有关五年级的作文汇编7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
我的妈妈是一个名副其实的手机控，从早晨起床就躺在床上刷朋友圈，一直到我起床她才肯放下手机，去卫生间洗漱。因此，她的手机每天都要充好几次电。
记得有一次，我在房间里写作业，她坐在我房间的板凳上看西瓜视频。因为我的作业比较多，所以每次从吃完晚饭开始写，一直写到晚上十点半才能写完。所以，我妈在我房间开启了她的雕塑模式。我真佩服她能坐那么长时间！这时我有一道题目不会写，于是我小声地对妈妈说：妈妈，我有一道难题不会写。妈妈没有回答我，过了一会儿，我依然小声地对妈妈说：妈妈，我有一道难题不会写。妈妈凶巴巴地对我说：不会写就空那儿，让老师讲，问我干吗，我又不一定会。可是，总不能这一道题空着吧！我轻轻地拍拍妈妈的膀子。妈妈发火了，说：哪题这么难，让我瞧瞧。这不就是分式的除法吗，好了好了，自己写。别问我了啊！唉，这一句别问我了啊！不就是在提醒我不要打扰她，让她安静地看会儿手机吗？
还有一次，当院子里的小朋友们在聚餐时，大人们只是吃了几分钟饭，就各自拿出自己的手机，有的叔叔阿姨在刷朋友圈，有的叔叔阿姨在玩游戏，唉，我的好朋友们都互相摇摇头，低着头说：就怪我们没有iPad和手机，不然也能像大人们一样玩了。此刻我又看向妈妈，哇！她也在刷朋友圈，而且比别人还带劲呢！唉，妈妈真是个手机控！
唉，手机真像是这些年轻人的宝藏一样，万不得已才离开，希望我们不要成为手机控哟！
五年级的作文 篇2
每当回到乡下老家，因为没有玩具，所以只能在路边捡些石子玩，玩的游戏多种多样，有“吃”石子、踢石子、“砌长城”……但我还是更爱玩打漂儿。打漂儿的时候，我捡一捧石头，站在池塘边，左手抓着，右手捏着石头，身体往右倾，手里的石头再迅速飞出去，石头就在水上像箭一样飞了起来，溅起的水花漂亮极了。一下、两下……每到这时，就会传出一个声音：“旺旺，你又在打水漂了，你要是每天玩一次，池塘会被你填满的，我们就没鱼吃了！”爸爸走过来，把我的脑袋一扭，调侃地对我说：“呀，让我好好玩玩这颗乡下石头（我的头）！”我反驳道：“我才不是呢！石头脑袋不开窍，我才不要做乡下的石头！”
回想起来，觉得我说得好笑，可是，现在终于为自己说的话负了责。
最后，我多次应考湘一集团，每一次考试都分外困难，我为了克服困难，每天都在加班加点学习，有时学到晚上11点才睡觉。妈妈为了帮助我学好奥数还特意请了黄老师来一对一辅导。
一天，寒风凛冽，一出门就冷得叫人发抖。妈妈考虑到老师家没有烤火炉，就把黄老师请到家里来上课。在上课时，老师出了一道题目给我做，无论我怎样努力，我就是做不出来。我这才发现我与别人的差距有多大，于是虚心请教老师，老师也给我耐心讲解：“这题呢，不用方程是做不出来的。”我恍然大悟，原来老师是要我多运用方程啊！（这可是我原来不爱用的方法）以后，我更加努力地学习，终于，在近期的一场考试中，我被湘一芙蓉中学录取，不过，我总对自己说：“谭衣涵，加油！你肯定可以考上更好的学习的，因为我不是石头脑袋。”
我不做乡下的石头任人摆布，我要跳出农门，做山上的石头经风雨，做海里的石头亲吻鱼……
五年级的作文 篇3
每个人有许多梦，它装点着一个人的一生。它像棒棒糖一样甜蜜着生活，像一件美丽的饰品点缀着生活，像一条鞭子激励着我们向前……
我有一个伟大的梦想，就是当一名卓越的政治家。也许这些遥不可及的梦想会让我们望而生畏，可喜的是我已经向我的梦想更进一步了，因为我当上大队长。从小学一年级我就开始追梦了，为了我的梦想我一直在努力追求，为了更进一步我一直在奋斗。
