【实用】五年级作文汇总七篇
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
我喜爱阅读，是因为书里有许许多多丰富的知识，蕴藏着无穷无尽地宝藏令人神往。
作为一名小学生，我会经常在课余时间阅读一些历史寓言、少年文学和儿童读物等书籍。从阅读中细细体会人物性格、故事情节和写作方式。
记忆比较深刻的阅读是头悬梁、锥刺股。
原来我一直认为头悬梁、锥刺股说的是一个故事。通过阅读后，我知道其实说的是两个故事。
头悬梁说的是汉朝一个叫孙敬的人，因为经常学习到后半夜，时间长了，有时不免会打瞌睡。于是，他找来一根绳子拴在房梁上，另一头拴在自己的头发上，只要一低头，绳子就会猛地拽动头发，疼痛让他清醒，赶走了睡意。
而锥刺股说的是战国时期一个叫苏秦的人，他也是常常学习到深夜非常用功，想睡觉时，就会拿一把锥子刺向自己的大腿，使自己不再犯困，坚持学习。
两个故事都很励志，感悟出若要取得好的学问，就要付出比别人更多的努力。当然，我明确在努力求学的时候，也千万不能伤害到自己的健康哦！
仔细想想，如果没有很好的阅读，也大概还会一直把这两个故事混为一谈归纳在一处。是阅读助我有了更多、更全面、更细致的知识。
培养正确的阅读方式非常重要。欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。这句话告诉我们：想要快速是读书的第一大毛病，功夫是在连绵不断里的，而不是在速度里。
这里，我要向大家推荐一种读书的方法——慢阅读。
把阅读的速度放慢，不要急，不要赶，逐字逐段的理解和思考，读深读透，慢慢品味阅读带来的快乐和享受。
阅读让我沉思静目，心灵安静；阅读使我眼界开阔，心胸宽广；阅读为我加油充电，蓄势待发。
在我看来，阅读好似精彩的电影，时而雨润青瓦，时而激情飞扬。
五年级作文 篇2
盼啊盼啊，盼了两年多我们又盼来了春游，两年前，就因为我们学校的一个小屁孩溺水身亡，我们都没的春游。现在，一听到“春游”，我们都抓狂，就连记有“春游”两字的作业都开心的不得了。
我在网上查“春游带什么好”，大部分都建议去肯德基现买，唉！没意思。我只好绞尽脑汁的想。我想想想！哈！先说必备的吧。面包、水是必备的。再说说零食吧。巧克力、果然多、香肠，再来有营养的。饼干、三明治、自制的汉堡。来点饭后的吧，梅、水果，差不多书包的三分之一已经被占了。【五年级作文：一次愉快的春游480—500字3篇】五年级作文：一次愉快的`春游480—500字3篇。遇到美丽风景别错过，到达目的地和家人说一下，相机、手机必不可少，湿巾要带，擦手。春游要写日记，笔记本、笔，随时记录身边的事、物、景。三分之二被占了。剩下三分之一，放娱乐物品啦！跳绳、五子棋、羽毛球，哈哈……拿来玩儿！
春游，对全世界百分之零点零零零零零零一的人来说，是观赏风景、接触大自然的，剩下的人就是为了狂吃零食。我也不例外。
哈！我爱春游！
今天，我们全年级去实验小学春游，我们（全班的同学）都特别兴奋，人人脸上洋溢着喜悦。
我们是步行去实验小学的。一路上，一家家商店让我们眼花缭乱。我还不时仰望天空，天空中白云一层一层的，在阳光的照耀下，变成金灿灿的一片，像一个个金色的棉花糖，让人好想上去吃一口。随着时间的脚步，我们来到了实验小学。
五年级作文 篇3
下午，我们就要举行“水果拼盘”活动了。同学们欣喜若狂、激动万分，可不是嘛！我们都盼着下午快点来呢！
活动开始了，同学们迫不及待地拿出了水果，个个跃跃欲试，脸上漾溢着欢乐的心情，壮老师宣布开始，我们争先恐后地拿起刀子，把水果切得“体无完肤”，“片甲不留”，同时，也是小心翼翼的，生怕把手切破了。丰钰就把手切破了。本来切得好好的，不知怎么的，手上多了一条口子——流血了！怎么这么不小心！我想。
我们忙得不可开交，先把这个切切，又把那个剁剁，同学们也不例外，这么人切，那个人摆，摆得不对，还不忘说上两句，旁边人显得有些焦急，就这样，时间在你一言我一语中流逝。
我们把黄瓜和小番茄摆在周围，红中有绿，绿中有红，漂亮极了，又用橙子片、一块火龙果、四块金瓜和切成三角形的橙子摆成一朵花，放在中间，完成了。
一节课过去了，同学们都相继完成了他们的作品，放在讲台上，真是奇形怪状，有“万圣节之夜”、“千手观音”等等，我都流口水了。
开始评奖了，天哪！几乎都是冲着吴佳逸一组来的！结果可想而知，吴佳逸一组的“万圣节之夜”一举夺魁，中了一等奖！
把水果拼盘拿下来，壮老师大声喊道：“开吃！”话未落音，同学们就冲上去，将水果拼盘一举消灭，有人还没吃够，又到别的组“乞讨”去了……
活动在同学们的笑声中结束了，这次活动，不仅让同学们相互之间更加团结，还锻炼了同学们的动手能力，真是一举两得啊！
五年级作文 篇4
人间处处充满着爱。看，那“花朵”为什么那么鲜艳？是因为他们被爱的甘泉滋润着。只要我们留心，就会发现：原来我们的身边到处充满了爱。
