成长小学生作文

【推荐】成长小学生作文10篇

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的成长小学生作文10篇，欢迎阅读与收藏。

成长小学生作文 篇1

成长的路上有欢笑，也有泪水；有我们努力拼搏的身影；也有我们积极学习地脚印。成长的点点滴滴犹如天上的星星，多得数不清。抬头遥望，那一颗最闪亮的要数这一颗。

上三年级时，学校开展了冬锻节，一下课同学们就紧张地练习起来：有的跳绳，有的踢毽子，还有的跳长绳。几天后，冬锻节开始比赛了。不一会儿操场上的同学多得象牛毛似的。第一场短绳比赛开始了：操场上顿时鸦雀无声了，同学们静静地等待着，不一会儿哨声响了。参赛的同学象上了发条一样跳了起来。绳子打在地上发出“啪啪啪”的响声。没有参加比赛的同学大声呐喊：“加油三（9）！加油三（9）！”比赛渐渐接近尾声，原本跳得轻松的同学变得气喘吁吁。 同学们更加大声地助威。参赛的同学又找回了原先的动力，跳得既轻松又多。同学也因此兴奋不已。有的拍起手来，有的一蹦三尺高，还有的说：“太好了！这次准能拿第一。”当哨声再次响起，比赛也结束了。赛后，同学们你一言我一语地讨论着。第二日，比赛结果出来了：我们班得了倒数第一名，令老师大失所望。不过我认为过程最重要。

这次比赛让我明白了：过程最重要。

成长小学生作文 篇2

小毛虫

一年级的我，还是一只“小毛虫”，那时我还不知道害羞，什么都敢做，可是有一次却不行了。

那是我第一次发言，当时，我满怀信心地举手答题，却得到无情老师的无情答案：“你是错的。”随后响起的是同学们的笑声，我再也忍不住了，冲出了教室，那是我第一次旷课。从此以后，我再也没有举过手。

茧

三年级时，我们班换了个数学老师，是一位美丽的女老师。那时我在“茧”里使劲地想出来，却没有勇气。每次上课举手都是欲举又止，有时举了以后马上放下，有时来不及放下了就假装挠头。而这些都是因为我怕像一年级那样答错，会被同学笑话。

但是，令我没有想到的是，这位细心的老师发现了我的这一举动。有一次下课，老师让我去她的办公室，我想：完了，我什么时候把老师给得罪了。可我想错了，老师是找我谈心的，问我上课为什么想举手又不举，我当时就觉得，终于有人问我这个一直困着我的“茧”了。我马上就哭着说出了真相，老师便说：“没事的，以后你就大胆地回答吧，如果你因为答错而有同学笑你时，老师会训他们。”“嘿嘿。”我马上开心地笑了。

终于有机会了，在一次上课时，我鼓起勇气举手，老师叫我了，我说出了自己的答案，老师点点头：“你说得很好。”啊，我终于从“茧”里挣脱出来了。

小小蝴蝶

自从那次回答以后，我的胆子越变越大，几乎每节课都举手，又有一节课，我又答错了，可我早已不再畏惧，马上重新思索，然后再一次举手，把正确的答案给说了出来。下课以后，我还听到同学们在说：“哎哎，没想到范婧婧变得这么厉害了。”“是呀，都快成学神了。”我很高兴，因为我已经越飞越高了！

我发现，我越来越敢举手发言了，我已经在发言中成长了。

成长小学生作文 篇3

今天是开学的第一天，也是农历的正月十五。正月十五有吃元宵，看花灯，猜灯迷的风俗习惯，我们学校举行了“智趣闯龙年，书香伴成长”猜谜的活动。

早晨，一走进校园就看见到处挂满了大大的红灯笼，一股喜气洋洋的气氛。灯笼上面写着各种各样的灯谜我们班同学找到了“第一只克隆羊”，“十月一日”，“春天的故事”，“张震，来震”，“曲项向天歌”，等谜面。郭老师告诉我们，谜底都是老师的名字。同学们你猜一个我猜一个从这些谜面上，我们分别猜出了我们班的郭老师，郑老师和音乐老师的名字。

