那是我觉得最漫长的一节课,至少对于我来讲,是最漫长。“台上一分钟,台下十年功。”果真不假,经此一验,果不其然。
我拿着U盘,插进了电脑的USB接口。好紧张啊,这节品德课由我来上,现在的品德课由我们自己组织。无形的压力将我像踩蚂蚁一样将我踩在脚底下,我透不过气,也动弹不得。
“丁零零”上课铃响起,同学们一个个坐在椅子上,等着我来上课。“今天我们来学第二课……”我摸了摸讲桌,糟了!我竟然连课本都忘了带,无奈,只好借了前排同学的课本。我一回头,哎呀!投影机没开!我匆匆忙忙,按下按钮。
不知为何,可能是因为紧张过头,又重复了一遍:“今天我们来上第二课……”同学们讶异地看着我,我奇怪地看着他们。翻开书,第二课。我转入主题,让同学们思考一会儿。我站着,又像坐着,也像靠着,实际上我却半趴在讲桌上,一看手表,才过了5分钟!
这与等着下课不同,如果上着上着内容很快讲完了,岂不是很尴尬?我决定略加拖延。整个课堂的节奏却又显得有一些拖沓。我再一看手表,怎么?又只剩10分钟了。我情不自禁地抖了抖脚。殊不知,因紧张,我头上的冷汗一滴一滴地流,浑身发热,像喝了兴奋剂。往下看,同学们的一举一动顿时看得清清楚楚,又有一丝欢快感。很快,便有一只只手举了起来。“你来吧……”这与平时上课不同,我从学生摇身一变,变成了“老师”。真正的老师却站在门口,看着我一次又一次出糗,显得更不自然。各种问题萦绕在我身旁,感觉人要崩溃了。
为了不拖课,整个节奏又被我带快起来,书本,飞快地翻过一页又一页,甚至比老师上的还快。终于熬到头了……
“同学们再见!”我颤抖着,口齿有些许不清。“老师再见!”众人齐声喊道。我看看手表,时间刚刚好!清脆的下课铃响彻走廊,这时的下课铃对我讲简直是一种解脱。是啊,平时老师为我们上课时多么不易啊!这或许就是老师让我们自己上课的原因吧!
不知为何,我又有点意犹未尽,我问自己:“何尝不再来一回?”
我希望,下次轮到我,我还能上去,像那天那样,站在讲台上。