小狗小学作文

2021-10-15 00:07:02
【实用】小狗小学作文8篇

【实用】小狗小学作文8篇

在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的小狗小学作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小狗小学作文 篇1

我家有一只可爱的小狗,它有一对乌黑的大眼睛、一张三瓣嘴和一个小鼻子,胖乎乎的脸上有几只胡子,他有雪白的毛色,尤其是它胸前的那一片,就像一层厚厚的白雪。 它睡觉时,爱把耳朵贴在地上。它走起路来昂首挺胸,屁股一扭一扭非常有风度。 它撒尿时,它靠近树根,把一条腿抬起来,头低着,好像很不好意思。尿完后,马上离开。好像刚才什么事情也没发生。看它那顽皮样子有意思极了。 它的胆子非常小,如果你在它面前拍一下巴掌,它就吓得钻在床底下。如果有陌生人来,它会叫个不停。 我喜欢我的小狗,每天放学后,我都要跟它玩一会。它给我带来了许多乐趣!安康市培新小学三年级:马斯杰

小狗小学作文 篇2

姑姑家有六只才40多天的小狗,三只纯黑的,二只黄黄的,一只灰色的。它们很小,但胖乎乎的,抱在手上,它们会缩成一团,像个毛茸茸的肉球。

温顺的小黑,小黑的毛灰不溜湫的,一对带一点灰的眼睛,软软的鼻子,小黑的爪子也有点软。平时给它东西吃时,看了一会才吃,有时不吃,整天就想吃奶。记得一次妈妈拿了一个小球球对我说,逗逗小狗,而且她递过来笑着说。我拿球去逗不成功,我把小球放桌上。第二天晚上,我拿上球球,把一只小黑引诱过来,放在橙上,它像小宝宝似的,我用小球球逗它,没想到它看看就咬了小球球,我把球球拨出来,怕它吞下去。

脾气最暴燥的数小灰了,小灰暴燥得厉害,像恶龙一样,你要捉它,它会“汪、汪……”一直叫,十里外都没听到,非常委屈,让人心痛。

乘巧的小黄,总是跟在妈妈的后面,不打扰妈妈,很安静。

你们猜猜看我喜欢那一只小狗,小黑、小灰还是小黄?告诉你把,我还是最喜欢小灰,它总让我心疼它。

小狗小学作文 篇3

狗,是一种家畜,它们十分聪明,有的是警犬,有的守门,总之,狗给我们的生活带来了很大的帮助,它身上的毛十分柔软,摸起来十分舒服。它的嘴很大,牙齿尖得可以刺破骨头。狗虽然十分可爱,但因为狗总与垃圾接触,身上总有一种臭味。

那天晚上,我们十分无聊。表弟意外从外面抓了一只狗,我们的注意力就全都集中在那只狗身上了。

那只狗十分可爱,柔软金黄的毛,绿色晶莹的眼睛,十分萌。它可能因为来到这陌生的地方,见到我们这些陌生的人,还有些不适应。表叔吹了一声口哨,那狗则就乖乖地跑到表叔脚下,用头抚摸着表叔的腿。那狗好像听得懂表叔的话,表叔说:“去玩吧!”那狗就去玩了。我们也十分喜欢那只狗,用手抚摸着小狗。有时小狗喜欢开玩笑,它先是钻进桌下,悄悄地跑到妈妈脚下,用舌头舔妈妈的脚。当时妈妈正在喝水,突然把水一喷,喷到它身上,它也一下子跑了出去。

它喜欢吃骨头,可是那时没有骨头,它一着急,一会在衣脚下钻钻,一会在桌下找找,我们赶紧把它抱出来,不让它捣乱。它好容易找到一个骨头,连忙咬在嘴里,偷偷跑到一个地方吃骨头去了。它吃骨头时,用嘴咬着,使劲地咬来咬去,十分饥饿。

虽然这里十分好,可小狗还是很想家。它总是时不时地想跑出去,似乎很想回家。我们总是把它抱回来,但我们也明白这不是长久之计。我们也知道:的解,这里再好也不如家里好呀!

