【实用】小学五年级作文锦集8篇
无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的小学五年级作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
蒋羽佳 我们班为了丰富同学们的课外知识,办起了图书角。图书管理员是一位名叫蒋羽佳的同学,她留着一头齐眉的短发小小的眼睛,一张小嘴一笑起来有一个不深不浅的酒窝。
蒋羽佳无论什么时候,都坚持为别人,总是为别人着想,不管她有多忙,也要把手中的活放下,先让别人借书。有一次,有一位同学急匆匆地跑来喊蒋羽佳那里说:“蒋羽佳,我要借书。”蒋羽佳满口答应。于是,同学便开始翻起书来,过了一会儿,那位同学才借好,写过名字之后,他才满意地拿起书,仔细地阅读起来。蒋羽佳也忙着把书理好。
蒋羽佳工作不分分内分外,不仅分内的事做的好,分外的事做的也不差。有一次,一位同学在上课时看书。蒋羽佳便开始提醒他,叫他不要在上课时看书,那位同学红着脸,立马就把书收了起来,下课了蒋羽佳又开是忙碌起来。
啊!蒋羽佳,做事可真为别人着想呀,我们要向她学习,这种品质。
小学五年级作文 篇2
我经历的事情有很多,有的让我得意洋洋,有的让我受用不尽,还有的让我惭愧。但是,最令我难忘的还是这件电视风波。
记得那是一个星期一的晚上。我吃过晚饭来到书房开始做作业。语文作业不一会就完成了,数学作业更如囊中取物,轻易就做好了。只剩下英语作业了,一个个英文字母映入我的眼帘,令我眼花缭乱,耳晕目眩。好不容易完成了一题还有一题,终于做到阅读题了。这是试卷中的最后一题了,我语文的阅读能力本来就不是很好,现在更是英文阅读。就更加令我头痛不已,望而却步。
我强打着精神坚持读文短文,可是文中意思却还是杂乱无章。我使劲地摇摇头,头脑中晃出了精彩的动画片。何不休息一下,换换思路!不行,还是先完成试卷吧。我的脑子里两种思想在打架。最终还是胡乱填满了试卷答案就奔赴电视剧去了。我来到客厅津津有味欣赏起电视中一个个鲜活的动画人物,作业的烦恼瞬间就被我抛到九霄云外。
第二天,英语作业发下来。不错呀!我自我欣赏起来。全对耶!同学们,老师开始讲课了。我赶紧正襟危坐,专心听讲。昨天的作业同学们完成的非常认真。但是也要提醒个别同学,作业要善始善终,不要遇到困难就胡乱对付。这样……接下去老师讲了些什么内容我就一丁点都不知道了。因为我翻开试卷的反面,阅读题全部是鲜红的交叉。我马上厌恨起那精彩的动画情节,一方面又害怕起老师的批评和爸爸的责骂……就这样在悔恨和害怕的交织中度过了漫长的一天。
晚上,我将试卷递给爸爸签字,一直低着头不敢迎视爸爸那严厉的目光。等了很久,并没有想象中的雷声掌动。爸爸坐到我身边,让我将试卷的错误分析一遍给他听。我小心翼翼地将题目认真的讲解了一遍。原来我全身心投入去阅读理解,文章也并没有我原先想象的那么难以理解呀!爸爸听了我的讲解,赞许地点了点头,我也因为找回了自信内心露出一丝欣慰的笑容。
这件事情让我明白了做一件事情就一定要全身心投入,不要因看到一些阻碍而停止前进的步伐。只要努力去做,也许困难并没有我们想象中那么难以逾越。
小学五年级作文 篇3
我写字潦草,妈妈常常批评我,说:“你写得这么潦草,只怕有一天你自己都认不得自己的字。”我根本满不在乎,心想:“我这么聪明,上课又认真,就是字写得潦草些,那又有什么关系?妈妈真是唠叨。”
可是真没想到,这潦草的毛病还真接二连三地给我带来麻烦。
先说上学期的数学期末。考试前,我和妈妈约定好,如果这次数学拿到满分,放假就带我出去旅游。考试那天,我做得特别顺手,感觉可以稳拿100分。谁知,卷子发下来,我只得了95分,有一道应用题错了。可是,错在哪儿呢?我反复检查,怎么也查不出来。但我知道,旅游肯定是泡汤了。
我垂头丧气地回到家,妈妈接过卷子皱着眉头看了一会儿,突然,她又气又恼地说:“瞧,瞧,还不是你写字潦草惹的祸?这里明明是20x36,你下一步就写成26x36了,一眨眼,0变成6,怎么会不错?你就不能好好写字吗?”妈妈边说边赏了我几颗“麻栗子”。
吃了这么大的亏,我写字认真了几天,可时间一长,笔头又潦草起来了。结果,教训接连而来,让我彻底醒悟——先是英语考试,因为我写的u太潦草了,老师把它看成了v,打上了一个大大的叉;语文老师更“狠”,直接给了我“清洁分扣10分”的“奖励”。
唉,都是潦草惹的祸!这次,我一定要改掉这个坏毛病,不再让潦草“为非作歹”了。
小学五年级作文 篇4
如果你是初次来到佛山,人生地不熟,我会毫不犹豫地对您说:“让我来带你畅游佛山吧!”
