五年级关于熟悉的优秀作文
摘要：我再熟悉不过的一个人，就是我的同桌了。你没有太多的优点，但是却有着令人敬佩的诚实的品质。你懂得承担从... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：你是我最熟悉的人（五年级作文）
我再熟悉不过的一个人，就是我的同桌了。你没有太多的优点，但是却有着令人敬佩的诚实的品质。你懂得承担从不会将责任推卸给别人。
面对朋友
那次我把自己最喜欢的一本小说书借给了你，但是你没有在预定的期限还给我，那天早上你那儿耷拉着头，平时忽闪忽闪的那双大眼睛也没有了神采，一副沮丧的神情，原来你把我的书弄丢了。你长长的睫毛上挂着泪珠，鼻子眼睛都红了，请求我的原谅，我百般责怪后，被你的诚实和诚恳所感动，不再责备你，你又回到了以前，脸上又洋溢起了快乐，眼睛因为快乐而闪烁光芒。
面对讨厌的人
你面对你所讨厌的人和朋友一样，依然很诚实。你最讨厌的王丽丽那天早上因为被别人误以为偷了东西，都被大家指责。当时你并没有帮腔，而是挺身而出。快步走过去，皱紧了眉头，站在她的面前，用手把她挡在自己身后，一副威武的样子，大声吆喝道：“你们不能血口喷人，没有证据，凭什么说话？”“虽然你们讨厌她，但我是目击证人，我可以向你们保证她没有偷。”大家听了后都散去，王丽丽对你也十分感激。
面对老师
前天你没有写作业，所以心情也不好，或许你很害怕老师检查，我们都帮你隐瞒。上课了老师问谁没有写作业，这时，你竟然毫不犹豫的举了手，所有人都很吃惊，你用坚定的话语告诉老师自己没写作业，所有同学都被你这份诚实感动了，就连老师也被这份真诚而取消了对你的罚写。
也许诚实需要一个人莫大的勇气，但你让我看到诚实就是你身上一个细微却闪光的好习惯。你就是我熟悉的那个，拥有诚实的品质的人，令我敬佩的人。
篇二：熟悉的人（五年级作文）
我最熟悉的人是妈妈。她中等身材，一头乌黑发亮的`头发，弯弯的眉毛下一双明亮的大眼睛，好像两颗黑宝石。
妈妈最大的特点就是热心。从小她就教育我做一个乐于助人的孩子。记得有一次，妈妈带我去游乐场玩，正当我们玩得高兴的时候，妈妈突然接单位同事打来的电话。我在旁边隐约听到是妈妈的同事家里出了急事，希望妈妈赶到单位替他值班。妈妈想都没想就答应了。并安慰单位同事不要着急，妈妈挂了电话就把我送回了家。
我从一开始就不情愿，一路上一直在埋怨妈妈不陪我。谁知一向对我温和耐心的妈妈，严肃地对我说：“每个人都会有遇到困难的时候，每个人都会有需要帮助的时候。今天你帮助了别人，当你遇到困难的时候，别人也会帮助你。”我惭愧地低下了头，为我刚才的行为感到无比的惭愧。于是，我抬起头，坚定地对妈妈说：“妈妈，你就放心替同事值班吧，我会照顾好自己的！”妈妈听了我的这番话，欣慰地笑了。轻轻地摸摸我的头，和蔼地说：“真是个懂事的孩子。”说完她就火急火燎地出了家门。
这就是我乐于助人的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人做事的道理，使我受益匪浅。
篇三：我最熟悉的人（五年级作文）
我最熟悉的人是我姥姥。我姥姥从小就非常疼我，而且还非常喜欢我。
姥姥从小把我给养大，每当我被人欺负了，我姥姥就打骂他们。还有，晚上的时候，姥姥就抱着我从东屋到西屋，然后再从西屋到东屋就这样，我就渐渐的睡着了。
有一次，有一个朋友，他是小男生，而且非常调皮，非常好动，我们俩在一起玩，他拿了一个木棍，我拿了一个小树枝，我们在那里玩在土里写字的游戏。姥姥当时就在我身旁看着我和他，姥姥那样看着我就不想让我遇到伤害。他离我有15厘米远吧，他画了一个小屋、一位女士和一位男士，他画得非常可爱，想让我看一下。当时，我还没有转头，然后他用他的木棍轻轻一划，那些土都弄到我眼睛里了。姥姥就对他说：“你们都慢着点。”我揉了揉眼睛，好了，没事了。
