奥秘的五年级优秀作文

2021-10-01 13:24:10
关于奥秘的五年级优秀作文(精选10篇)

关于奥秘的五年级优秀作文(精选10篇)

在平时的学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的关于奥秘的五年级优秀作文(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  奥秘的五年级优秀作文1

我看课外书时,忽然看见了一段话:“一个人想要在水上写字,很简单,只要用糯米纸和油性笔就行了”。我想了又想,感到不可思议,决定做这个实验,验证是否能“水上写字”。

周末,和煦的阳光照在身上暖洋洋的,我准备做“水上写字”的实验。我把大号玻璃杯、蓝色的油性笔和糯米纸,按从左到右的顺序放在客厅的茶几上,在阳台上被阳光照到的地方放了一个凳子,做起了实验。

我首先用玻璃杯在客厅的饮水机上接了大半杯水,放到阳台的小凳子上;然后用蓝色的油性笔轻轻地在糯米纸上写了一个“水”字;最后小心翼翼地把写了“水”字的糯米纸平放在玻璃杯水面上。奇迹居然真的发生了:糯米纸不见了!只见蓝色的“水”字在水面上静静地躺着,用嘴轻轻一吹,蓝色的“水”字缓缓地摇曳着,真神奇!

我不明白,带着疑惑的心理问爸爸这是怎么回事。爸爸说:“这是光的原理”。我又觉得太模糊、笼统,就去问“百科全书”百度,百度解释说:糯米纸接触水后,由于光线的折射会在视野内消失,这时用油性笔写在纸上的文字就会像凭空浮在水面上一样。我想了想,觉得科学真是奇妙!

科学的原理无处不在,我们应该擦亮明亮的眼睛,开动聪明的大脑,去发现身边有趣的现象,感受科学的奥妙!

  奥秘的五年级优秀作文2

当我们轻轻拧开水龙头的时候,洁净的自来水“哗哗”地奔涌而出。这时,水离我们是那么近,而每当问起自来水是怎样流进千家万户的时候,它又似乎离我们那么远。水,神秘而宝贵的资源,究竟藏着怎样的“奥秘”?

我怀着满腔的敬畏与好奇,在老师的带领下走进了自来水厂,探秘自来水是如何“自来”的。

抵达自来水厂后,我们向工厂的车间走去,热情的工作人员把我们带到了自来水加工第一站絮凝池。在这里,我们看到了自来水的“原始面貌”,这浑浊的水是如何变成我们的生活用水的呢?看着一池浑黄污浊的原水,我对水厂的处理加工程序更为好奇了。

接着,我们又来到了第二站。放眼望去,这里开阔得很,一个个正方形的池子映入眼帘,里面的水缓缓地流动着,浑黄的水逐渐变得洁净。“这是干什么?”我好奇地问工作人员。她指着眼前的池子告诉我:“这里是沉淀池,水经过沉淀去除杂质,开始变得干净了”我聚精会神地听着,边观察边惊叹:净水技术真神奇呀!

最为神奇的是水加工的第三站。在这里,初步处理的水又被进行了过滤,变得澄清透明了,跟我们所见到的自来水几乎没有差别。但是讲解员阿姨告诉我们,这还不是最终的自来用水。自来水加工的第四站就是消毒,净化后的水还要被送到“消毒间”进行臭氧消毒,这样才能保证自来水健康、无害。

参观完自来水厂的加工净化过程,我不禁深深感叹:看似习以为常的自来水,来之不易啊!我们应该珍惜这来之不易的自来水。

  奥秘的五年级优秀作文3

生活中处处存在奥秘,只是在等待我们的发现。

今天,老师拿着两个鸡蛋神神秘秘地走进教室,让我们丈二和尚摸不着头脑。

原来老师是让我们猜猜这两个“孪生兄弟”哪个是生的,哪个是熟的。我正一头雾水时,它们似乎在说:“你们这些凡夫俗眼也想猜出我们谁是生的,谁是熟的?哼!没门!”