佛山有八景,风光秀丽,引人入胜。我是三水人,所以首先带你游三水,美丽的三水有一景——荷花世界。
我们出发来到荷花世界。首先映入眼帘的是荷花形态的大门,六片粉红的花瓣惟妙惟肖,让人眼前一亮。走进荷花世界,你看到这满池荷花竞相争艳,肯定会十分惊讶。这时我提议:“不如去划船吧!”坐在小船上,欣赏着满池荷花,闻着扑鼻的清香,我们聊起了荷花世界的变化。
以前荷花世界的占地面积很小,交通也不方便。春天,唯有几株小荷才露尖尖角,泥路两开放着几株杜鹃,三两个游客毫无兴致地走过。夏天,品种单一的荷花开满塘,虽然草木繁盛,但也游人稀少。秋天和冬天,荷花凋谢了,连荷叶也衰落了,万物萧条,更是看不到游人的身影。
后来,为了把荷花世界打造成“佛山新八景”,政府和人们共同努力。建造了更多、更大的荷塘,引进了各种各样的新品种,改善交通和道路状况······再看看如今的荷花世界:春天,才展露头角的荷也不能吸引你的眼球。没关系!看,那一片片金黄的菜花,朵朵盛开的.向日葵,娇艳的芙蓉都在向你招手呢;夏天,各种荷花、莲花竞相争艳,整个荷花世界都是荷的倩影,荷的清香。这里有稀有的并蒂莲,有能承受一个小孩重量的王莲,有白色的、红色的、粉色的,有单瓣的、也有复瓣的。荷花在碧绿的荷叶间显得更加婀娜多姿,真是:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。秋天,荷花虽然凋谢了,但其它培育的花朵却又吸引着游人,还有温室大棚里的荷花供你欣赏。冬天,这里特有的冬莲在等待着你的光临。
荷花世界不仅是荷花的海洋,也是其它花卉的海洋,这里一年四季都有花赏。这里是休闲的好去处,空气非常清新,你可以在园区散步,可以骑自行车穿梭在绿荫下,碧草间,也可以乘坐小船在荷花池里漫游。这里是小孩的乐园,一座游乐设施齐全的游乐场建设在公园的中心位置上。孩子们可以在这里尽情玩耍,这里也总是最热闹,最充满欢声笑语的地方。这里也有许多当地美食供你品尝,更有特别的“全荷宴”挑起你的食欲;在这里,你还能看到各种精彩的文艺表演。
荷花世界的美景让你流连忘返,但请不要驻足留下。明天,我还会带你游览其它的佛上美景。
小学五年级作文 篇5
每个人都有自己的理想,或是设计师,或是医生,或是警察,或是……随着年龄的增长,随着时间的流动,我一天天长大,慢慢地有了自己的理想——我理想是做一名出色的教师。
我之所以想当教师,是因为,这个职业看似普通,但其实是一个非常伟大的职业。教师们担负着培养下一代的重要而艰难的职责。就如我们平常所说的那样:老师,像春蚕,默默无闻,无私无畏;像红烛,燃烧自己,照亮我们;像一个辛勤的园丁,不怕艰辛,使我们茁壮成长。
假如我当上了教师。如果学生做错了事,我一定不会严厉的训斥他们。我会耐心去问他,他为什么要怎么做,是因为什么才怎么做。还会和她们一起愉快的玩耍,像最要好的朋友一样,像最亲密的姐妹一样,我坚信,如果一个教师这么做的话,那么这个教师一定能让学生们愿意对这个教师倾诉他们的烦恼,愿意对这个教师敞开内心的大门。这样做的话,不仅可以像大多数老师那样从学生的缺点下手,让学生好好学习。还可以从学生的心态进行下手。
我觉得,当老师,不仅仅是要当一个严厉的,使学生害怕的教师。当一个温柔的教师,与学生们相处融洽,如果这样做,那学生们一定会把你当做朋友,在你的课堂上,会更加认真的听讲。这岂不是比让学生害怕的教师的课堂讲课效率更加高。
当老师,会看见学生们的喜怒哀乐。想必学生对自己的一句“老师好!”,“老师再见!”,在教师节,一句“老师节日快乐!”,感恩节的一句“老师辛苦了”……都会让自己万分欣慰。
所以,我的理想是当一名老师。
小学五年级作文 篇6
在我心中藏着一个小小的秘密。我不想别人知道,但憋在心里又怪难受的,真想找一个人谈谈我心中的秘密。于是,我想到了你,因为你是我最信得过的好朋友。咱们无话不说的,是不是?
