五年级关于玫瑰的优秀作文
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范文一：爱如玫瑰（五年级作文）
“咣当！”一声巨响，情人节爸爸送妈妈的玫瑰和瓶子，一同摔落在地上，显得狼狈不堪，爸妈从热仗打到冷战，而这场没有硝烟的战争，还是源自于钱。
我轻轻地走出房，只见爸爸一屁股坐在地上，百无聊赖的玩着手机，脸色凝重，不耐烦地抽着香烟；妈妈摊坐在沙发上，一边小声哭泣，一边拿着纸巾擦眼泪，她双手抱脚，头低着。空气仿佛结了冰，只剩下轻微的哭声和那一圈一圈接连不断的烟。
地上一片狼藉，玫瑰在碎片之中显得无力，失去了往日的生机，花瓣也微微低下了头。
过了好一会，爸爸似乎意识到了自己的错误，时不时看妈妈一眼，最后，爸爸放下手机，从地上挑起一只完好无损的玫瑰，捧在手中，迈着沉重的步伐，看着妈妈，他走到妈妈身边，妈妈低着头，她只看到爸爸的那双大脚，迈着坚定的步伐走向自己，她缓慢地抬起头，父母煽情的望着彼此，妈妈站了起来，和爸爸深情地相拥在一起，流下了眼泪，爸爸轻轻地向妈妈道歉：“对不起，是我的不好，我不应该和你吵架。”妈妈也有些懊悔的说：“我也有不对之处，我不该和你大吵大闹。”在父母这温暖的拥抱之中，玫瑰的芳香又散发开来，而那原本脆弱的玫瑰，此刻都散发着生命的光泽。
哦，爱如玫瑰，爱如玫瑰！
范文二：赞玫瑰（五年级作文）
有人喜欢十里飘香的桂花，有人喜欢绚丽多彩的梅花，有人喜欢火红火红山茶花，而我，却喜欢平凡无事的玫瑰花。
以前，我妈妈买了几朵玫瑰花，放在老家的院子里。它的样子真是千姿百态，有的含苞欲放，像一位位腼腆的.小姑娘，不敢把脸露出来见陌生人；有的半开放着，像一位位小姑娘，用细嫩的手捧着脸庞；有昂首怒放，花枝招展，开朗的向人们露出美丽的笑脸；还有的倒挂枝头，好像在低头沉思，真是多姿多彩。
远看玫瑰花就像一团火，燃烧在枝头，犹如魔术师的魔法棒一样，变着神奇的魔术。
近看玫瑰花，它的茎看起来又细又软，但它的茎非常坚硬，如果你的手不用一点力气，休想把它拔出来，它的茎上还有一些像利剑一样的小刺，当玫瑰花长成熟的时候，你如果轻轻摸一下它的利剑，你的手就会破，它的叶子有的是深绿色的，有的是翠绿色的，有的三四个在一起，好像在一起，好像在玩游戏；有的五六个在一起，好像在窃窃私语；有的七八个在一起，好像在开会；有的独自站在那里，好像在寻找伙伴。
玫瑰花的作用有很多，比如：玫瑰可以泡茶，可以做玫瑰糕点，还可以入药。
我爱你玫瑰花，你虽然没有荷花那样美丽多姿，但是，你非常顽强，人们把你连根拔起，过几个星期，你又重新长好了，我爱你的顽强！
范文三：爱如玫瑰（五年级作文）
那是一个飘着毛毛细雨的傍晚，我的房间传来了一阵阵喧闹声与吵架声。
“我看会儿书怎么了？”原来是我和妈妈又因为一点鸡毛蒜皮的小事吵了起来。“你不是说多看书有好处吗？看书都不行吗？”我大声吼道。您反驳说：“看书可以，但要合理控制时间，你这样看下去眼睛会坏掉的。”我抑制不住心中的怒火：“你烦不烦啊！一天到晚唠唠叨叨，人身自由也要你管，给我出去！”“那你好好看你的书吧。”您失落地离开了。
我也记不清有多少次因为一点小事和您大闹一场，我也忍不住将那一个个恶狠泼辣的字眼从嘴里蹦出来。我知道您是为我好，但您太严格，太凶了，就像那带刺的玫瑰，温柔而又棘手。第二天，我本想向您道歉，但走到您跟前，我又说不出口。我说出违心的话语，吼道：“我要喝牛奶。”您赶忙将牛奶热好递给我，您的眼神依然那么柔和，慈祥。我说了声：“谢谢。”强忍着泪水离开了。
父母的爱是无私的，像带刺的玫瑰，虽然温柔美丽，但也会棘手。我们要学会尊重他们，理解他们，他们是为我们好。在这儿，我向妈妈道歉，并表示感谢妈妈那么多年来对我的照顾，谢谢您！
范文四：一朵鲜红的“玫瑰”（五年级作文）