我们苦思冥想,但依然毫无头绪。老师看见我们一头雾水的样子,老师决定给我们做一个小小的实验。只见老师轻轻地拨动了那又黄又胖的2号鸡蛋,它慢慢地转动着,像一只刚刚学会走路的小幼龟。而穿着芭蕾裙的1号鸡蛋飞快地转动着,像风扇叶一样,连影也快看不见了。答案已经昭然若揭了。

这是为什么呢?正当我们百思不得其解时,老师说:“因为生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体,当鸡蛋转动后,蛋壳开始旋转,而鸡蛋里面的液体由于惯性作用分散了旋转力。而熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是固体,已经和蛋壳成为了一个整体,当鸡蛋轻轻转动后,各部分一同旋转,力量集中,所以转得飞快。

老师真是一言点醒梦中人,这时我们才恍然大悟。原来我们生活中有这么多的奥秘,只要我们善于观察,就能有所发现。

  奥秘的五年级优秀作文4

我们学校绿树成荫,鲜花遍地。其中我最喜欢校园西边的小竹林。

每年春天,枝繁叶茂的竹子在微风吹拂下,摇着翠绿的叶子,发出“沙沙”的声响。三月里,贵如油的春雨洒落下来,雷公打响第一声春雷,叫醒了竹笋。

有一天,我在那竹林边散步。一根齐膝盖高的竹笋吸引了我的目光。我心想:竹子是怎样传播种子的?难道是开花?我问了问同学,答案让人吃惊:竹子60年才开一次花!学校种竹子的时间还不到四年呢

难不成是像柳树那样飘柳絮?只听说过“杨絮、柳絮”,“竹絮”?不可能。妈妈也说不准:“难道是开花?”“我问过同学了,竹子六十年才开一次花。”妈妈无奈了,而我又是一个打破沙锅问到底的人。妈妈说:“你去网上查吧,那里肯定有答案!

我兴冲冲地打开电脑,输入“竹子”“传播种子”等关键词,电脑上弹出许多答案,其中一条是这样写的:竹子分为三种传播方法,“有性繁殖”和“无性繁殖”就是开花、结籽,但是他们一生只有一次开花结籽,而且还要4080年!所以竹子有一种新的繁殖方式无性繁殖。它指的就是春天时从地下的竹鞭上长出竹笋来,然后长成新竹。营养生殖是靠根、茎、叶等营养器官来繁殖。

真相大白了,我高兴极了。

  奥秘的五年级优秀作文5

我在七岁那年,就发现了有关雾的奥秘,这完全是我独自思考得出的结果。

这个发现起始于车窗玻璃。那是一年寒冷的冬天,爸爸妈妈趁着寒假带着我去万达广场游玩。我迫不及待地坐上车出发。路上,我有些无聊,不禁玩弄起了车窗玻璃。这时,我发现车窗玻璃上灰蒙蒙的,又有些冰冰的,好像附上了水珠似的。我用手在上面点了一下,原来是起雾了。我像捡到了宝似的,眼睛一亮,开始饶有兴致地在上面圈圈点点,扮演起了小画家,给无聊的路程增添些情趣。忽然,我的脑海里钻进了一个想法:为什么只有冬天玻璃上才可能自然起雾,而夏天不会呢?又为什么在透风的大空间里很少出现这种情况呢?我搞不懂,便去问爸爸。

“爸爸,爸爸,为什么只有冬天玻璃上才可能自然起雾,而夏天不会呢?又为什么在透风的大空间里很少出现这种情况呢?”我凑到了驾驶座的靠背旁,等待爸爸给我解答。

“嗯因为”爸爸刚要说出答案,却又把要说的话给咽了下去。

“因为什么?”我渴望的双眼盯着爸爸,急迫地问道。

“你还是自己去想吧,自己想出来的往往比别人给的答案好理解得多。”爸爸说道。

我没有得到答案,心里有些失落,但还是决定自己去一探究竟。

我开始反复实践。在家里,把门窗开起来,在那瞪着眼睛观察一下午的窗户玻璃;然后又在车上,反复观察开窗的效果;最后,又在这两个地方尝试密闭状态的效果。我把两种结果结合在一起,苦思冥想好几天,终于得出了最终结论:在一个密闭的狭窄的空间里,产生的热量与冬天附在窗户上的冷空气相冲,在窗户玻璃上就会形成雾;在透风的空间里,不论大小,不论人数,热量都会有所影响,很难形成雾,并且在夏天,室内外温度相似,更难以自然成雾。