在我五岁的时候,爸爸、妈妈上班去了,婆婆在睡午觉,我不知道怎么玩,就拿着刻有我名字的印章和印泥到处乱舞,还把印章到处乱盖。墙壁上、衣柜上、桌子上、凳子上……到处都留下我的杰作!我正开心着,忽然,我的手一松,只听见“啪”地一声,印章和印泥掉在了地上,印章摔坏了,印泥把地板砖染成了红色。我急得像热锅上的蚂蚁,不知如何是好。我凝视着摔坏了的印章,傻了眼,心想:爸爸、妈妈知道了肯定不会放过我,因为一个印章50多元呢!看来一顿“竹笋炒肉丝”吃定了!我越想越害怕,头低了下来,脸红了,眼睛望着四周,不敢再动了。过了一会儿,我的眼睛停在了一个胶水瓶子上。想到:平时,爸爸、妈妈看见东西裂开了,都是用502胶水补好的,今天,我何不来试一试。我把胶水涂在印章上抹了又抹,但出师不利,我的手和印章粘在一起了!,我忙坏了,又用水冲,又使劲拉,好不容易我的手和印章分开了。我吸取了教训,这次用纸来抹。功夫不负有心人,一会儿就大功告成了。接着,我用抹布在地上、凳子上……擦,可红的地方还是擦不掉。我冷静下来,想到了好办法。我用洗手液、洗头液、香皂、肥皂、洗衣粉调在水里,搅拌好,倒在有红色的地方,哈哈!全洗掉了,真是天助我也,天助我也呀。“现场”被我清理干净了,也不用吃“竹笋炒肉丝”了。但是,我已经累得满头大汗了。心想,以后可再也不毛手毛脚乱玩东西了。
爸爸、妈妈回来后,居然没有发现我搞的破坏,总算过关了。
这个秘密至今我也不敢跟爸爸妈妈说,朋友,你知道了我的秘密,一定要替我保密哟!
小学五年级作文 篇7
在生活中,只要将自己的心试着与别人的心相比较,就算是学会了所谓的包容 、宽容…包容不只是为一个人打开心门,还需要用自己的能力去承受别人的做作。
记得有一次,老师给我们讲了一个故事:一位年轻的阿姨去百货商场买东西,商场的门很沉重,那位阿姨花了很大的劲才打开。令人惊讶的是那位阿姨并没有就此放手,而是等下一位老奶奶来了,那位阿姨再看了看周围没有其他人,才放开手。
还有一次,教室里有两个男同学同时去捡掉在地上的尺子,结果一不小心两个同学的头撞到了一起。他们不但没抱怨对方,还捂着对方的头。几乎同时向对方说对不起,还问对方的头痛不痛,甚至还抱怨自己的头。这都是包容造的福呀!
只要每个人心中有他人,就一定会创建和谐社会。
小学五年级作文 篇8
春天再一次从翻开的日历中跑了出来,我,也从教室阴暗的角落移到了阳光眷顾的地方,临窗。这里一上午都遍地流苏,金色的光辉像潮水一样涌来,百转千回,明亮的碎片浸润在暖暖的空气里,发出簇簇的轻响。
又是一年春草绿,万物已经准备好生长比拼,但我似乎是冬眠型的动物,仍旧沉浸在甜甜腻腻的梦中,没有醒来:一连几次考试都不如意,当上学期的光辉从我的身上渐渐褪去,我看是寻找高楼林立的一线天。但我的已知被攻击得千疮百孔,似乎已无愈合之势,就好像一叶扁舟只身与大海中,已无精力和时间找到陆地。
但让我惊奇的是,我的班主任,她没有放弃我,,而是在按照成绩排座位时,偷偷地把我和一个阳光自信而又学习极好的小男生调在一起。
当座位排好刚进入学习阶段时,我并没有感受到一丝的不对劲,但慢慢的,这种状态呈现得愈发清晰:同是一张卷子,我的红叉叉比同桌的对勾还多,我俩的试卷放在一起,简直就是正面和反面教例,每当小组算平均分时,我没有发挥出任何作用,反而好像总是在拉成绩……
也许我是个自尊心很强的人,也许我生来就不是肯轻易服输的人,为了证明给他人看,为了不做无人问津,被人踩在脚下的小草,为了给自己即将到来的十四岁一个wonderful的见面礼,我为何不拼一把?
我开始同别人一样,寻找适合自己的学习方法,充分利用时间,只要有问题不会,就忙着问同学……
无暇观念身边杂乱之事,时钟已经“滴滴答答”地快步走过,一个学期又度过了。期末考试,在我的紧张期待中来临,为了实现我“不鸣则已,一鸣惊人”的目标,我付出了许多许多,成败,在此一搏。复习,发卷,做题,收卷,一个接一个的铃声将场景快放,转眼间已是公布成绩的时候了。
第九名!天哪,我成功了!这种欣喜绝非言语所能表达,这次的成功,是对我这几个月来的努力的最好证明。
再换座位时,我的心中已装进一方蔚蓝的晴空,一篮沉甸甸的爱。