我们四（3）班有自已班的谜面。如果自已班的迷面猜对了，就可以找到“谜底”老师领取一份奖品，我们班的谜面是“七彩云”，在老师和全班同学的努力下，我们猜到了谜底——她就是周彩霞老师。同学们找到了她，领取到了奖品一本＜爰的教肓＞的书和上面写着许多名人名言的小卡片，小卡片可以当书签呢！

拿到了这些奖品，同学们心里可高兴了。今年的“智趣闯龙年，书香伴成长”猜谜活动真有趣呀！

成长小学生作文 篇4

我欢乐，因为我成长;我成长，所以我欢乐。在我的记忆中，存有无穷无尽的欢乐事;在我的成长过程中，必然有不少的欢乐。

欢乐同学

在学校里，与同学们一齐学习，一齐成长。在这其中必然有友谊存在，而友谊恰恰为欢乐搭上了桥梁。看啊!上课时，在抢答教师的问题时，也会有欢乐存在。下课时，一个个生龙活虎地跳着、跑着，不也是一种游戏中的欢乐吗?团体赛时，全班都参与，在这参与之中，必要付出，无论结果怎样，只要我们付出了，就会从中得到欢乐。俗话说友谊第一，比赛第二。在比赛中友谊是主要的，而结果只是次要的，比赛的目的不也只是为了从中得到欢乐吗?假期一到，同学们欢乐得就像没被抓住的贼。在假期中，能够做自我喜欢的事：几个同学约好一齐去图书馆看看喜欢看到书;去游乐场玩玩喜欢玩的东西;去兴趣班学学感兴趣的东西悠然，悠然!我想：这也是一种欢乐。

欢乐家人

每一天回到家，妈妈会做好吃的饭菜。一家人一齐吃饭，一齐聊天，一齐说笑晚上看电视的时候，又会发生一齐电视大战：妹妹要看动画片，爸爸要看古代片，妈妈要看搞笑片，我要看动物世界。但斗战到底的还是妹妹和爸爸。如果说妹妹一台电视，爸爸一台电视，妹妹可不让，她总是说：“一个人看没意思，再说，晚上我怕的。”就这样：妹妹有声有色的说着她的动画片，爸爸滔滔不绝的讲着古代的历史。两人不分上下，我和妈妈谁也不帮，沉默到斗战结束。只要假期一到，一家人就会去逛逛街、逛逛公园、逛逛超市悠哉，悠哉!别说有多快活就有多快活。我想：

这也是一种欢乐。

欢乐所有的人

当自我帮忙了他人，欢乐的不仅仅是别人，还有自我。当看到建筑工人、清洁工、交警等人为城市而工作的时候，也会为城市的建设而感到高兴。当教师表扬自我的时候，当学校给自我颁发荣誉证书、奖品或奖彰的时候，心里都不知该用什么词来形容那种欢乐了!

无论在什么时候，都能够看到欢乐;无论在什么地方，都会有欢乐存在;无论是什么人，身上都会有欢乐的气息存在。正因为这样，我成长在欢乐之中，在欢乐中茁壮成长。所以：

我成长，我欢乐!

成长小学生作文 篇5

小时候总想着快快长大，长大之后能做很多很多事，就可以好好玩耍，口袋里会有花不完的钱，爸爸妈妈也就没法限制我的自由。

长大之后才发现一切都和期望中的不一样。

学校里有做不完的作业；校外有紧抓休息时间的各种辅导班，每天除了上课，就是写作业。我心爱的动画片，看不了了；我最爱的橡皮泥，没时间捏了；我最喜欢的轨道车，没时间碰了；就连对门的小伙伴，也有好久都没见着面了。

这还不是最糟糕的，更糟糕的是我根本就没有脱离爸妈的视线，他们不仅没有放松对我的“唠叨”，反而变成了福尔摩斯，辨别着我一举一动的意图。只要我动一点点“小念头”，立刻就会会上演“现形记”，让我无处遁形，就连反抗之心都是被掐死在摇篮里。