我们最后还是不忍心它这样,还是送它走了。走时,我们还对它说:“再见了,可爱的小狗!”

小狗小学作文 篇4

我家的宠物狗我们家养了一只叫玛丽的西施狗,一身白毛,娃娃脸,一只黑色的扁扁的小鼻子,样子非常可爱。

天气很热,玛丽四脚伸直,肚皮紧贴着地面,伸长了舌头,不停地吐着气,你喊它就像没听见,懒得理你,只是偶尔提起前腿,挠挠痒痒。但有一句话,是会立即让玛丽兴奋起来的,只要一听见“玛丽,下楼”,它立刻会飞奔到门口,两只眼睛一会儿看看它的狗套绳,一会儿急切地看看你,欢快地摇着尾巴,丝毫也顾不上外面是热还是冷,是晴天还是雨天。玛丽每天生活中很重要的一项活动就是:出去找狗玩,或是找猫打架。见到狗时,无论大狗还是小狗,都会互相闻闻屁股,以示友好,然后开始撒野,上头、上腿、上背,或者是咬头拽尾的缠在一起打闹,玩得不顾一切。见到猫时,会立即叫着冲过去,有几次,我还没有反应过来,玛丽已经将狗套绳从我手中拽脱了手,拖着绳子就冲了上去,猫见了它,总是脚底抹油——开溜,玛丽不甘心地猛追一通,才像个打了胜仗的英雄似的返回来,我想这可能就是狐假虎威吧。

都说宠物通人性,玛丽似乎真做到了这一点。

小狗小学作文 篇5

前几天,我回老家玩。我在小姨家住了很多天。和我弟弟贺韦龙玩得很开心。

小姨家有一只小狗,叫花花,它非常可爱。一身乌黑的皮毛,一双水汪汪的大眼睛,一条尾巴总是一摇一摇的。

每一次我们在院子里吃饭,正吃得津津有味的时候,花花突然“汪汪”地叫几声。当我们注视它,它就摆出一副可怜样,好像在说:你们都能吃那么好吃的东西,为什么不让我也吃点呢?每个人看了他这个样子都想喂它吃东西。

有一次,我喂了它一块面包。因为它没有吃过面包,就小心翼翼地凑过来,东瞅瞅,西瞧瞧,确定没有什么危险后,才把面包叼到屋里大口大口吃起来。

有一次,我们没有意思,就想逗一下花花,我们把拖鞋伸到花花头上,花花“噌”地一下就站了起来,欢蹦乱跳地想要把这个东西拿到手。第一次它没扑着。我们又伸到它头上。这次它下定决心,要拿到拖鞋。可是这次它劲儿太大,蹦得太高了,没有保持好平衡,一下子四脚朝天躺倒了地上,我们一看它那调皮的样子,都高兴地笑了。

花花是一个非常活泼可爱的小狗,我希望它好好吃饭,长得越来越强壮。妈妈答应我当了博腕儿就给我买一条小狗。我要努力写作文,当了博腕儿就能把花花抱回家了。

小狗小学作文 篇6

我家有一只已经长大的狗,它的毛又细又长,头部的毛特别柔软,它的颜色特别鲜艳,有:淡黄色、咖啡色、白色、黑色、金黄色。头上有一双灵活的耳朵,一双乌黑明亮的眼睛。嘴巴总是鼓鼓的,鼻子小小的,嘴巴里面露出两颗尖尖的牙。它的尾巴最漂亮,毛茸茸的,好像一条毛毛虫,使人喜爱,所以家里的人都叫它“乌虫”。

“乌虫”最喜欢吃排骨,吃相很特别,一大碗的排骨给它,不用三二分钟就吃个干干净净。

有一次,爸爸妈妈在外面打羽毛球,我在书房津津有味地读书,“乌虫”在脚下转来转去呜咽着,那时候我还不知道它干什么,还把它赶出去,继续读书。突然,我闻到了一种臭味扑过来,我很想知道是什么回事?马上打开窗户,第一眼看到“乌虫”眼睛溜溜的,“乌虫”好像在想:“唉!死了!刚才在阳台拉的大便怎么办好呢?”只看见它迅速地跑到洗手间,把一只黑袜子叼起来,跑到阳台,用黑袜子盖在大便上,然后若无其事地走向客厅。

