【精品】五年级的作文锦集九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的五年级的作文9篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
今天，我迷迷糊糊地睁开眼，忽然发现床头有一盒东西，我揉了揉眼睛，定睛一看，原来是喜糖啊！
这时，妈妈走了过来，我忙问：“妈妈，这是谁送的呀？”妈妈笑着说：“是喜神送你的礼物。”说完便走了。我听了之后，很开心，便研究起来。
我拿在手中，细细端详着：这个盒子还穿着一件“裙子”哩！犹如一位芭蕾舞演员，穿着华丽的演出服，正准备上台表演呢！这件“裙子”又长又美，拖在地上，好似一朵亭亭玉立的粉花儿，上端还镶有一颗“珍珠，虽然不是真的，但我却觉得比真的还要美，还要亮，还要晶莹，宛如一朵含苞待放的花骨朵，只露出了一张笑脸。
我心想：这喜糖盒子都这么美，味道一定不错，于是，我拿出一块，放到嘴中，那巧克力的香甜在嘴中慢慢融化，可好吃了，真是令人想一吃再吃啊！
正当我陶醉在巧克力的世界中时，妈妈的一声：“快迟到了！”，立刻将我从梦中拉了回来，我只能晚上再欣赏这喜神的礼物了。
五年级的作文 篇2
胖女的悲哀
小时候我一直是奶奶带，奶奶非常疼我，对我百依百顺，特别是在“吃”上，要什么给什么。我喜欢吃零食，奶奶上街给我买，我喜欢喝饮料，奶奶上街给我买。长期以来，我养成了爱吃零食不爱吃饭的坏习惯，那些脂肪也悄悄爬进我的身体，我越来越胖，村里人都叫我“胖女”，每当听到他们这么叫，我就特别难受。也想变瘦一点。
机遇
几年前，妈妈工作调动。我也随妈妈进合阳三小上学，由于工作紧张，妈妈没时间做饭。正好学校有餐厅，学生可以享受营养餐，妈妈决定让我上餐厅吃饭，一开始我不乐意。本来我吃饭就挑，在餐厅吃饭还有那么多规矩，我可受不了。可是没办法，因为妈妈自己也要在学校餐厅吃饭。只好试试看了。
第一次看到餐桌上的饭菜，有鸡块，水果，时令蔬菜，花卷。我觉得很新鲜，觉得在餐厅吃饭还不错。可是时间长了，就觉得没那么好了。有时候做的菜我不爱吃，老师和席长硬“逼”着我吃。有好几次我都告诉妈妈不想在餐厅吃饭，妈妈告诉我：只要你坚持这一学期，你一定会感谢“营养餐”的。
蜕变
在妈妈的“软磨硬逼”下，不知不觉，我居然坚持了一个学期。奇怪的是，一个学期我没有在校外买过一次零食，当然，妈妈偶尔会在超市给我买一点稍微健康一点的零食。更奇怪的是以前觉得很难吃的青菜、西红柿、白萝卜等蔬菜，现在也觉得挺好吃的。还有更高兴的事呢，暑假回老家，村里人都说我长高了，变苗条了。听他们这么说，我似乎一下子有了自信。
“营养餐”改变了我。也改变了我的许多同学，感谢“营养餐”！感谢国家的好政策！
五年级的作文 篇3
星期六，我和妈妈来到公园散步，不远处有一个小男孩，正拿着气球走来。
小男孩大概刚学会走路不久，踉踉跄跄地走着。突然间，小男孩绊了一下脚，“啪”地摔在地上。他手里的气球慢悠悠地向上飘去，最后，气球的绑绳竟被树枝勾住了，气球稳稳地夹在树枝中间。小男孩“哇哇”大哭起来，或许不是因为摔疼了，而是自己的气球飘走了。
小男孩拉着妈妈的手来到树下，一直指着树上的气球，他妈妈对他说：“这个我们不要了，妈妈明天再给你买一个。”可小男孩还是一直“哇哇”大哭，哭闹着要树上的气球，无论他妈妈怎么劝说，都无济于事。我在一旁心想：挂在树枝上的气球离地面那么高，丢了就丢了，不可能再回来了，哭有什么用？
这时，来了一位大哥哥，他看到树下哭着的小男孩，便走了过去。“小朋友，你为什么哭啊？”大哥哥问。小男孩的哭声并没有停止，只是用他那胖胖的手指一直指着树上的气球。大哥哥循着小男孩指的方向看去，看到了挂在树上的气球，他似乎明白了什么。只见大哥哥跑进一家商店，跟店里的工作人员说了什么，随后，便拿着一张椅子跑了出来。
