【精选】五年级对话作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的五年级对话作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级对话作文 篇1
一天，一个人在路上走着，红灯亮了，他还继续往前走。突然，他听到了一个声音：“你不能再向前走，在人行横道要等绿灯亮了才能往前走。”
人吓了一跳问：“谁？是谁在讲话？”
一个声音答道：“我是路”。
“路？”
正当他们俩对话的时候，一辆轿车急速地向人冲来，把人撞倒在地。驾驶员连忙下车骂道：“你不长眼睛啊，没看到是红灯啊！”被撞的人还没来得及说话，就听车说：“要是你过红绿灯时的车速慢一点，也不至于撞到人。”驾驶员被说得哑口无言。
因为出了车祸，后面的车都堵在一起。空气中都是汽车的尾气，人被呛得喘不过气来。
路皱着眉头说：“我越扩越宽，越修越好，在上面行驶的车辆也越来越多，但是遵守交通规则的人却没有多少，每天都会有好多的车堵在路上，我快承受不住了。”
车说：“是啊，这么多的车堵在一起，寸步难行，我就像被勒住脖子一样，走走停停，我也快要喘不过气来了。要是人都能换成自行车或是乘坐公共汽车，那样我能跑得畅快一点。”
人听了它们的话惭愧地低下了头说：“是我们错了，以后尽量减少开车，保证低碳生活。”
被撞的行人说：“都是因为我闯红灯才引起的这起事故，我以后一定严格遵守交通规则，不抢红灯，走人行横道。”这时救护车来了，受伤的行人被抬上了车，不一会儿，道路渐渐恢复了畅通。
马路上平静了下来，依旧车来车往，就像什么事也没有发生过。
五年级对话作文 篇2
小王是一名出租车司机，他很爱护他的汽车。
一天，小王的车被两个人拦了下来，说他们要去"尚雅宾馆".他们上车了，小王把空车的牌子倒了下来。
谁知，他们在车上吃香蕉，吃香蕉也就算了吧，还把香蕉皮扔到车上。
车子大声说：“不要把垃圾放到我的‘肚子’里！”小王听了急忙踩了刹车。公路上有了一条乌黑的轮胎印。
马路叫道："谁！是谁！是谁在我身上摸了一条痕迹！"“是我！”“为什么在我身上磨了一条痕迹！”
“你们都别吵啦！”小王大声叫道。
小王跟后面两个人说：“谁让你们在车上乱吃乱丢东西的啊？”后面两个人边捡香蕉皮边说："我们以后再也不乱丢垃圾了,请你原谅我们吧!好吗?"
小王说：“好吧，下次不仅不在我车上乱丢垃圾，在别人车上也不能乱丢垃圾。”“好”那两人说道。
路和车齐口同声说：“对呀对呀，下次不要乱丢垃圾了，免得我们也少受害啊!”
“好的”那两人说。
就这样，小王才放心的开车，不怕他们乱丢垃圾了
五年级对话作文 篇3
1.地点;我家
我:妈妈，我是采访者，你是被采访者，你来回答我的问题好吗?
妈妈;好。
我;我最讨厌看书，一看到那些厚厚的书，密密麻麻的字，眼睛就像昏了一样，心想，多长时间能读完啊?
妈妈;(笑)我们人人都不能讨厌书，因为书就是一位教授，能传授给我们许多许多的知识，我们人是吃饭长大的，也是读书长大的。而且，多读书，能对我们写作有帮助。
我;妈妈，你看过什么书呢?
妈妈;我最喜欢看红楼梦，故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
我;没想到，一本书能有这么好的故事，我以后一定也要多读书。
2.采访地点：表姐家
被采访人：表姐
采访人：xxx
采访记录：xxx
采访过程：
问：表姐，你爱读书吗?为什么?
表姐：我爱读书，因为读书可以懂多一点知识，对生活有帮助，解决生活中的'很多问题，也可以开发大脑，培育思考能力，提高自身修养。
问：表姐，那你一般喜欢读些什么书?
表姐：我平常呢，会读一些历史，地理，关于大自然，科学一类的书。
问：读完书后从书中得到启发了吗?这些启发对你的生活有什么帮助?
表姐：受到启发，书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长，进步。也可以借鉴书本上的方法，知识，来解决生活上的一些问题。俗话说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
问：表姐，你一般是怎样读书的，能介绍一下你的读书方法吗?
表姐：先看一下基本简介，了解这本书的大概内容，然后再详细的读完。了解每一段的段意，找出好词佳句做笔记，方便习作的时候用到。
问：很多人读书都会把一本书读两遍，那么你一般会吗?
表姐：我会的，看第一遍是了解课文的大概内容，第二遍就是欣赏一些好词句，一些好的写作方法，提高自己的文字表达能力。
问：古人云："读书百遍，其义自见。"请问你有这方面的看法吗?
表姐：有体会，读书多，掌握的知识就多，就是遇到问题，也可以找到好的答案。
问：最后，你觉得怎样的读书方法才是正确的?
表姐：读书不可以忽略读，要认真仔细的去读，要抱着学习的态度去读，这样才会对自己有帮助，还要养成边阅读边思考的习惯。
五年级对话作文 篇4
我坐在“班界”旁，等待一个人。
我看到他过来了，朝他挥挥手，他跑过来问：“找我有何贵干？”“找你聊天。”我坐在他旁边。他略带遗憾地说：“整个团，整个班的人都分开了呢。”我叹了口气说：“扁豆和他们都说我们分散了。你现在感觉如何，新朋友好不好？”
他沉默了一会儿，低声说：“总没老同学好。”我低头仔细看了一下，他是一个不轻易哭的人，但他眼里有红丝。我想了想说：“你有A型的亲切，有B型的随意，有O型的幽默和魅力，但你是个AB型潮男。”“潮个屁！”他笑骂。
“当年五（六）班的辉煌啊！有最佳老师的搭配，有最聪明学生拉分，有每次考试年级第一的战绩，但就在最辉煌的时候分裂了，就像罗马帝国。”我轻声说。他想了想说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我有点讶：“威士忌，你这个书呆子还点智慧啊。”“谁是书呆子。”“行了，别骂了，说正题。”“你们班上有没有badboy？”他开玩笑地问。“说——正——经事！”“时间不够了！”威士忌笑嘻嘻地说：“呵呵！同学聚会要来啊。”我一听，立刻说：“记得带上全班。”“好！”他边说边掏东西，“我这有个东西，希望你还记得住那是什么。”他递来一个东西，转身离去。
我定睛一看：是当初“四骑士团创建时的标志！一个飞镖。四边四人。
我沉思了一会，把飞镖拽紧在手中。
（周老师：多精彩的对话！围绕一个中心，对话双方的口才，个性，感情跃然纸上。同学间的哥们情谊于嬉笑怒骂间，自然流露，令人动容。叹服作者的表达功力，全文没有一个多余的字，恰到好处时果断收尾！）