我解开了困扰我的谜团,也懂得了:只要肯用心,什么事都难不倒。

  奥秘的五年级优秀作文6

外婆家后面有一片竹林。节假日里,我和妈妈一起去竹林里玩耍,观察竹子。

竹子可真高啊!它们直冲云霄。抬头看看,头顶都被密密的竹叶遮掩住了。在我身边的这棵竹子,宽不过50厘米,可高度达到了10多米!我还发现,竹子是一节一节地,每节上都会有两三根枝条向外延伸,枝条上长满了密密的叶子,竹子下还有许多小嫩笋。我看见妈妈手中正拿着一根被人砍断了的竹子,吆喝我过去,我便凑上去一看,怪事!我一直以为竹子的茎是实心的,可这大大地出乎了我的意料:竹子的茎竟然是空心的!地上一根根断竹告诉我竹子的茎的确是空的。我纳闷极了,疑惑不解的我习惯性的向妈妈投出了一个个“问题炮”:“妈妈,这怎么回事?竹茎为什么是空的?有什么好处吗?”妈妈一时回答不上来我这个“提问狂”,只是不我说:“去外婆家的电脑上找找答案吧。”我跑到电脑边,“百度”马上给了我答复:原来,空心茎比实心茎更有利于竹子的生存,它们从小到大,茎的粗细没怎么变动,但是到了成熟后却长得特别高。最高的毛竹高达22米。按理说,竹子又细又高。很易折断,但是由于它的茎变成了空心,是一种“工”字型结构,能支撑较大的力量,使身体紧实挺立,不容易折断。

竹子的奥秘被我解开了,植物王国可真有趣啊!

  奥秘的五年级优秀作文7

最近我们学习了比,比是由除法组成,两个数的比等于两个数相除,接触了比,发现比真是不简单。

想必大家肯定听过一个油的广告,金龙鱼调和油的比是1:1:1、当然那时我们还没真正了解比,现在学习了比才了解,1:1:1是成分的比。我们经常在练习中做到一些题,都还比较简单,但是学了化简整数比后,题目渐渐难了,经常做到一些关于糖和水的问题,要求先化简比,再比一比哪杯水甜,这类题让我十分困扰,常常做错。但是我渐渐掌握了做题的方法,做这类题就很简单了。妈妈给我出了一道数学题,也是关于糖和糖水的:1号杯水有60克,糖有30克,2号杯糖有10克,水有30克,3号杯水有150克,糖有100克。先化简整数比,再算哪杯水最甜。我记录下数据,开始做题。1号杯糖和糖的比是3:90,化简后是1:3、2号杯糖和糖水的比是10:40,化简后是1:4、3号杯糖和糖水的比是100:250,化简后是2:5、第一个问题完成了,第二个问题要算出哪杯水最甜,要把这些比化成分数,是3分之1,4分之1和5分之2,通分后是5分之2最大,也就是最后一杯含糖量最多,第二个问题也解决了,最后一杯水最甜。我把解题方法告诉了妈妈,妈妈被我说得心服口服,我很开心,妈妈让我要更加努力的学习这方面的知识。

原来生活中的数学真的无处不在。

  奥秘的五年级优秀作文8

两棵小树十个叉,不长叶子不开花。

能写会算还会画,天天干活不说话。

小朋友们,你知道这个谜语说的是什么吗?哈哈,猜不出来吧?还是让我来告诉你吧,谜底就是——手。今天,我就和大家说一说神奇的手吧!