愿望往往是美好的，现实往往是事与愿违。

小时候羡慕爸爸妈妈有花不完的钱。每个月只要按时上班，就可以得到很多很多钱。现在才明白，他们为了我能接受到更好的教育，为了给我快乐的生活，为了这个家，对工作不敢有丝毫懒惰，常常腰酸背痛。他们把苦和累都留在了家门之外，把微笑、温暖和钱带回了家。他们对自己总是很抠门。妈妈舍不得买化妆品和时尚的衣服，爸爸舍不得换一个电视广告里的剃须刀。可是对我，他们总是出手阔绰。每个季节我都能像过年一样，穿上漂亮的新衣服，从头换到脚，从里换到外，都是当下流行的，街上不好看的，就到网上淘，把我打扮成骄傲的小公主。每个星期天，都会从超市里采购回来许多我爱吃的瓜果蔬菜，什么新鲜买什么，什么新奇买什么。我现在已经认识了许多外地的水果，那些都是我同学连见都没见过，听都没听说过得，自然价格也是让人咋舌。我享受着这一切，认为他们的口袋里有花不完的钱。

然而，随着年龄的增长，心智的成长，我发现原来那想法是多么的幼稚而可笑。

成长小学生作文 篇6

每一个人的成长中，都充满了五味杂陈、喜怒哀乐。我也不例外。

记得我二年级的时候，我放学回来，到家的时候，爸爸正在做饭，我去写作业，我终于写完作业了，爸爸让我把桌子整理一下，我一不小心，把烟灰缸给打碎了，爸爸听见了哗啦啦的声音，说：“怎么了？”我胆战心惊地说：“烟灰缸掉掉……掉在……地上了。”爸爸赶紧走过来。我以为爸爸要训我一顿。爸爸说：“梦瑶，你有没有刮伤。”我说：“没有刮到，爸爸你的烟灰缸……”“没有事。”爸爸说。“好。”我说。

有一次，我记得是三年级的时候，妈妈和爸爸出去了，只有我在家里。我把作业做完后。我闲的无聊就看书，我在书中看到了一个科学实验，我很无聊，就做了一个科学实验，我把材料准备了一下。然后开始做。可是都没有成功，爸爸妈妈突然回来了。看见我在做科学实验。我说：“爸爸妈妈我在做科学实验，可是我这个总是失败。”妈妈说：“梦瑶，失败是成功之母。”“梦瑶，我们教教你。”爸爸说。妈妈看了看书，又看了看我说：“梦瑶，你看这个，事先弄这个，再弄那个，明白了吗？”我说：“明白了。”我最后成功了，可是我把家里的阳台弄得乱七八糟的。妈妈说：“没关系，我们一起打扫一下。”好的， 妈妈。“我说。

每个人都有成长的经历，成长的经历有许许多多的。

成长小学生作文 篇7

在人生中会有许多艰难的事情挡在我们面前，如果不去尝试这些艰难，是不会获得成功，就拿我刚开始学自行车来的事来说吧。

记得有一次妈妈教我骑自行车，可我并不愿意，因为我觉得如果自行车骑不好可能会出人命的。可妈妈对我说：“不要退缩，一个东西你觉得难学，而又不去学，你就永远都学不会。”对于妈妈的话我有点好奇。“因为你还没开始，就觉得自己会失败，怎么可能成功。”虽然妈妈的话很对，但我的心里仍然害怕，这时弟弟嘲笑我说：“我看你是怕了吧！胆小鬼。”

弟弟的这一番话语中，虽然我很害怕，但也不愿意承认，我鼓起勇气和妈妈说我要学。

艰难的学习开始了，我就像面临着大批军队，慢慢地骑上车，一开始，还是非常害怕的，骑上去还是摇摇晃晃的，一点也不稳定；接着，慢慢适应了，虽然还是有一些害怕和胆小；然后，就慢慢地在公园里骑了一圈；最后，越来越适应了，在公园里骑了5圈。

我终于成功地学会了自行车，我高兴得差点儿叫出声来，晚上都睡不着觉。

这让我知道了，生活中总会有不计其数的困难在你的生活里，所以，不管任何难以应付的事都必须勇于去尝试。如果不去尝试的话，就说自己已经被自己内心中的.恐惧给打败了，也就没有一点勇气了。

