车，怎么会有鸭子出现呢？正准备刹车想让鸭子过时，顿时心里涌出两个精灵一个小白一个小黑，小白让司机停车让鸭子先过，小黑则让司机把鸭子压死拿回家吃。两个小精灵争吵不休，最后司机的正义善良的心选择了小白，小白高兴极了，小黑则气冲冲地走了。司机们你看我我看你，原来所有的司机都选择了善良，并且不为自己的选择感到后悔。
鸭子们惊奇地发现，原来人类的心并不坏，而是纯洁善良的。鸭子们顿时扬起了头，心里美滋滋的过了马路，人们还把鸭子送回了家。鸭子们心里感恩戴德，可惜人们看不懂鸭子的表现。
山东威海环翠区大岚寺小学五年级:王晓晨
【四】：您小鸭子似的的身影（五年级作文）
您小鸭子似的的身影
杨树仪
这学期，听说带我们音乐课的老师非常严厉，而且最讨厌不喜欢音乐的学生。听到这些，我开始感到恐惧。
但不可思议的是，第一节课上她居然对我们露出了非常亲切友好的笑容。
天哪！她竟然会笑？我心中对她产生了一丝好感。
她摇着胖胖的身子，像一只可爱的“小鸭子”，走向了钢琴，娴熟地弹起了一段美妙的音乐。大家你看着我，我看着你，紧张得不知所措。王老师再次露出了笑容—— 一个四十多岁的老师，竟然露出了孩子般纯真的笑容。原先压抑的气氛顿时活跃了起来。
老师开口了：“以后上课我只要弹奏这首曲子，你们就站起来唱‘你好，你好，王老师你好！’大家听懂了吗？”曲子响起来，我们纷纷站了起来，断断续续地唱着，连续几遍都参差不齐，大家都忐忑不安地等待着老师的批评。可令我们意外的是她并没有指责我们，而是用富有感染力的微笑鼓励我们……
唱歌多有趣，老师多和蔼。在以后的`日子里，我们都不想让王老师失望，越唱越带劲。
有一次，王老师教我们唱蔡琴的《可爱的一朵玫瑰花》，她把蔡琴的女中音改成了适合儿童演绎的和声。她先让我们把两个声部的曲子都一起练习好了，然后很民主地说：“喜欢唱高音的同学就唱高声部，适合唱低声部的同学就唱低声部。我们准备高低两声部一块合唱一次。”可想而知，第一次，我们唱得一塌糊涂，都找不到“北”。王老师却笑着摇摇头：“来，大家根据我的手势唱。”她右手弹琴，左手打手势不断提醒我们。在她标准漂亮的指挥下，第二遍，我们勉强找到了调。在一遍又一遍的磨合之后，我们终于能唱出动听的和声了。看见我们这群“丑小鸭”蜕变成了“白天鹅”，王老师的笑容更灿烂了。
每节音乐课，王老师“小鸭子”般的身影总是一会儿“摇到”钢琴前，一会儿又“摆到”我们中间，带领着我们这群“小天鹅”徜徉在曼妙的音乐海洋里。
王老师，我喜欢你。
作者地址 上海建青实验学校五年级
指导老师 蔡玲玲
【五】：小溪，童年，鸭子群（五年级作文）
我在小溪旁边玩，看到了一群鸭子在溪中嬉戏。
它们围成一个大圈。我跑过去，盯着鸭子群，情不自禁地笑了起来：它们发出的声音是那样难听，嘴巴一张一合，怎么看都像“夹板”，它们的小脚丫在溪中一扑棱一扑棱地。我也学起了它们的叫声：嘎……嘎……结果把鸭子吓跑了。其中一只大胆的用审视的眼光看着我，继后又用叫声告诉其它鸭子我并没有恶意。
我看了一会儿，鸭子们也玩了一会儿。大概是玩累了，它们从大到小一次排列下来，走上了岸。我在后面跟着它们。它们的背影既像不倒翁，又像喝完酒的醉汉。
“鸭子需要冬眠吗？”我问父母。
“不需要吧。”
“那它们住哪啊？”
“好了，你这么想知道啊？”
我还没来得及回答，爸爸接着说：“不如，你跟鸭子一起住吧。”
那时我还小，说：“好啊，今天把被子抱过去吧。”
妈妈抚摸着我的头说：“爸爸逗你呢，你可别当真哦。”
从这以后，鸭子还是天天出现，但我的天真也随着时间流逝了。
我站在小溪面前，回想着一个个可爱的鸭子，回想着从前的傻，心里总是酸酸的。
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