每当庄严的国歌响起，看着那个大哥哥大姐姐在指挥着同学我就不禁心生羡慕，所以我就在心里暗暗的下决心：我一定要想他（她）一样指挥同学——当上大队长！可光说不会做，有什么用呢？所以啊我从一年级就开始锻炼自己，每年我都会竞选并成功当选班长，有任何可以锻炼的机会我都不会错过，所以我有了很强的管理能力和号召能力。就在上学期我们学校举行了竞选大队委的活动，我踊跃参加了竞选，我想都没想就竞选大队长，一回到家我就写稿子进行演讲，在准备竞选的日子里，我每天晚上对着镜子进行练习，不屈不挠，每天起早贪黑，连嗓子哑了也不顾，还请了学小主播的弟弟做指导，终于在竞选的前一天得到了令我满意的演讲。到了竞选那天我以完美的演讲稿、流利的普通话、超强的实力和超常的发挥“秒杀”了所有的对手。就这样在我的不懈努力之下我离我的政治梦想就更进一步了。我想今后我一定要继续锻炼自己，实现我的梦想！
在人生的漫漫征程中，梦想就是前进的动力，无论在何时何地都不要放弃自己的梦想，要坚持不懈的追求她，这会是你成功是最美好的回忆！
五年级的作文 篇4
如果我们是一只小船，那么老师就是呵护我们的港湾。如果我们是一只小鸟，那么老师就是让我们展翅飞翔的蓝天。如果我们是一个满头大汗的人，那么老师就是给予我们一片绿荫的大树。今天我就来讲讲我的老师。
我的老师很漂亮，一头齐肩的头发，一双明亮的大眼睛，一个时不时在笑的嘴巴，一双可爱的小耳朵，瘦瘦的身体却有着巨大的能量。
我的老师不仅漂亮，而且对工作非常认真负责，对自己要求非常严格，当然对我们也是。接下来我就给你们讲一讲。
有一天，已经晚上七点了，我回到家发现语文书忘记在学校了，因为要做作业，我就去学校拿语文书了。我拿完之后，发现老师办公室的灯还亮着。我就悄悄地趴在门上看。呀！老师还在批作业！天上的月亮已悄悄爬上了云霄的枝头，老师还在批作业！
我看到老师从右边拿起了一本本子，翻开一看，立即眉头紧锁，边叹气边摇头，估计是批到错误多或者书写不整洁的作业了吧。然后，只见老师又拿起了另一摞作业，批了几本后，顿时喜笑颜开，看来是有的学生写出了满意的答卷。看到老师在辛苦的为我们批作业，我心里油然而生一种敬意，这就是我们辛勤工作的老师。
老师像妈妈，每天陪伴在我们的学习生活当中，事无巨细的想着我们；老师像园丁，在学校的“花园”里给我们这些“小花朵”修枝剪叶，让我们茁壮在长；老师像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们前进的每一步。但我们的老师更像朋友一样关心着我们。我的老师就是我的良师益友，我以后一定好好学习，不给老师惹麻烦，感恩老师每一天的教导与鼓励！
这就是我的老师，怎么样？你们喜欢我的老师吗？
五年级的作文 篇5
从前，有一座美丽的森林，那里住着很多可爱的小动物。小猴和小熊是一对好朋友，他们就快乐地生活在那里。
一个晴朗的早晨，小猴和小熊在草地上玩。忽然，小猴神秘地对小熊说：“我给你看一样宝贝，好不好？”小熊开心地说：“好！好！”小猴边从裤袋底里掏出东西，边说： “这就是我从家里拿来的宝贝，可神奇啦！当你看着它的时侯，它也看着你，你对它笑，它也会对你笑……”没等小猴说完，小熊就急着问：“到底是什么神奇宝贝嘛？让我看看呀！”小熊连忙凑上前一看，惊得张大嘴巴说：“啊，这是什么怪物，太可怕了，我不敢看！”小猴说：“我也不知道这是什么东西，但我知道它不是什么怪物，我妈妈每天起床就会对着它看。要不我们一起去问问兔姐姐？”
来到兔姐姐的'家，兔姐姐一看，高兴地说：“这宝贝叫镜子，照到谁，谁就出现在这里面。”小猴和小熊争着说：“这是为什么呢？这是为什么呢？”兔姐姐说：“你们见过池塘里的水吧，是不是也可以看见自己的样子呀？”小熊不好意思地说：“我没去照过”。于是兔姐姐就带他们到池塘边看，他们俩看到了水里自己的模样，手舞足蹈地叫道：“哇！这是我们唉！”
看着两个小家伙那么惊喜的样子，兔姐姐又告诉他们：“镜子和水一样，不光可以映出我们的身体，也可以映出我们的心，心灵美了，水里面镜子里面的自己也会很美很美的。”
小猴一听，赶紧接上话说：“怪不得我妈妈那么美，以后我也要做个心灵美的孩子！”小熊说：“这真是个神奇的宝贝呀！”看着镜子里的自己，两个好朋友快乐地笑出了声。
声音在美丽的森林里久久地回荡，传得很远很远。
五年级的作文 篇6