我抓起一条大毛巾,从它身后将它套住,可它的动作太灵敏了,一下子快速地逃走了。真的是竹篮打水——一场空。“乌虫”摆了摆尾巴,好像在说:“主人,消消气,生气就过来捉我呀!”等我抓住它的背后,正要打它的时候,它就眼汪汪地望着我,好像在说:“主人,放过我吧,下次不敢了”。看到“乌虫”这个表情,我慢慢将手放开,它就一下子溜出去了。

你们说,这只小狗是不是很可爱呀?

小狗小学作文 篇7

我家原来有两只小狗,一只活泼可爱,经常逗得大家哈哈大笑,它叫小白。另一只不太好动,常被小白欺负,它叫小花。

小白的个头不大,但非常壮实。它的皮毛雪白雪白的,远看活像一团棉花,眼睛黑黑的,真像两颗闪闪发光的黑宝石。它灵敏的.鼻子下还有一张尖尖的小嘴巴。小花有点儿胖,它的皮毛有白有黑,非常光滑。小花的眼睛又大又圆,像两颗玻璃球。嘿嘿的鼻子,长长的嘴巴,真漂亮!

“开饭了”外婆说道。两只小狗以迅雷不及掩耳之势跑了过来,像是饿了几天几夜。狼吞虎咽地吃起来,一会儿就把饭吃了个底朝天。

我放学后立刻奔回家,到了家两只小狗便迎面扑上来,摇着小尾巴,吐着舌头,好像在说:“我的小主人,欢迎您回来!”

我喜欢小白和小花,他们给我带来了无穷的快乐,让我的生活变得更加有趣!

小狗小学作文 篇8

小猫咪咪和小狗旺旺是邻居。他们都很努力学习,回到家里又尽力帮家里面做家务。他们也常常一起玩,取对方的长处,补自己的短处,所以他们是学校里公认的好学生,家里公认的好孩子,爸爸、妈妈都引以为荣。

有一天,咪咪回到家,赶紧做完功课,抢着帮妈妈做家务事,猫妈妈心里乐开了。心想:看来,我要奖励她点儿什么才行。晚饭后,猫妈妈拿出一元钱对小咪咪说:“你很乖,这是妈妈奖励你的钱,拿去买点儿自己喜欢的东西吧。”咪咪接过钱,蹦蹦跳跳地去找旺旺。他对旺旺说:“这是妈妈奖励我的钱,我们一起去买东西吃吧!” 旺旺摇摇头说:“谢谢你,我现在要去帮隔壁的鸭大婶拎菜篮子呢!”咪咪听了,也不伤心,也不难过,自己就去买东西吃了。第二天,第三天……咪咪帮妈妈班干完家务,猫妈妈都奖励咪咪钱,咪咪好不快活,一连几次咪咪拿到钱都邀请旺旺一起去买东西吃,但旺旺总有忙不完的事情,不是帮这个就是帮那个,一直没有空闲,后来咪咪就懒得叫他了。

就这样,过了一段时间后,咪咪和旺旺变越来越少见面了,旺旺越来越有爱心,而咪咪渐渐养成了“没有奖励就不做事”的观念,心思也不是放在学习和劳动上了,只是一门心思盘算着该怎么花妈妈奖励的钱。她的成绩也一落千丈,干家务活也不那么勤奋了。一天猫妈妈觉得奇怪:怎么我每天都奖励咪咪,她还变懒了呢?于是,猫妈妈对咪咪说:“妈妈今天很累,你去帮妈妈把衣服凉起来,我给你五元钱。”谁知,咪咪说:“我今天也很累,不想赚这钱了!” 猫妈妈和猫爸爸听了伤心极了:“这孩子怎么变成这样呢?”

而旺旺呢,他学习成绩更好了,而他也更有爱心,不仅做自己的家务,还经常帮助别人呢!他爸爸和妈妈从来没有为孩子干家务活而奖励金钱,他们认为小孩干家务活是应该的,是培养小孩的动手能力和生存能力。

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