去年，放寒假开学的晚上，我想起了明天就要去打工的妈妈，我就想哭。然而，我从想哭变成了嚎啕大哭。室友们都劝我别哭，我听见别人劝我了，我却哭的更厉害了。老师突然过来了，问我为什么哭，“我……我想妈妈了。”我抽噎着回答，“能告诉老师你妈妈怎么了吗？”我点了点头并对老师说了为什么。老师对我温柔地说：“你妈妈也舍不得你呀，她出去还不是给你挣钱，是不是？再说了，这个宿舍里的爸爸妈妈也是要出去打工的啊，她们为什么呢？别哭了，快睡觉啊。”我听了老师的话，不哭了，也不闹了。老师在走廊里转了几圈，又小声地对我说：“莫哭了，快睡觉吧。”我感到了这位默默无闻的人民教师对我们这些不认识的小孩的关心，于是，我想：我一定要遵守纪律，用实际行动来回报老师。
爱在我身边，我身边有爱！
五年级作文 篇5
掌声，是我们在迷惘时，指引我们向前的一颗璀璨明珠；掌声，能在我们即将堕落悬崖时，为我们悬崖勒马。掌声无价。
掌声，可以给人以褒奖；掌声，可以给人以激励；掌声，可以给人以勇气；掌声的含义有很多，在我的生活里，掌声就是一种激励。每次语文课课前，我们都会举行“课前三分钟”的讲话。今天第二节课，该陈其豪上台演讲，可他软硬不吃，死活不肯上台演讲。这时，刘老师点了我的名字：“杨瑾，你代替陈其豪，上台演讲吧！”我心里像十五只吊桶打水——七上八下，心想：这下可怎么办哪？我还没准备好呢！我的额头上渗出了冷汗，如热锅上的蚂蚁——团团转。这时，同学们给予了我热烈的掌声。不知怎的，我突然鼓起勇气，迈开大步向讲台走去。上台后，我心里像揣了只兔子，怦怦直跳，可讲话一点也不含糊，语言流畅，毫无畏惧之色。连我自己都很惊讶，这，或许就是掌声的力量。
掌声无价，是掌声使我们有了生活的动力；是掌声给我们增添了生命的色彩；是掌声让我们朝气蓬勃。也许你在学习的棋场上满盘皆输时，掌声，会使你觉得还有起死回生，峰回路转的希望。
五年级作文 篇6
世界上最好的东西不是金钱，也不是地位，任何人都离不开——美食！美食，可算是讲究得不能再讲究了，从中华文明到异国风采，各式各样、令你眼花缭乱的甜食成为了每个人心中的完美。中国的豆浆其实也十分有味儿呢！
优质的黄豆，香甜的玉米，可爱的莲子，惹人爱的红绿豆…….只要几分钟，都能变成细腻爽口的豆浆。看一眼，哇，乳白乳白的色韵更使你有食欲；尝一口，啊，甜而不腻的美味最适合分享！同学总争着要抢这些豆浆，可见，小小一杯豆浆就有如此巨大而又神色的魔力，吸引着各地游客急匆匆赶来品尝！
每一节豆浆课都会令我们班爱吃的同学喜不自胜，每一次做豆浆大家都十分不情愿等。豆浆做好了，每一位同学都舒展开了欣慰的笑容，仿佛这豆浆比山珍海味都新奇，都独特。喝完豆浆以后，同学们尝到自己的劳动成果，都十分开心，都想把豆浆带给疲劳了一天的父母，也好炫耀炫耀自己。
美好的一天总会在时光中慢慢逝去，如穿梭着的针，也如流淌着的泉水，哗啦 一下就过去了。美味的甜品总会在每个人心中永久保留，同蜜同情同心，成为永不抹去的美好回忆。喝完豆浆以后，是甜蜜的，是幸福的，同样也是快乐的……
五年级作文 篇7
我们已经连跳了一个星期的舞，不免感觉有些疲惫，星期六就要比赛了，可我们还是达不到老师的要求。老师伤透了脑筋，但与刚学跳舞时相比，现在总算好多了……。
刚开始的时候，我还以为和男生拉手的感觉会很特别。但是，当我的指尖触到对方手指时，我没什么感觉，他倒不好意思起来，把手缩了回去。可他一缩手就要付出沉重代价——被老师“K”！看着他僵硬的表情，我不免觉得他有点小题大做，有必要吗？我有那么恐怖吗？“心跳好快！”竟然有男生说出这样的话。我转过头，见他一手捂着胸口，一边向上帝祷告，却始终不敢碰女伴的手，还摆出一副要被吃了的表情。原来男生是纸老虎！平时老声老气的，现在不过是拉拉手，竟然这么胆小，给你们拉你们都已经赚了！“再不拉好老师踹你了啊！”老师的狮吼功可真是百年一遇啊！也只有这时候才派上用场。
当老师教到男生把手搭在女生肩上的动作时，我竟然感觉得到舞伴的手在微微颤抖。我看了看天，对他说：“天又没塌，你抖那么厉害干吗？”他没说话，只是看了看我，随后，他的手心开始冒冷汗……
那天，我终于知道，原来男生在面对女生时，个个都像上刑场，好像随时会被“咔嚓”一样。唉，可怜的孩子们！我不免有些同情。
现在男生开始“老”了。手拽得紧紧的，痛死了，看来还是胆小点儿好。虽然拉手已不在话下，但是，要进行目光交流，对我们又是一大考验。我曾试着正视他的眼睛，但我无法控制自己想笑的心理。我一直在心里对自己说：加油！眼睛又不是没看过，多看几眼有什么关系？可我就是无法让我的嘴巴闭上。别说我了，现在还没人敢正视对方呢。不知谁说了句“不看眼睛不就行了，鼻子嘴巴随便看嘛，” 还别说，这办法真行。只要不笑，照样练下去，我们一定能取得好成绩的，加油！