我上幼儿园的时候，曾和爸爸被幸运地推选参加您的一元活动。活动规则是要我们在身无分文的情况下向行人借一元钱坐公交。这件事令我感动，令我自豪，令我至今难以忘怀。
那天，老天故意下起了大雨，如泼，似倒。雨线像无情的鞭子，驱赶着街上的人们，也抽打着我脆弱的心。活动策划人员在车上等着我们，爸爸在旁陪着我。我在无助地等待机会。
渐渐地，街上只剩下稀少的行人，还有那疯狂的雨。
这时，一位身穿花衣的老奶奶走了过来，她提着装食物的袋子，边走边埋怨：又下这么大，回家甭想衣服会干了！
爸爸推了推我，示意我上前。我只好鼓足勇气，硬着头皮走上前，用不太标准的普通话结结巴巴地说：梨（你）好！我乡（想）要一元打公交车，能给我一元吗？
她停了下来，打量了我好久，接着一愣，生气地教训我：我给你一元？行啊！我看你穿得也不是很差，怎么小小年纪就来行骗！你们这种人我见多了！这儿求一元，那儿乞几块，一天下来赚得比一般人还多！说罢，她愤愤不平地摇头离去。
刹时间，满肚子委屈一下子就涌上心来，酸涩与绝望的泪水就要冲出眼眶。尽管我听不大懂她都说了些什么，但从她指手画脚的动作与生气的表情中，我也大致明白了她的话意。她显然将我当成了职业乞丐。
雨依旧那么大，大颗大颗的雨珠放肆地敲打着我的脸蛋，不争气的泪水也夹杂着雨水一起往下流，分不清哪是泪水哪是雨水。
时间过了好长，我才平静下来。此时，我意识到哭泣不是办法，依赖爸爸也没用，因为他也正在努力地完成任务，无法顾及我。
天，越发可怕，黑沉得好似快压下来了；雨，越发疯狂，着了魔似的摧残着路旁的小树。
我移到了人行天桥边，继续寻找好心人。一位穿白衬衣的年轻男士从天桥上猛冲下来，看样子上班要迟到了。我像是找到救星，赶紧挡住去路，扯着嗓子大声喊：哥哥，请给我一元钱！他理也没理我，撞开我继续赶时间。
我木然地站着，无助地盯着无边的雨雾发呆，天似乎也冷了
突然，不远处的小巷道中走出一个与我差不多大的小朋友，他一手撑着雨伞，一手紧握着一把零钞，我的眼睛始终盯着那把零钞。他走近了，我还能看到他的指缝间探出一个已经失去光泽的一元硬币。
我实在不忍心向他开口，毕竟他还是个没经济能力的孩子。可该死的嘴巴却不受控制，那句不该说的话硬是没咽下去。
正后悔时，一个清脆的声音响起：给！他朝我一笑，那张笑脸多么纯真，多么善良，多么美丽，霎时一股暖流从我心头涌起。
说完，他拿出那枚硬币递给我，我呆了好久好久才伸出手，并问他为什么给我？他却真诚地说：因为你需要帮助，老师说，帮助别人不需要理由！
那枚硬币，带着他的体温，传到了我手上。在雨水的洗涤下，它显得那么耀眼，那么闪亮。
从此，每当在超市购物收到找零的硬币，我总会将它小心地擦拭干净，含着那份在雨中的感动，将它小心地收起来。每一枚硬币，都闪亮着光彩，它们似乎在时时提醒着我——用这些硬币，继续传递着这份感动，这份温暖，让它的光芒，继续闪耀！
五年级的作文 篇7
一个讲礼貌，有教养的孩子。应该做到以下几点：1、守时;2、耐心倾听;3、尊重别人;4、信守诺言;5、谦虚;6、富有同情心。正因为如此，我们中国才被称为“礼仪之邦”。可是身为中化儿女的我，却没有做到。例如：守时。
在期末考试的前几天，我和我的同班同学――小珊，约好星期六的下午2点之前准时到她家去玩。可是到了星期六，我一早起来就和父母商量，说我下午要去同学家玩……可我的话还没说完，就被我的父母一口回绝了。因此那一天我就没有出过一次门，也因此我对她失了约……
我不仅在这一方面没有做好，而且在耐心倾听这一方面也没有做好。
每一次，老师在讲课的时候，我总是走神、开小差，根本就没有认真听讲;同学对我讲那些奇怪的故事时，我也不在乎;父母说的话我也当做耳边风，这边进。那边出。因此，老师总是提到我的名子;同学也不再理我了;父母还总是唠唠叨叨的责骂我……
我为了，不再失约与同学;不再让老师提到我的名字;不再让同学不理我;不再让父母责骂我，我一定要做一个：守时;耐心倾听;尊重别人;信守诺言;谦虚;富有同情心的人。我相信自己一定行的，向礼仪前进!成为一个懂礼仪的人!加油吧!
