一提起上课，我就想起了在任老师的眼皮子底下偷着“乐”的趣事。
数学课上，任老师挥舞着教棒，津津有味地讲着：“一位小数加两位小数的时候一定要把数位对齐了。”
“哎，又是这个知识点，都讲了千万遍了，好无聊啊！”我心里嘀咕着。
我眼珠子一转，用手轻轻地戳了一下前面老朱的背，老朱下意识地转过身来，我迅速从抽屉里拿出一根五彩绳，将一头扔给老朱。她立刻明白了我的用意，正当她准备弯腰捡起那根绳子的时候，任老师似乎察觉到了什么，重重地拍了一下讲台，提高了嗓门说：“有的人，不要在下面搞小动作啊！你们叫我‘雷达’没有错，而且我还能全方面扫射。”我们吓了一大跳，立马坐端正，一动也不敢动。心想：这都能发现，可真不愧是任“雷达”啊！接下来，我们只能再另找时机了。
过了不一会儿，任老师又放松警惕了，我和老朱见状，满心欢喜，便又热火朝天地干了起来。老朱假装目不转睛地盯着黑板，一只手已经放到了地上，敏捷地捡起了绳子，然后两只手又缩下去，在桌脚上绕了一圈，最后打了个结。这时我的绳子早已系好。我又用手拍了拍她的肩膀，示意她靠过来。她点了点头，慢慢地；两腿瞪直，将后背靠在椅子上，我的脖子往前伸了伸，贴着她的耳朵说：“你折一个纸盒给我，其余交给我。”说完，我俩便行动起来了，不一会儿，传递小纸条的东东就完成了。
趁任老师背对着我们之际，我鬼鬼祟祟地从书包里拿出一本本子，又从文具盒中拿出剪刀来，我时不时地瞥着任老师，生怕被发现，然后剪了一个方块状的小本子，在上面写道：绳子一晃，代表传递纸条；我传给你，我拉高绳子，你放低；你传给我，你拉高绳子，我放低。切记！然后扔给了她。
只见老朱捡起本子，夹在数学书中，低头写了几行字。然后用手捂着脸，假装咳嗽，流鼻涕，假借拿纸的借口偷偷地将纸条放入盒中，大功告成，老朱用力一推，晃晃绳子，可是正当我伸手要拿的时候，“咚、咚、咚”急促的高跟鞋声，向我们扑来。我的心怦怦直跳，“难道被发现了？”
我们赶快规矩坐好，眼睛盯着黑板，不敢直视老师的眼睛，心里想着：老天保佑，老天保佑，可千万别是我啊！我用余光瞥着任老师，只见任老师穿过我们到了教室后面。“哦！谢天谢地，不是我。”我颗悬着的心终于放了下来。
下课了，我好奇地打开了纸条，老朱写着：“有吃的吗？宝宝肚子饿了。”我忍不住呡着嘴巴偷着“乐”了。