他把椅子在树下安顿好后，爬上椅子，想为小男孩取气球。我心想：大哥哥疯了吗？这很危险啊，万一摔下来怎么办？他居然冒险为一个素不相识的小男孩取气球，太不值得了！大哥哥踩在椅子上，想伸手去拉气球的绳子，够不着，大哥哥想了想，跳了起来，但还是没够着，我都不敢看啦，这太危险了！大哥哥跳了几次，气球依然挂在树上。最后，大哥哥用力猛地一跳，气球被取了下来，他从椅子上下来，把气球给了那个小男孩。小男孩终于破涕为笑。小男孩的妈妈对大哥哥说：“真是谢谢你了，小伙子！耽误你的时间了，不好意思啊！”大哥哥连忙摆摆手：“没关系，都是小事，这是我应该做的！”
大哥哥扛着借来的椅子，向刚才那家商店走去……
从公园出来后，马路上的车依然川流不息，街道上的行人依然来来往往，可刚才发生的那一幕却永远定格在我的脑海中。虽然他只是个平凡的大哥哥，但在我的心里，他并不平凡，因为他在别人需要帮助的时候伸出了热情的双手，他是我学习的好榜样。
五年级的作文 篇4
“叮铃铃，叮铃铃……”，只听一阵下课铃声响起，同学们纷纷放下手中的《城南旧事》，准备下位子休息。突然，徐老师从讲台桌抽屉里拿出了一叠信封，大声宣布道：“同学们，先回到座位上，我要把文溪实验小学同学的回信发给大家！”话音未落，教室里顿时炸开了锅，同学们纷纷议论起来，有的同学说：“你说，这文溪小学会给我们写什么信啊？”“谁知道，管他们写什么信啊？”有的同学满不在乎的答道，还有的同学随声附和道：“说不定，还有女生发给男生的哦！”……等等。
老师开始发信了，我坐在位子上焦急的等待，迫不及待地想知道是谁给我写回信。一秒、两秒、三秒……，时间过得慢极了，仿佛被冻住了。五分钟过去了，我周围的同学都收到了回信，正津津有味地看着，真让人羡慕极了。只见，老师手中的信封已经寥寥无几了，我却还未收到，真是让人揪心啊！我想出了一个安慰自己的理由：再等等吧！或许在最后一封呢！别担心，别担心……。又过了一会儿，老师手中的信已经从厚厚的一叠变成了两手空空。可惜，我还是没有收到。我顿时觉得自己从珠穆朗玛峰坠落到了东非大裂谷之中。我跑到徐老师面前，问道：“徐老师，为什么我还没有收到回信呢，别人都收到了呀？”徐老师回答道：“估计信还没有到吧！”我听了，默默地回到了座位上。
看着同学们高兴的议论着自己的回信时，我仿佛被人遗忘在了角落。心里很不是滋味，失望极了……
我转眼一想：真正的朋友不把友谊挂在嘴上，本身俗话讲道：君子之交淡如水。只要是朋友，哪管他要不要写回信，反正，相知无远近，万里尚为邻嘛！只要，我选择了，不需要别人回报。
用这种心态，笑对人生！
五年级的作文 篇5
我的老家有许多美景，如耸立峰间的石莲花、金黄黄的麦田、遍布草木的丘陵等。但我最爱的还是老家的小河。
春天的的脚步慢慢走近。冰雪消融了；柳树的嫩芽伸展着腿脚；柳树梢头，三五成群的小鸟唱着歌，和着春姑娘的舞步。一丛丛小草手拉着手，肩并着肩从土里挤了出来，给大地披了绿装，添了生机。这一切就像大自然创作的一幅油画，铺在了小河两岸，和谐美丽。
转眼又到了夏天，天气渐热。小孩子们就到河里洗个澡，打一场水仗，玩得不亦乐乎！河里的小鱼被这热闹的气氛感染了，它们在小孩的脚下穿梭不已，害得小孩们脚底直痒，脸上都笑开了花。河边的小花也来应个景，开得更加艳丽了，点缀在小河两旁。
一阵阵秋风袭来，两岸树叶飘零。有的打着旋儿越飞越远；有的落在枯黄的草丛中打着滚儿；还有几片落在河里，像一叶叶小舟在竞赛。村里辛勤的妇女们趁着冬天未到，把堆着满满的一大盆衣服放在独轮车上急匆匆地赶往河边。这个季节洗衣活动达到了高潮，到处一派热火朝天的场面。
