【实用】小学五年级作文锦集8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的小学五年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
蒋羽佳 我们班为了丰富同学们的课外知识，办起了图书角。图书管理员是一位名叫蒋羽佳的同学，她留着一头齐眉的短发小小的眼睛，一张小嘴一笑起来有一个不深不浅的酒窝。
蒋羽佳无论什么时候，都坚持为别人，总是为别人着想，不管她有多忙，也要把手中的活放下，先让别人借书。有一次，有一位同学急匆匆地跑来喊蒋羽佳那里说：“蒋羽佳，我要借书。”蒋羽佳满口答应。于是，同学便开始翻起书来，过了一会儿，那位同学才借好，写过名字之后，他才满意地拿起书，仔细地阅读起来。蒋羽佳也忙着把书理好。
蒋羽佳工作不分分内分外，不仅分内的事做的好，分外的事做的也不差。有一次，一位同学在上课时看书。蒋羽佳便开始提醒他，叫他不要在上课时看书，那位同学红着脸，立马就把书收了起来，下课了蒋羽佳又开是忙碌起来。
啊！蒋羽佳，做事可真为别人着想呀，我们要向她学习，这种品质。
小学五年级作文 篇2
我经历的事情有很多，有的让我得意洋洋，有的让我受用不尽，还有的让我惭愧。但是，最令我难忘的还是这件电视风波。
记得那是一个星期一的晚上。我吃过晚饭来到书房开始做作业。语文作业不一会就完成了，数学作业更如囊中取物，轻易就做好了。只剩下英语作业了，一个个英文字母映入我的眼帘，令我眼花缭乱，耳晕目眩。好不容易完成了一题还有一题，终于做到阅读题了。这是试卷中的最后一题了，我语文的阅读能力本来就不是很好，现在更是英文阅读。就更加令我头痛不已，望而却步。
我强打着精神坚持读文短文，可是文中意思却还是杂乱无章。我使劲地摇摇头，头脑中晃出了精彩的动画片。何不休息一下，换换思路！不行，还是先完成试卷吧。我的脑子里两种思想在打架。最终还是胡乱填满了试卷答案就奔赴电视剧去了。我来到客厅津津有味欣赏起电视中一个个鲜活的动画人物，作业的烦恼瞬间就被我抛到九霄云外。
第二天，英语作业发下来。不错呀！我自我欣赏起来。全对耶！同学们，老师开始讲课了。我赶紧正襟危坐，专心听讲。昨天的作业同学们完成的非常认真。但是也要提醒个别同学，作业要善始善终，不要遇到困难就胡乱对付。这样……接下去老师讲了些什么内容我就一丁点都不知道了。因为我翻开试卷的反面，阅读题全部是鲜红的交叉。我马上厌恨起那精彩的动画情节，一方面又害怕起老师的批评和爸爸的责骂……就这样在悔恨和害怕的交织中度过了漫长的一天。
晚上，我将试卷递给爸爸签字，一直低着头不敢迎视爸爸那严厉的目光。等了很久，并没有想象中的雷声掌动。爸爸坐到我身边，让我将试卷的错误分析一遍给他听。我小心翼翼地将题目认真的讲解了一遍。原来我全身心投入去阅读理解，文章也并没有我原先想象的那么难以理解呀！爸爸听了我的讲解，赞许地点了点头，我也因为找回了自信内心露出一丝欣慰的笑容。
这件事情让我明白了做一件事情就一定要全身心投入，不要因看到一些阻碍而停止前进的步伐。只要努力去做，也许困难并没有我们想象中那么难以逾越。
小学五年级作文 篇3
我写字潦草，妈妈常常批评我，说：“你写得这么潦草，只怕有一天你自己都认不得自己的字。”我根本满不在乎，心想：“我这么聪明，上课又认真，就是字写得潦草些，那又有什么关系？妈妈真是唠叨。”
可是真没想到，这潦草的毛病还真接二连三地给我带来麻烦。
先说上学期的数学期末。考试前，我和妈妈约定好，如果这次数学拿到满分，放假就带我出去旅游。考试那天，我做得特别顺手，感觉可以稳拿100分。谁知，卷子发下来，我只得了95分，有一道应用题错了。可是，错在哪儿呢？我反复检查，怎么也查不出来。但我知道，旅游肯定是泡汤了。
我垂头丧气地回到家，妈妈接过卷子皱着眉头看了一会儿，突然，她又气又恼地说：“瞧，瞧，还不是你写字潦草惹的祸？这里明明是20x36，你下一步就写成26x36了，一眨眼，0变成6，怎么会不错？你就不能好好写字吗?”妈妈边说边赏了我几颗“麻栗子”。
吃了这么大的亏，我写字认真了几天，可时间一长，笔头又潦草起来了。结果，教训接连而来，让我彻底醒悟——先是英语考试，因为我写的u太潦草了，老师把它看成了v，打上了一个大大的叉；语文老师更“狠”，直接给了我“清洁分扣10分”的“奖励”。
