【精品】五年级的作文锦集7篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的五年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文 篇1
她，有一头不太长但很利索的马尾辫，常穿着一身干净大方的衣服。因为她在我们班长得最高，所以，她理所当然就成了我们班的“顶梁柱”，被我们戏称：大高！她可是我的“死党”哦！我喜欢她，因为她及聪明又幽默。
一次，我们一起去上兴趣班。上课时。老师让我和她一块儿教一个小孩儿读一月到十二月的英语单词——-。当教到“七月”这个单词时，怎么教那个小孩儿他也学不会，我们没招了，都不知道咋教才行，就当我们一筹莫展时，她忽然惊喜地大声说：“就用谐音记忆法——-猪来，猪来，猪过来！”霎时，教室一片寂静，但是连两秒都不到，大家就都捧腹大笑起来，有的同学眼泪都笑出来了。她呢，却只是咧咧嘴角，看着大家，我们好不容易止住了笑，可一看她已经一本正经的样子，就又忍不住笑起来，连老师都跟着乐了……
就因为有了这个“活宝”，我们班才添了许许多多的乐趣。所以我们都非常喜欢跟她在一起，我当然更是如此！怎么样？我的“死党”有趣吧！
五年级的作文 篇2
随着我一天天长大和懂事，越来越能体会到妈妈的辛苦和不易。我的妈妈经常用“谎言”糊弄我，但我深深地被“谎言”背后的真谛所感动。
记得有一年冬天深圳特别冷，病毒感冒肆虐全城，妈妈因此也不幸“中招”，高烧40度的她连说话的力气都没有了，更别说接送我上下学呢。寒冷的早晨我只能独自去上学，刚一下楼，随着一阵刺骨的冷风拂过，我立刻打了个哆嗦，心想：这下完了，围巾、手套都没戴，等我走到学校肯定被冻得双手僵硬。思想斗争了一下，我还是硬着头皮冲向凛凛寒风中，道道刺骨的冷风像是等着看我的笑话似的，我加快了脚步想赶紧赶到学校。就在我刚走出小区后门时，一个我再熟悉不过的声音从身后传来：“斯若，围巾和手套。”
当我转身看到我妈妈时，我都惊呆了：她只穿了一件毛衣，光着脚撒着一双拖鞋向我跑来！手里紧紧地握着我的围巾和手套。我激动地问：“妈妈，你还生病着呢，怎么穿这么少跑出来？”妈妈心疼地赶紧把围巾手套给我戴好，这才安心地说：“妈妈不冷，就是担心冻坏你了，所以着急出来追你！”其实在她给我戴围巾时我就已经发现她的手冰冷，她的嘴唇发紫，她的脚趾通红……是的，她对我说谎了，因为她怕我担心！
记忆中妈妈用“谎言”糊弄我又何止一次呢？吃鱼时，她总把最好的鱼肉夹给我和弟弟，还告诉我们她不爱吃鱼肉，只喜欢吃鱼头！下雨天，她把伞撑给我却告诉我她喜欢大自然给她洗澡！
写着写着，一股暖流涌上心头，眼眶湿润了！有一种关爱无微不至，有一种情感真诚无私，有一种守望执着坚持，那就是为我无私奉献的妈妈！
妈妈，您辛苦了！“谎言”背后尽是您无私的爱！
五年级的作文 篇3
“叮铃铃，”一大早闹铃就开始叫着“起床了!起床了!”我急忙起床，生怕这闹铃再“说话”。
我有些饿了，只是不见有卖早饭的，忽然后面跟了个小机器人，他说：“你是不是新来的，来这做客的吧！”我说：“是啊，那你知道哪有卖饭的吗？”机器人说：“这里可没有卖饭的，这里只有超市，只是离这儿有点远，要不你打出租车吧！”我说：“好啊！”远处，一辆出租车就停在那儿。我一招手，它马上驶过来了，上车一看，吃了一惊，这里的出租车竟然是无人驾驶。出租车把我带到超市。下车后，我就急忙去买吃的，可是一看超市这么小，还没有食物，这可怎么买啊？突然，又一个小机器人过来了，说：“小朋友，请在前面电脑上买东西。”说完便跑去帮助其他人了，我急忙走过去，买了一大堆好吃的，便去结账，没想到电脑上却说：“不用付款，但你要做10件好事。”我想着这太简单了，出门便做了好几件好事。
回到宾馆，便看起电视来。我发现这种电视换成了数字的，可以把屏幕上的图片投影到空气中，让图片看着不累眼，甚至还可以放大;电脑连上了高速网，鼠标也变成了感应的。
“叮铃铃，”又有闹铃响了，我才知道，哦！原来那只是一个梦啊！
五年级的作文 篇4
秋天的一个星期天徐老师带我们到生态园去看菊花，我的心里就像喝了蜜一样甜，我一蹦三尺高。
未进生态园的大门，我们就闻到了一股菊花的.香味扑鼻而来，我们迫不及待的冲进大门，哇!菊花真多，一朵朵，一簇簇，一丛丛，一片片。让我看的眼花缭乱。红的像披着霞、染着丹，黄的像涂了蜡、镀了金，绿的像裹着玉、抹了油，白的像下了雪，落了霜。花儿千姿百态，有的半开放着，像一个个小姑娘，用细嫩的手捧着脸庞，有的昂首怒放，花枝招展，开朗地向人们露出美丽的笑脸，还有的倒挂枝头，好像在低头沉思......真是千姿百态啊!一阵风吹来，菊花像一只只小蝴蝶在飞舞，我仿佛也是一朵菊花，穿着雪白的衣服，蝴蝶飞过来告诉我我有多香，多迷人。蜜蜂飞过来，告诉我身上的花粉有多甜，我完全陶醉在自己的魅力中。
天色渐渐地黑，我们依依不舍的离开了罗马广场，生态园的花真美啊!
