【精华】数学小学五年级作文4篇
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的数学小学五年级作文4篇，欢迎大家分享。
数学小学五年级作文 篇1
我的数学老师 在我的印象里，给我留下深刻印象的老师不是别人，就是我的数学老师。
去年夏天，听说要来一个新老师，大家便商量起来：“希望老师是个男的，希望老师对我们好点。……”“叮铃铃”上课了，从门外走进一位三十来岁的老师。你瞧，他那179厘米的高个子，像一个士兵一样，头发还一绺一绺地翘着，两只炯炯有神的眼睛望着所有人。
老师有两大特点：1.老师爱拖堂。有一次，铃声已经传入全班人的耳中，而数学老师却像没听见一样，讲得更加来劲了。我们没办法，只能在一旁听着。终于，老师说下课了，可不过一会，那清脆的铃声再次传入我耳中。我这时心想：老师真是的，都拖到上课了。
第二个特点就是很容易生气。有一次上课，老师给我们布置了很多题，要我们10分钟以内做完。我们哪能做这么快。时间过得真快，一下子10分钟就到了，可我只做了一小半，老师一检查，看着我们无精打采的样子，顿时大发雷霆，说：“你们真是没用，连这么点题都做不完，算什么学生？都给我把这几题做10遍。”完了，老师这一生气，我们倒大霉了。
这就是我的数学老师，虽然在你眼中他可能很不好，但在我心里，还是觉得他是个工作认真、负责任的老师。
数学小学五年级作文 篇2
“下个星期一。我们要来个数学期中检验。请大家认真复习。”吴老师对我们大家说。我们心里明白，这就是期中考试，于是，我们大家都进入了紧张的复习状态中。
妈妈给我从新华书店里买了期中试卷，还从网上打印了许多期中的联系卷和我做，对于这次数学考试，我胸有成竹。星期一到了，虽然我做了许多复习工作，想考一个好成绩不成问题，但是我心里还是不由地紧张起来。“叮铃铃——”上课的铃声响了，老师把试卷发下来，教室里顿时变得寂静了，同学们都“刷刷——”地动笔做起卷子来。
我心里时刻记着老师反复强调地两个字——认真，做每一道题我都仔细地做，半点都不敢马虎。我顺利地做完了整张卷子，下一步工作就是——认真地检查卷子。我仔细地检查着，我把要算的东西，都又仔仔细细地算了一遍，突然，我发现有一题我重新算一遍的答案和原来的答案不一样，我又把这题算了一遍，果然，原来的.答案错了，多亏了检查，不然这道题就错了。我检查了两遍，可心里还是不放心，就有仔仔细细的检查了一遍，确认万无一失了之后，我便准备交卷，这时，下课的铃声这好响了，我依依不舍地把卷子交到了讲台上。
过了一天，老师把卷子批好了，分析试卷时对我们说：“全班有九个同学考了满分，他们是——”老师说到这里时，教室里突然鸦雀无声，空气好像凝固了一样，他们是：“戚锦通，邬倩…...”我听到我的名字后，高兴得一蹦三尺高，太棒了！
功夫不负有心人，只要你上课认真听讲，回家仔细复习，考试就能考一个好成绩。
数学小学五年级作文 篇3
那是上学期开学后的第一堂数学课，我坐在座位上等待着老师的到来。从班主任那里得知，数学老师姓高。我盼望走进来的是一位高大帅气又年轻的男老师，拥有动听的声音，标准的普通话……我正想着，教室门被推开了，一个瘦瘦的女老师走了进来。我仔细一看，心里有一点失望：她的鼻子不算高挺，也不算扁平，上面架着一副眼镜，大概三十四五岁吧。我和同桌交换了一下目光，看得出他对这个老师也有点失望。
可是，没过十分钟，我就被她生动的讲课吸引住了。她讲得滔滔不绝，我们听得津津有味，一把尺子，一根粉笔，一根教棍，在她手里似乎成了变幻无穷的魔方。她从三角形面积讲到了平行四边形面积；从面积讲到体积……让人吃惊的是，她竟然没看过一眼课本，真是“人不可相貌”。
高老师脾气有点不好，一旦发起火来，真是“铁面无私”。
有一次上课，高老师让我们讨论一个问题，可是我们一讨论就刹不住了，课堂上人声鼎沸，好不热闹。她说了好几次“停下来”也没有安静下来。这回她真生气了，压低了嗓音，严厉地 ：“谁再说话，这节课就别下了！”我们被镇住了，一下安静了下来。可是有一个男生趁她转身写字时说了几句话，高老师立即对那个男生做了批评。老师动了真格，让男生下课去她办公室。
现在我们班大多数同学对高老师的印象已经完全转变过来了，由不信任到敬佩，我们都觉得她是个可敬可爱的老师。
数学小学五年级作文 篇4
我的数学成绩一向很好，素有“数学小神童”之称，我也常常引以为豪。
这天，我要去看电影，爸爸不同意，两人争执很久，最后爸爸说：?好，如果解决了我的问题，我就同意你去看电影！我想：为了看电影，花费点脑细胞，值！何况我的成绩很好，随爸爸什么问题，我解决的可能性还是很大的。于是，我信心十足地说：请出题！
题目是这样的，一辆货车去山里运矿石，晴天每天可运20次，雨天每天可运12次，它一共运了112次，平均每天运14次。这几天中有几天晴天，几天雨天？
我思索片刻，根据平均每天运14次，运了112次，可以列式112÷14=8（天），算出运了8天，假如这8天全是晴天，就能运20×8＝160（次），比原来112次多运了160－112＝48（次），晴天多一天，就多运20－12＝8（次），一共多运了48次，就有48÷8＝6（天）雨天被当成了晴天，实际晴天就有8－6＝2（天）。我又验证了一下：20×2+12×6＝112（次）。
于是，我把思路讲给爸爸听，爸爸听了直点头。
我得意地说：?假如全是雨天我也会做：[112－12×（112÷4）]÷（20－12）＝2（天），这是晴天天数，雨天用112÷4－2＝6（天）?。
爸爸看到我的思路如此清晰，脸上挂满了笑容，我见此情景撒腿就向电影院跑去。