唉，都是潦草惹的祸！这次，我一定要改掉这个坏毛病，不再让潦草“为非作歹”了。
小学五年级作文 篇4
如果你是初次来到佛山，人生地不熟，我会毫不犹豫地对您说：“让我来带你畅游佛山吧！”
佛山有八景，风光秀丽，引人入胜。我是三水人，所以首先带你游三水，美丽的三水有一景——荷花世界。
我们出发来到荷花世界。首先映入眼帘的是荷花形态的大门，六片粉红的花瓣惟妙惟肖，让人眼前一亮。走进荷花世界，你看到这满池荷花竞相争艳，肯定会十分惊讶。这时我提议：“不如去划船吧！”坐在小船上，欣赏着满池荷花，闻着扑鼻的清香，我们聊起了荷花世界的变化。
以前荷花世界的占地面积很小，交通也不方便。春天，唯有几株小荷才露尖尖角，泥路两开放着几株杜鹃，三两个游客毫无兴致地走过。夏天，品种单一的荷花开满塘，虽然草木繁盛，但也游人稀少。秋天和冬天，荷花凋谢了，连荷叶也衰落了，万物萧条，更是看不到游人的身影。
后来，为了把荷花世界打造成“佛山新八景”，政府和人们共同努力。建造了更多、更大的荷塘，引进了各种各样的新品种，改善交通和道路状况······再看看如今的荷花世界：春天，才展露头角的荷也不能吸引你的眼球。没关系！看，那一片片金黄的菜花，朵朵盛开的.向日葵，娇艳的芙蓉都在向你招手呢;夏天，各种荷花、莲花竞相争艳，整个荷花世界都是荷的倩影，荷的清香。这里有稀有的并蒂莲，有能承受一个小孩重量的王莲，有白色的、红色的、粉色的，有单瓣的、也有复瓣的。荷花在碧绿的荷叶间显得更加婀娜多姿，真是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋天，荷花虽然凋谢了，但其它培育的花朵却又吸引着游人，还有温室大棚里的荷花供你欣赏。冬天，这里特有的冬莲在等待着你的光临。
荷花世界不仅是荷花的海洋，也是其它花卉的海洋，这里一年四季都有花赏。这里是休闲的好去处，空气非常清新，你可以在园区散步，可以骑自行车穿梭在绿荫下，碧草间，也可以乘坐小船在荷花池里漫游。这里是小孩的乐园，一座游乐设施齐全的游乐场建设在公园的中心位置上。孩子们可以在这里尽情玩耍，这里也总是最热闹，最充满欢声笑语的地方。这里也有许多当地美食供你品尝，更有特别的“全荷宴”挑起你的食欲；在这里，你还能看到各种精彩的文艺表演。
荷花世界的美景让你流连忘返，但请不要驻足留下。明天，我还会带你游览其它的佛上美景。
小学五年级作文 篇5
每个人都有自己的理想，或是设计师，或是医生，或是警察，或是……随着年龄的增长，随着时间的流动，我一天天长大，慢慢地有了自己的理想——我理想是做一名出色的教师。
我之所以想当教师，是因为，这个职业看似普通，但其实是一个非常伟大的职业。教师们担负着培养下一代的重要而艰难的职责。就如我们平常所说的那样：老师，像春蚕，默默无闻，无私无畏；像红烛，燃烧自己，照亮我们；像一个辛勤的园丁,不怕艰辛，使我们茁壮成长。
假如我当上了教师。如果学生做错了事，我一定不会严厉的训斥他们。我会耐心去问他，他为什么要怎么做，是因为什么才怎么做。还会和她们一起愉快的玩耍，像最要好的朋友一样，像最亲密的姐妹一样，我坚信，如果一个教师这么做的话，那么这个教师一定能让学生们愿意对这个教师倾诉他们的烦恼，愿意对这个教师敞开内心的大门。这样做的话，不仅可以像大多数老师那样从学生的缺点下手，让学生好好学习。还可以从学生的心态进行下手。
我觉得，当老师，不仅仅是要当一个严厉的，使学生害怕的教师。当一个温柔的教师，与学生们相处融洽，如果这样做，那学生们一定会把你当做朋友，在你的课堂上，会更加认真的听讲。这岂不是比让学生害怕的教师的课堂讲课效率更加高。
当老师，会看见学生们的喜怒哀乐。想必学生对自己的一句“老师好!”，“老师再见!”，在教师节，一句“老师节日快乐!”，感恩节的一句“老师辛苦了”……都会让自己万分欣慰。
所以，我的理想是当一名老师。
小学五年级作文 篇6
在我心中藏着一个小小的秘密。我不想别人知道，但憋在心里又怪难受的，真想找一个人谈谈我心中的秘密。于是，我想到了你，因为你是我最信得过的好朋友。咱们无话不说的，是不是？