菊花五颜六色，千姿百态，美丽极了。
五年级的作文 篇5
在我的生活中会遇见许许多多的“0”，看到它我能联想到许多许多……
“0”是一枚金灿灿的硬币。每天乘坐公交车要投下两枚硬币，买东西的时候也要用到它。它可以买来物品，但是却买不来时间。
“0”是一轮闪着银光的的月亮，“0”是一个圆圆的美味月饼。它象征着团圆。中秋节的夜晚，月亮最圆。人们在皎洁的月光下赏月，吃月饼，吃团圆饭，唱苏轼写的《水调歌头》，把“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望请明月传送。
“0”还像一个圆圆的电扇，它在人们最热的时候，将自己不停旋转，无私地奉献。
“0”是一个“叮铃铃”的闹钟。它在我上课要迟到的时候叫醒我，在我该睡觉的时候提醒我。它就像我最守时的伙伴。
“0”是我100分里的两个圈圈，它像语文老师和数学老师的笑脸，在夸我“真能干！”它还像“OK”的手势，代表我得到赞成和同意。
“0”能让人浮想联翩，它还能代表考了鸭蛋和一无所有。
我愿大家都能从“0”开始，虚心学习，考到100，完成心愿，OK！
五年级的作文 篇6
一看到题目，你可能会浮想联翩：地雷，是抗战时期地雷战中的地雷又出现了？是说地雷家族又有新成员了？还是……
哈哈，告诉你吧，都不是。它是我们学校附近小商店里推出的一种小玩具。它价廉物美，玩的时候，既不限年龄，也不限场地，随时都可以玩。
这种玩具有两种，一种是用脚踩的，一种是用手玩的。只是用脚踩的那种，需要把袋子装满空气，袋口一拧，脚一踩就会发出“砰”的一声。这种玩具主要是有些人做恶作剧用的。我玩的是用手玩的那一种。所以，我今天介绍的也是这种玩具。
这种玩具，是一种用各色塑料做成的薄薄的小圆片。圆片的上面是光滑的，下面是凹凸不平的，中间部分稍稍有些向上鼓起些的。你只要把圆片往地面、桌面一放，再用一根手指往中间一摁，它就会弹起来，向空中迅速飞去，再急速落下。大家都玩得不亦乐乎。
我开始玩地雷是受到同学刘仁鑫和郭运浩的启发和鼓励。那天中午，我到校时，门还没有开，我就在等。这时，我发现他们俩一边走出来，一边互相踩着对方的玩具，不断发出“砰”的声音。我问他们，你们不害怕吗？他们俩都说：“没事，又不会伤害到你。只是看你的胆量如何。”我也勉强地决定试一试。我颤巍巍地伸出一只脚，小心脏已经加快速度“怦怦”直跳了。郭运浩看到我如此样子就说：“你的胆子真小啊！”“谁说的，我胆子就不小。”说着，我的脚猛地踩下去，“砰”的一声，使我心猛地一惊，惊叫着跳到一边。我又尝试着踩一次，又是“砰”的一声。我没有那么害怕了。接下来，我又玩了几次，越玩越觉得有趣。
后来，郭运浩又叫我玩了几种手玩那种玩具的玩法。这么一块小小的塑料玩具，有这么多的玩法，多有趣啊！晚上放学时，我也买了一个手玩的地雷。
地雷可真好玩呀！
五年级的作文 篇7
如果我们是一朵朵五光十色的鲜花，那么母亲就是那辛勤的园丁，如果我们是那活泼可爱的鸟儿，那么，母亲便是那让我们自由飞翔的天空，如果我们是那郁郁葱葱的小树，那么，母亲就是那照耀我们的一缕阳光，大家已经知道了，我要写的是妈妈和我的事。
这件事就发生在前几天的运动会上，铅球比赛的结果出来了，我又是刚好没得分，拿了个第七，没有给班级争光，这时，我一头扑进妈妈的怀抱，泪水一个劲的往下流，湿润了我的脸颊，像断了线的珍珠，从眼眶滑到下巴，再滴落到地上。正当我失声痛哭时，妈妈安慰道，“别哭了，宝贝，这次只是小失误，你以后会成功的。”听了这些话以后，我很感动，心里很温暖。于是，我哭的更凶了——我一感动就流泪。“好了，好了，你不要哭啦，我们一起给你同学加油吧！”我止住了泪水，但还是在抽泣着，我一看，妈妈衣服上湿了一大片，原来是我的泪水，要不是扑在妈妈身上，我都泪流成河了，我破涕为笑，去给同学加油了。
温暖无处不在，就在我们身边，比如妈妈的那几句话，就是温暖，每当想起这件事，一股暖流便涌上心头，我相信这股暖流会永远永远地流淌在我心中。
