【精华】五年级作文锦集5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
天空会撒开片片云锦，给我们送来明媚的早晨；大地会吹来阵阵微风，使我们领悟自然的多彩；花儿会绽开朵朵笑脸，让我们感受生活的美好。在这么明媚的一天里，我们进行了一年一度的秋游。
一大早，我们就坐上了大巴车，一路上谈笑风生。不一会儿，我们就到达了目的地——淹城。我的双脚刚踏上这片土地，一种强烈的自由感立刻占领了我全身每一个细胞。那时渴望自由的我觉得今天的树木特别葱翠；今天的秋风特别凉爽；今天的空气特别芬芳。终于可以进入淹城游玩了！我们一路上哼着小调，不一会儿就到达了第一站——诸子百家园。在诸子百家园的中间有一尊巨大的孔子像，下面有数百位学生，他们仿佛在听他授课呢！这时，一阵水雾向我们喷来，让我们洗了个“雾气澡”。下一站——泡泡球战场。在这里，我轻而易举地找到了一个可以连发的“机枪”。3，2，1，战斗开始！我和王子灏占领了一处高地，猛地向王诗彤和李丹发起进攻。哈，我俩的战绩可都不错哦！王子灏打中了王诗彤一枪，李丹一枪；我打中了王诗彤侧脸二枪，李丹侧脸一枪。你看，我们是不是神枪手？吃饭时间到了，我们抓紧时间赶快吃。一吃完，我们就去玩了“碰碰车”、“飞舟激浪”以及“昭关漂流”；看了“梦回春秋”和“铁血春秋”。其中，给我印象最深的就是飞舟激浪了。我们穿上雨衣，坐上小船，随着“呜呜”声，我们出发了！只见眼前是一根传送链，缓缓地把我们拉上了顶部，开始转向了。我们离开了传送链，上了水路。哇！太高了！我不禁倒吸了一口冷气。可船不是我能操控的啊！它果然开始下降了。一股强烈的压迫感直向我袭来。“1秒，2秒，3秒……”，不知过了多久，伴随着一大片巨大的水花，我们回到了平滑的轨道，一直提着的心也终于落了下来。一下船，只听许多大人在说：“吓死了！吓死了！”可我们却一声不吭，你说我们是不是“初生牛犊不怕虎”啊！
这是多么愉悦而充实的一天啊！追忆起来真令人回味无穷啊！
五年级作文 篇2
近来天气忽暖忽冷，阴晴不定，时而暴雨时而骄阳，折腾得不轻。身体较差的我在冷锋暖锋的左右夹逼之下，患了重感冒。我将昏昏沉沉的头埋在枕头里，满心以为睡上一觉便能恢复健康，但当第二天起来时，喉咙里堵得慌，一开始没有在意，当我要和妈妈打招呼时，发现了一个严重的问题——
我说不出话了。
“是失声，感冒有的时候就会这样，过两天就好。”妈妈如是安慰我。
我觉得很是新奇，说不出话可真是好玩！可不久，我就发现了问题可不小。许多想要表达的事都说不出来，看到同学不能打招呼，要当面比划，原本聒噪不堪的我，安静到让自己不可置信。
当想怂恿妈妈中午吃牛排却张开嘴什么声音都发不出的时，我彻底崩溃了。镜子里，我的嘴唇张张合合却没有任何声音，滑稽的像无声电影里的演员。见到我十分沮丧，妈妈神秘地笑着说：“难道声音只能从喉咙里发出吗？
”说完，妈妈转身进了厨房，我听到一阵熟悉的锅碗瓢盆大合奏，还有切菜的声音，果汁机榨汁的声音……各种各样的声音络绎不绝，这些声音都是属于妈妈的！
静下心来，我打开窗子。足球转播的声音属于邻家大叔，尚不娴熟的小提琴声属于隔壁小女孩儿，“吱吱呀呀”的声音属于骑着破三轮儿收购废品的老头，“叽叽喳喳”的声音属于欢快的小鸟，“沙沙”的声音属于院子里的老槐树……
原来大家都有这么多的声音！闭上双眼，耳朵便明朗起来，和谐、自然的声音传入双耳，没有争吵，没有闲言碎语，没有唠叨，有的是毫不被人声润色的一份清爽、闲适，我像一个隐居的小哑巴一样，仿佛越听越远，听到了山的声音，水的声音，听到了云朵划过天际的声音，听到睡莲绽开花瓣的声音……
睁开双眼，一切意象戛然而止，我意犹未尽地揉揉双耳，想说出些什么，蓦然记起自己什么也说不出。没有笑声，笑容却已爬上我的脸颊，这无声的笑胜过清脆如银铃的笑，娇喘如莺啼的笑，让我不禁想起了“此时无声胜有声”。
妈妈从厨房里端出牛排，说：“是想吃牛排吧？”我摇摇头，妈妈诧异地看着我。现在牛排不是最要紧的，我走到钢琴前，弹起了肖邦的《夜曲》。我聆听了万籁的，那么，当别人失去信心，心情沮丧的时候，我希望，他们也能听到属于我的，这优美动听的声音。