每当我安静下来的时候，总会想起这件令我难忘的事。
那是一个风雨交加的星期三，早自修在一片嘈杂的风雨声中结束了。我匆匆打开笔袋，准备上接下去的课时，却惊讶地发现：我的黑色水笔竟然找不到了！怎么办？怎么办？自动铅笔，橡皮，尺子怎么就是没有黑色的水笔呢？我脆弱的心灵瞬间紧张地缩成了一团第三第四节课可是我们的数学月考啊！
我还在翻找着，突然身后传来了一句银铃般轻快的声音：“怎么啦？小汤圆！”我带着哭腔回答她：“我的黑色水笔不见了！”她淡淡笑着，还是用那悦耳的声音对我说：“不要紧别着急啊，汤圆宝宝，我借给你！”边说边递给我一支笔。她身上那件红色的衣服，映衬着她满脸灿烂的微笑，好像一朵鲜艳的玫瑰绽放在我眼前，我那颗像纸团一样紧缩的心终于舒展开了。
“叮铃叮咚”，下课的音乐声响起来了，我拿着笔充满感激地找到她：“谢谢你！这支笔还给你！”“小汤圆，我知道你是急性子，可是接下来的课还是要用黑笔啊。你再拿去用吧，放学还给我就行！”“谢谢啦！谢谢啦！”我不停地道谢。“对了，下次可别那么粗心哦！”以后的每一天，我都会认真地检查书包笔袋，该带的书本文具一样都不落，是这朵红玫瑰让我改了这个丢三落四的坏习惯，她就是我的好同学吴欣莹！
范文五：玫瑰勋章（五年级作文）
“川崎玫瑰”你听说过吗？一种工序超级复杂的折纸玫瑰。别看它的名字动听，两年前曾折磨得我们一群人“不想活”。
那是两年前，我在木垒参加夏令营。有一天下午的活动内容就是用彩纸折一支川崎玫瑰。看到成品，我们都很雀跃，因为很漂亮。之前折过小飞机，可从没想到纸玫瑰可以这么立体，玲珑。
教我们折川崎玫瑰的是格子老师，她整天挂着一个相机，乐呵呵的，精力充沛得跟我们一样，可那天硬被我们折磨得不像人样。
新手上路，我选了一张蓝色彩纸。那时我才8岁，手实在笨，其中一个环节总是不能成功，导致纸上出现了很多不该出现的折痕。反复折腾，纸没了韧性，像喝醉了酒一样瘫软，我只好重新开始。
这次我选择了张红纸。为了方便提问，我特意把凳子搬到了格子老师身边。时不常地拿半成品给她确认。离我近的几个营员也效法我，不停提问。格子老师试图做到有问必答，可是提问的人太多。我看到她不停喝水，仍然口干舌燥，头发也乱了，嗯，一个词概括焦头烂额！
这次红纸上的折痕明显比第一张蓝纸要少很多，看上去前景不错。可就要完成最重要的一步时，猛然发现还是漏掉了一步，导致第二支玫瑰再次夭折。
我把失败的原因告诉格子老师，她盯着那支半成品许久，然后捂着脸开始苦笑我也很懊恼，当时只想冲地板咆哮。
此时，抬头看表，已经过去两个半小时了，日头西斜，而我已失败两次
我又拿起了一张紫色的彩纸，准备做最后的努力。
我认真回想着老师讲过的每一个细节，小心翼翼，不敢行差踏错半步。眼看就要成功了，一激动，水杯倒了我的第三支玫瑰被“淹死”了！格子老师本来也对我这次的成功寄予了希望，看到我的纸被水埋没，忍不住和我一起尖叫起来。
时钟已指向8点，此时，全体营员，还没有一个人成功。活动室内的鬼哭狼嚎声此起彼伏。我咬牙强忍着，内心里已经仰天长啸了无数次。
活动的结束时间是8点半，剩下的半个小时，怎么完成？我也快要放弃了
这个时候，格子老师拿起我之前夭折的那支红玫瑰，前后翻看，一点点拆开，试着在这个不算太坏的基础上补救。
最终，我成功了。是那天下午唯一一个折出川崎玫瑰的营员，我和格子老师拥抱在一起，脸上没泪，心里已成河
你可能觉得一场手工课而已，至于吗？可只有亲历过那个下午的同学，才能知道，那不是一场简单的手工课，简直是一场检验耐力与毅力的强心课。
营期结束，我将玫瑰小心地装进背包，现在它还绽放在我的床头每每看到，都会为那天和同学、老师一起的坚持而感动。那不是一朵普通的纸玫瑰，是“曾经征服”的勋章！
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