冬天如期而至。河面结了一层薄薄的冰，冰下的鱼随着水流在静静游动。我只是站在河边安静地观赏，不忍打扰它们的安逸生活。每到过年，家家户户张灯结彩，小河附近就显落寞了。我和几个小伙伴可不会忘记它，合计着要在河边点上几支蜡烛，帮它驱走孤独。
我时常想，如果没有小河，这里的生活会缺少多少乐趣呀！人们的衣服还会洁白如新吗？正是由于它的存在，我们的生活才更美好。
五年级的作文 篇6
我最喜欢的老师是一视同仁的老师。他们不嫌贫爱富，不重女轻男，不歧视差生，能关爱每一个学生。
我最喜欢的老师是耐心教育学生的老师。他们不体罚学生，不辱骂学生，尊重学生的'人格，能与学生交心谈心，善于教育和引导学生改正错误。
我最喜欢的老师是知错就改的老师。老师也难免犯这样那样的错误。有错误不掩饰，知错就改，这样，学生不但不会瞧不起他，反而会更尊重他。
我最喜欢的老师是言行一致的老师。叫学生不要迟到旷课，自己就要带头遵守纪律。说一套做一套的人，就没有资格当老师。
我最喜欢的老师是按时下课的老师。“拖堂”是很多老师的坏习惯。看似好心，想让学生多学点知识，但实际效果对师生双方都不利。下课十分钟师生都需要休息休息，才能上好下一堂课。
我最喜欢的老师是掌握教学艺术的老师。讲课生动形象，能深入浅出地传授知识，善于启发学生思考。而照本宣科，教学乏味，东扯西拉，只会误人子弟，这些往往也是导致学生成绩下降，甚至不喜欢学这门功课的主要原因。
我最喜欢的老师是时刻注意为学生“减负”的老师。靠“题海战术”和“加班加点”，培养不出高素质人才，而只会把学生的身体搞垮。
一句话，我最喜欢的老师就是德才兼备，一心扑在工作上，能从德智体各方面全面关心学生成长的老师。
这样的老师越多越好，这是国家之福，家长之福，学生之福；否则，或多或少都是一种遗憾，甚至不幸。
五年级的作文 篇7
在一片森林中，有一条小河。河水清澈见底，在阳光的照耀下波光粼粼，河里住着色彩斑斓、大大小小的鱼。河岸边，有许多石头懒洋洋地躺在泥土上，无数个晶莹剔透的水珠轻快地拍打在它们身上。一块小石头对一块石头老者说：“这样真好，不是吗？”，老者回答道：“是的，孩子，这样的生活的确美好”。小石头天真地又问：“我们永远都可以这样吗？”，老者听了沉默不语，小石头也没有再问下去，它从老者的表情上看，这个问题有些复杂。“管它呢，”小石头心想。便也懒洋洋地晒起太阳来，它觉得，这样的生活一定会继续下去。
许多天后，一声巨响打破了这宁静的生活。小石头朝那声音发出的地方望去，啊！只见一棵棵大树拔地而起，小石头忍不住失声惊叫起来，无数个石头也都惊慌失措，它们猛然一醒，没有了树，它们怎么生活。小石头有些疑惑，它不明白那些人要把树吊起来并拿走干什么，难道他们那里是沙漠？那也不需要把森林里的树都吊起来拿走吧。总之，小石头不喜欢那些人。是的，自从没有了大树的那天起，越来越多的尘土刮来，让它们睁不开眼睛，小河也没有了从前的清澈。那些漂亮的鱼儿也不见踪影了，小石头有些担心。
终于有一天，小河干枯了，小石头看到一条条原本鲜活的鱼儿死了。从此，小石头再也不愿多看小河一眼，它不忍心。
几年后，稚气未脱的小石头终于变成了思想成熟的石头，随着位子的不断变动，它被移到了一座小房子的树下。这棵树不算高，只有一些叶子，石头猜它也是一棵刚成年的树，和它一样。渐渐的，石头喜欢起这棵树来，喜欢它新抽出的枝条，喜欢它逐渐变多的叶子，它觉得自己已经不能离开这棵树了。一天晚上，它梦见了以前的森林，以前的小河、鱼儿，还有那位石头老者，它还梦见了人们即将要植树造林，建设出许多的森林。它在梦中开心的笑了，但石头并不知道，明天这里就要改造成工场，所有的东西都要搬走，包括那棵树。虽然它在梦中还看见了少先队员在向新苗浇水…..