五年级作文 篇3
这是发生在日本的一件小事。
我和妈妈在日本横滨游玩时，因为我嘴馋，嚷着要喝自动售卖机里的饮料，所以妈妈就选了一种饮料，把130元日币投了进去，可偏偏售卖机和我们作对。
当我满怀期待地盯着饮料出口处时，饮料还没有出来。一分钟，三分钟，五分钟，我等得不耐烦了。扫兴、焦虑一点点地吞噬着我起初的期盼、兴奋。十分钟过去了，饮料还没出来，我们意识到这售卖机一定是坏了，可我们投进去的钱怎么办？我和妈妈不甘心，不停地在售卖机上按这个开关，操纵那个按钮，可是售卖机仍然“无动于衷，”既“吐”不出饮料，又“不还给”我们硬币。
没办法，我和妈妈将乞求的目光投向了路人。事实上，我们心里是忐忑不安的：他们听得懂我们的意思吗？他们会帮我们吗？令我们出乎意料的是，一个日本年轻小伙竟然走过来帮助我们。因为语言不通，所以小伙子卖力地用打手势、画图、写字等方法和我们进行沟通，最后小伙子通过手机翻译知道了我们的意思，又热心地帮我们捣鼓售卖机，直到自己实在无能为力了才离开。
还有一位在日本做生意的中国老板娘，直到我们的情况之后立马丢下手里的活儿来帮助我们：一会儿摆弄着出口处的.把手，一会儿给相关部门打电话，还记下了售卖机上的服务电话，比我们还着急，好像丢硬币的不是我们而是她。
虽然我们当时身处异国他乡，却好像回到祖国一样温暖。原来，爱心是不分民族、不分国界的，我也要把爱心传递下去，让世界充满爱！
五年级作文 篇4
我有一个幸福温馨的家，它是由爸爸、妈妈和我所组成的。说起我们这一家子，也怪有趣的。
我的妈妈是个急性子，而我的爸爸却是个慢性子。妈妈老嫌爸爸做事慢，爸爸又嫌妈妈做事不细心。而我呢，爸爸妈妈都说我是一个活泼可爱的小不点儿。平时，只要爸爸妈妈下班回来，我家的气氛就特别活跃。
记得在一个夏天的星期天，吃完晚饭，我们一家人出来乘凉。忽然，我看见天上有许多星星，一闪一闪地在向我眨着眼睛，于是，我突发奇想，说：“我出几个歇后语来给你们大家猜猜，猜不到可是要罚的喔……”“好了，好了，你别卖关子了，快出题吧！”没等我说完，妈妈就开始不满了。“天上的星星——请问下句是什么？”我拿了把大蒲扇边扇边问。“数不清。”没想到让爸爸来了个开门红。“那芝麻开门呢？”我想了想，又出了一个。“节节高。”哎，出师不利，又被爸爸猜着了。“春天的气候——？”“一日三变”妈妈也不甘势弱。为了表明我并不笨，于是我又出了一个：“春天的毛毛雨？”“哈哈，太简单了，是贵如油！”真是天不助我也，刚出门又遇上了“强敌”。……最后，爸爸妈妈把我逼得没有歇后语了，我只好乖乖认输了。
瞧，这就是我的家，我爱它！
五年级作文 篇5
今天，我们学了《落花生》一课。学完这一课让我明白了做人要向“花生”一样，做个有用的人。
《落花生》一课讲述了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生的好处，这次话题使作者对花生产生了敬佩之心，并明白了“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
花生的精神我们都应该去学习。苹果、桃子外在虽然美丽，但是缺少内在美。花生虽然相貌平平，但是它默默无闻、朴实无华有内在美。我们应该学习花生的品质，做人要做有益于社会和他人得人。相反，如果做只讲外表而对别人和对社会没有任何益处的人，是没有存在价值的。人生的价值在于“有用”。
在生活中，我们不是也会像苹果、桃子这样吗？总想做“出头鸟，”有一点好成绩马上就得意忘形，沾沾自喜。一定要和别人争第一，什么事都要让别人羡慕、崇拜。还有些人，虽然衣冠楚楚，可是心胸狭窄，自私、不宽容。
我们要向花生一样，做普普通通得人，干实实在在的事。
我想：我们学生更应该去学习花生的精神。在学习上放下虚荣心，浮躁心，脚踏实地学知识、学文化。做一个让别人喜欢，让别人爱戴的人。做一个真真正正的好学生，好“花生。”