还有一次，我和姥姥去逛街，有一位男孩和一位女孩，在车上正在玩手机，他们玩得非常入迷，他们的爸爸妈妈没有把钥匙拔下来，然后车子就突然开起来了。姥姥当时还没有看见，但是我看到了吃惊的拉着姥姥的手，我说：“姥姥你看，他们向这边开过来了，还有10分米距离地时间，姥姥就扶住他们的车，然后车子停下来了。
这就是我写的我最熟悉的人我的姥姥。
篇四：最熟悉的他（五年级作文）
他，是一个盗版的“非洲人”，也许还是一个“次品”。脸么，素之一忽则嫌灰，黛之一忽则嫌黑。常常把我当宠物（天知道他会把我当啥）来玩，他让我干啥我就必须干啥，他让我站那，我肯定不会躺那。他脸上还有一颗痣，也许这颗痣决定了他的脾气，我碰他一下或推他一下，这孩儿立马就不是人了，用猎豹的腿加上石头般的手，早已把我打成“月球”。
这个人脾气不好，但威风，不过，他有时候还会有一颗王娘娘的心，一旦犯病便没了自己的威风，一副逃亡的样子奔到我身后：“我处境危险，快保护我”。我还没闹清怎么回事呢，就被他当成了盾牌，后来才知道他跟班里的女生闹矛盾，拿了人家的东西而被追赶，哈哈，他以前还说自己很厉害，现在却嚷嚷着让我来保护他，木有事，你“哥”会保护你。
他还有一颗“雷锋”的心，虽然脾气有些不好，但心却是很美的。上一次我去小花园找他玩，看见他正在拉着一个小女孩找奶奶，我也帮他一起找，后来女孩的奶奶找到了，我和他也得到了“活雷锋”的美名。他既帮过别人，也帮助过我，每当在我修改同步时，有一道题不会而感到发愁时，他便过来教我，又是练习本上比划，又是帮我梳理思维，就这样，一箭双雕。
有时他很快乐，有时他很悲怒，就这样典型的喜怒无常。神才知道他一会儿要干什么。
相信大家已经知道他是谁了吧，没错，他就是我的好朋友老苏。切记，不要叫他外号苏打水。
篇五：熟悉业务（五年级作文）
怎么又下雨了！老天爷真是不长眼啊，早不下，晚不下，偏偏我上班的时候下，这不是摆明了和我作对嘛！我兴致大减，都是这没头脑的雨害的，老天为什么要创造雨这个东西呢？
坐上爸爸的电瓶车快速来到图书馆。今天我定的目标是熟悉业务，昨天定下的计划我可没有忘。这时忽听得一声巨响，朝门口望去，走进一个人，吓我一跳。“嘭”，又是一声，我看看四下没人。哈，我知道了，原来是风这个调皮蛋。我连忙跑去打开电脑，进入“读者服务中心”。一切打理完成之后，门又是一声巨响。刚一转头，已是落汤鸡的小薛就站在我的面前。过了一阵子，听到“咚咚”的脚步声，我们向门外望去，只见小朱手提雨伞向门内飞奔，嘴里呼喊：“又来晚啦！”好了，人员到齐，正式开始上班。
不一会儿，就有一个人来还书了。小薛悠闲地把电脑界面换到“还书”，再将书翻到书名页，把条形码一扫，回车键一按，就摆出一副事不关己的样子，把书往桌子上一放，说：“还回去。”正好有两本，我和小朱一人携一本，开始漫漫的“还书之旅”。我先看了一眼索书号，分类号为“I287。8”，我急忙寻找，还好，我对这个分类号有点印象，大概在第二排的右边吧。我过去看了看，就在那儿呢。接下来顺序号就好办了，到那一栏去找这个顺序号的相邻数，如果比相邻数大，就放在那本书的右边，反之，就放在左边。还好书，我在里面转了一圈，又把每个分类大概的位子记了一下，这样就可以提高还书的效率了。
那边有人来借书了。她们没拿代书板，所以小薛就给她们送过去了。她们接过去后，看都不看，一副用不着你教我自己就会的样子，神气极了。挑选完了，她们坐在椅子上看书的时候，我发现她们的代书板还夹在书里，大概当书签用了吧。我过去轻声告诉她们代书板的用法，其中一个女孩头也不抬，拿起代书板，就随便插了个地方。我替她找到正确位置插了上去。借书办手续就简单了，都是小薛的事。别人确定借某本书时，她就先扫借书证，再扫条形码，接着一按回车键就一切OK了。
今天，有些偷懒，看见爸爸来接我，提早了几分钟关灯，被一个叔叔批评了一下。明天我一定准时下班，不提前。
今天的“生意”一改昨日的冷清，“客户”增长至十多人，取得了不错的业绩。特记此文，以资鼓励！
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