在我五岁的时候，爸爸、妈妈上班去了，婆婆在睡午觉，我不知道怎么玩，就拿着刻有我名字的印章和印泥到处乱舞，还把印章到处乱盖。墙壁上、衣柜上、桌子上、凳子上……到处都留下我的杰作！我正开心着，忽然，我的手一松，只听见“啪”地一声，印章和印泥掉在了地上，印章摔坏了，印泥把地板砖染成了红色。我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。我凝视着摔坏了的印章，傻了眼，心想：爸爸、妈妈知道了肯定不会放过我，因为一个印章50多元呢！看来一顿“竹笋炒肉丝”吃定了！我越想越害怕，头低了下来，脸红了，眼睛望着四周，不敢再动了。过了一会儿，我的眼睛停在了一个胶水瓶子上。想到：平时，爸爸、妈妈看见东西裂开了，都是用502胶水补好的，今天，我何不来试一试。我把胶水涂在印章上抹了又抹，但出师不利，我的手和印章粘在一起了！，我忙坏了，又用水冲，又使劲拉，好不容易我的手和印章分开了。我吸取了教训，这次用纸来抹。功夫不负有心人，一会儿就大功告成了。接着，我用抹布在地上、凳子上……擦，可红的地方还是擦不掉。我冷静下来，想到了好办法。我用洗手液、洗头液、香皂、肥皂、洗衣粉调在水里，搅拌好，倒在有红色的地方，哈哈！全洗掉了，真是天助我也，天助我也呀。“现场”被我清理干净了，也不用吃“竹笋炒肉丝”了。但是，我已经累得满头大汗了。心想，以后可再也不毛手毛脚乱玩东西了。
爸爸、妈妈回来后，居然没有发现我搞的破坏，总算过关了。
这个秘密至今我也不敢跟爸爸妈妈说，朋友，你知道了我的秘密，一定要替我保密哟！
小学五年级作文 篇7
在生活中，只要将自己的心试着与别人的心相比较，就算是学会了所谓的包容 、宽容…包容不只是为一个人打开心门，还需要用自己的能力去承受别人的做作。
记得有一次，老师给我们讲了一个故事：一位年轻的阿姨去百货商场买东西，商场的门很沉重，那位阿姨花了很大的劲才打开。令人惊讶的是那位阿姨并没有就此放手，而是等下一位老奶奶来了，那位阿姨再看了看周围没有其他人，才放开手。
还有一次，教室里有两个男同学同时去捡掉在地上的尺子，结果一不小心两个同学的头撞到了一起。他们不但没抱怨对方，还捂着对方的头。几乎同时向对方说对不起，还问对方的头痛不痛，甚至还抱怨自己的头。这都是包容造的福呀！
只要每个人心中有他人，就一定会创建和谐社会。
小学五年级作文 篇8
春天再一次从翻开的日历中跑了出来，我，也从教室阴暗的角落移到了阳光眷顾的地方，临窗。这里一上午都遍地流苏,金色的光辉像潮水一样涌来，百转千回，明亮的碎片浸润在暖暖的空气里，发出簇簇的轻响。
又是一年春草绿，万物已经准备好生长比拼，但我似乎是冬眠型的动物，仍旧沉浸在甜甜腻腻的梦中，没有醒来：一连几次考试都不如意，当上学期的光辉从我的身上渐渐褪去，我看是寻找高楼林立的一线天。但我的已知被攻击得千疮百孔，似乎已无愈合之势，就好像一叶扁舟只身与大海中，已无精力和时间找到陆地。
但让我惊奇的是，我的班主任，她没有放弃我，,而是在按照成绩排座位时，偷偷地把我和一个阳光自信而又学习极好的小男生调在一起。
当座位排好刚进入学习阶段时，我并没有感受到一丝的不对劲，但慢慢的，这种状态呈现得愈发清晰:同是一张卷子，我的红叉叉比同桌的对勾还多，我俩的试卷放在一起，简直就是正面和反面教例，每当小组算平均分时，我没有发挥出任何作用，反而好像总是在拉成绩……
也许我是个自尊心很强的人，也许我生来就不是肯轻易服输的人，为了证明给他人看，为了不做无人问津，被人踩在脚下的小草，为了给自己即将到来的十四岁一个wonderful的见面礼，我为何不拼一把？
我开始同别人一样，寻找适合自己的学习方法，充分利用时间，只要有问题不会，就忙着问同学……
无暇观念身边杂乱之事，时钟已经“滴滴答答”地快步走过，一个学期又度过了。期末考试，在我的紧张期待中来临，为了实现我“不鸣则已，一鸣惊人”的目标，我付出了许多许多，成败，在此一搏。复习，发卷，做题，收卷，一个接一个的铃声将场景快放，转眼间已是公布成绩的时候了。
第九名！天哪，我成功了！这种欣喜绝非言语所能表达，这次的成功，是对我这几个月来的努力的最好证明。
再换座位时，我的心中已装进一方蔚蓝的晴空，一篮沉甸甸的爱。