五年级的作文 篇8
我非常喜欢看书，是一个名副其实的“小书迷”。我不仅喜欢看书，还很爱护书。我看书认真起来就会废寝忘食。接下来，我就说两件我和书的故事。
一天早上，我起得比爸爸妈妈早一些，于是我拿起罗尔德?达尔写的《世界冠军丹尼》津津有味地看了起来。我正看到最精彩的部分时，妈妈对我说：“别看书了，快点来吃早饭，吃完早饭去外面走走。”我不经意地“噢”了一声，妈妈去阳台上晾衣服了。过了一会儿，妈妈晾好衣服走进来一看，早饭还原封不动地放在桌子上，我还在边上看书。妈妈不禁大说说：“快点去吃早饭，把书给我。”我只好极不情愿地站起来，把书交给妈妈，先去吃早饭。我飞快地吃完早饭，赶紧去找我的书，却发现书不见了，我到处翻找，终于在书架上一个不起眼的角落里找到了它。我拿起那本书，埋头看起来，又把妈妈说的出去走走给忘了。
还有一个下午，原本天气晴朗，我带着一本喜欢的书去小区里的小公园看。谁知一会儿功夫，天空中就渐渐乌云密布，要下雷阵雨了，我却浑然不觉，依然徜徉在书的海洋里。直到雨点跳到我身上来的时候，我才发现要下大雨了。我赶紧合上书往家跑，可是已经晚了，一瞬间大雨就倾盆而下。我没带伞，手里只有书，可这是我最喜欢的一本书啊！绝不能让雨淋湿了。我赶紧把书抱在怀里，弓着腰，飞快地朝家里跑去。刚跑进家门，我就急忙拿出书来看，还好没有淋湿，我不禁高兴地叫出声来：“太好了！”妈妈走过来笑着说：“好什么？你看看你，浑身都湿了，都成落汤鸡了，什么事情高兴成这样，你也太乐观了。”然后让我赶紧换衣服，小心感冒。我一边换衣服，一边想：只要书没湿就好。
你看，我跟书的感情是不是很“深厚”呢？现在有些人喜欢玩电子产品，可我觉得看书不但可以增长知识，而且不像玩电子产品那么影响视力，所以我更喜欢看书，也希望大家多看书，少玩电子产品。
五年级的作文 篇9
周末，我们一家回了爷爷奶奶家。吃完中午饭，我要爷爷跟我去打羽毛球。爷爷答应了，一开始我先发球，我总输，接二连三的捡了好几次球。过了一会儿，又轮到爷爷捡球了。
一次我把球打过去了，没超过网，我和爷爷同时去捡。可是还是爷爷先到达目的地的，当爷爷弯腰去捡球时，我发现爷爷的头发好像一瞬间又变白了许多，而且爷爷的动作显得非常吃力。那一刻，我的 眼睛模糊了，接下来的比赛，我总是让着爷爷，生怕再让爷爷捡球。又玩了一会儿，我感觉爷爷的胳膊不太对劲，便走过去碰了碰，爷爷小声说：“别…动…，我胳膊很疼。”顿时，我感觉我是一个很 不懂事的孩子，连爷爷胳膊疼都没有看出来。我连忙对爷爷说：“爷爷，咱不打球了，咱们去屋里好吗？”
“好！”
和爷爷在屋里又玩了一会，我们便回家了。
从爷爷家回来，我心里一直很难过。在几个姐姐和我中，爷爷最疼爱我了，无论做什么事儿，爷爷总是向着我，什么好吃的都给我。
我感觉自己有些对不起爷爷！打羽毛球时，捡了几次球，我就很累了，更何况是爷爷呢！可是，爷爷捡球时，总是默默地忍受着疼痛。我想：爷爷年龄都这么大了，还能如此坚强，何况我呢？
爷爷一直拿我太娇，把我当成手中的宝，我总觉得这样很好。今天，我才意识到，我已经长大了，应该反过来去照顾爷爷！
爷爷我想对您说：以后不要总是太娇惯我了，我要积极锻炼好自己，做一个坚强的我，做一个懂事的我，我一定会好好爱您——爷爷！