我们的手分为左右两只,展开的时候像盛(shènɡ)开的花朵,合住的时候像花朵正在休息一样,左手和右手是一对双胞胎。

再看看我们两只手掌上的花纹,它们像一圈(quān)圈水波纹,像拱形的大桥洞,像蜗牛的外壳,像测(cè)量(liánɡ)身高的圈尺,像一条条弯弯曲曲的小路。

我们手指头上的花纹分为两种,一种是圆的,一种是斜的。圆的叫箩(luó),斜的叫箕(jī)。我的左手有5个箕,右手有5个箩。

以前,我从来没有仔细观察过自己的手,今天一看,原来双手还有这么多的奥(ào)秘(mì)呢。我要用自己的双手创造灿烂的未来!

  奥秘的五年级优秀作文9

小时候,爷爷常常写书法给我看,我很好奇为什么他们能用那么软的笔,写得完美至极,所以我下定决心一定要学会书法。

我第一次接触书法是在三年级的时候,认识了我的书法老师—贾老师。

贾老师说:“书法一定要专注,不可偷工减料。”一开始,我觉得书法很困难,因为我是个左撇子,而书法是要用右手写,而且,我写着写着手一直发抖,头脑思索着该如何应对这项难题,我盼望老师不要让我写太多书法,贾老师却说:“如果你喜欢书法的话,那就不要放弃,因为好的书法家,不但会持之以恒的练习书法,更会爱上它。”我恍然大悟,想起我会写书法的`原因,从此以后,我就更致力于写书法了。

四年级近乎结束时,我泛红着眼眶,我很感动,因为我的书法可能是全班写的最丑的,但老师竟然给我的评语写着:“你的书法最漂亮了。”贾老师在离开前对我说:“我教你的有限,希望你以后能继续发掘书法。”于是我下定决心,希望把书法发扬光大。

现在的人已经逐渐忘记了书法这传统艺术,我希望大家喜欢它,只要你深入其中,就能体会到书法的奥妙。

  奥秘的五年级优秀作文10

和往常一样,我坐在沙发上看电视,原来警察叔叔大部分是靠指纹才可以顺利逮捕罪犯。我突然间想到一个问题既然警察叔叔是靠指纹抓罪犯的,那么是不是我们每个人的指纹都不一样呢?我仔细看了看自己的指纹,我的手指的纹路都有花纹各异的“图案”,不同的是我的三个手指由许多一圈一圈同心圆组成,其余的都是各自分散开来,不整齐的指纹。这究竟是为什么呢?我的脑子乱成了一团毛线球怎么也理不出头绪。这时爸爸刚好走过来说:“乖女儿怎么了?”我无精打采的说:“我正在想为什么我的指纹为什么有些是圆圆的,而有些是分散开来很乱的。”爸爸摸着我的脑袋笑着说:“因为指纹由不同形状、长短、粗细结构的纹组成。总的分为三类型:一种箕型,纹线类似于畚箕,一边开口;一种是斗型,由许多同心圆或螺旋形纹线组成;另一种是弓型。”我恍然大悟,笑着说:“原来是这样。”

我拿起爸爸的手对照起来。粗粗一看没有太大区别,除了指纹的我和爸爸的类型不一样。 “爸爸,我看了一下,我们的指纹好像没什么区别?”我疑惑不解的问爸爸。“怎么会没区别呢?”爸爸语重心长地说,“你再仔细看一下,肯定会发现的。”我认认真真地看了起来,真的有区别,粗粗的看是看不出来的,但仔细一看是不一样的,虽然很细微。我和我爸爸的指纹,间距是爸爸的宽,好像线条也是爸爸的多,而且纹路也有点不一样。

那么为什么我们每个人的指纹都不一样呢?我上网查了一下,原来这是由人的遗传特性所决定的。人的遗传特征,包含在卵子和精子的特殊的遗传物质染色体中。染色体由基因组成,每个基因各自控制着眼睛的形状、头发的颜色、指纹的特征等等。当我们还未出世,处于母体的胚胎时期,指纹就已经形成。出生后,指纹已成为终生不变的一种标志。

原来是这样啊,小小的指纹还有如此的奥秘。

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