成长小学生作文 篇8

我是一个平凡得不能再平凡的人，却出生在一个拥有平凡美的小山村。

从我记事起，就一直生活在这里。我总是爱和邻家伙伴在溪边嬉戏打闹，在不知不觉中慢慢成长，直到上学便开始渐渐与溪流疏远了！

又过了几年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她将我投入学习的心拉回了那童年的记忆——溪流。我试图寻找儿时的记忆，却只是坐在水中浮出的岩石上静静沉思……我该怎样寻觅呢？仅仅想一些连我自己也不能回答的问题，可是我还是要拼命地想。

开学了，再全心投入学习时，总想回答我心中的疑问。

又到放假时，我依然爱坐在河滩静静沉思……不知过了多久，一只美丽的蝴蝶飞过我的头顶，好像花中的天使。我沉醉了，刹那间我豁然开朗，原来一切的一切的不再重要，那时就像有无穷的快乐涌上心头。

我知道答案了，那就是生活根本没有如果，过去的一切都不重要了，世界难有永恒，没有一成不变，只要我们还是朋友，我们还彼此珍惜着，就让我们且行且珍惜吧！

我依然爱听溪流赠予我的礼物——没有尽头的音乐，亦或是永无止境的追求！

成长小学生作文 篇9

我是一名初一学生，在自己刚来到实验中学时，就被这里每个星期六的一节独特的早自习给吸引住了:在这节早自习要求诵读《弟子规》、《三字经》。

这到底是怎么回事呀?后来，我才知道，这是学校开展的一项"诵读经典"的活动，目的在于让学生记住名篇佳作，更重要的是在诵读经典的过程中弘扬优秀的民族传统文化，在古老的智慧，经典的知识，脸炙人口的诗文中，益学生之心智，怡学生之性情，变化学生之气质，滋养学生之人生，加厚学生的人文底蕴。

很快，我们便加入了这项有趣的活动，融入了这浓浓的书香之中。

每个星期六早自习，全班进行集体诵读，接受古典文学的熏染，汲取民族文化的营养，感受诵读经典的无限乐趣，我们不知不觉在朗朗诵读声中潜移默化，变得文明儒雅起来一一懂得了孝顺父母，团结关爱兄弟姐妹等，就连老师也不由自主地在课堂上吟诵起了经典名句，用它来教育我们，老班还留下了"老师呼，应勿缓。老师命，行勿懒。老师教，须敬昕。老师责，须顺承"的名句。

为此，学校还开展了朗诵比赛，每班推举三人参加，由学校领导及老师评判，比赛内容主要从朗诵经典古诗文、散文或现代诗为主，这样不仅锻炼了个人，还加强了同学们经典的理解与背诵，使同学们养成良好的习惯。

如今己是21世纪了，愿同学们能够不忘记祖先传下的经典书籍，学习并努力发扬它，使明天更加美好!共同努力吧!

成长小学生作文 篇10

每个人在成长的过程中总有一个最好的伙伴陪伴着我们一路成长。而我的伙伴就是书。

说起书，它是我成长过程中一直陪伴我的好伙伴。当我呀呀学语的时候，爸爸妈妈买了许多看图识字、看图识物的图画书，通过这些图画书我对人、事、物有了最朦胧的了解；等上了幼儿园，我开始对故事书、漫画书感兴趣了，虽然这些书里的故事比较简单，但是我已经能从故事里面不断读懂道理了。比如《愚公移山》的故事，我懂的了人只要有目标，只要坚持和努力，总有一天会实现愿望；《龟兔赛跑》的故事教会了我不要骄傲,骄兵必败,做人要踏实认真,并且要坚持到底。就是这样一个个书本里的道理伴随着我慢慢的成长。等上了小学以后，随着知识的增长，简单的书本故事和道理已经不能满足我对知识的需求了，我开始主动选择不同类型的书来阅读了。所以，书店也成了我平日里最爱去的地方之一。因为在书的海洋里蕴藏了无限的知识和力量，每次徜徉在书海里，我都觉得自己是那么的自由自在，特别是当我选到了一本喜欢的书时，那种开心的心情真的是无与伦比，简直是比得到生日礼物还要来的开心。

现在，在我卧室的书柜上，整齐地摆放着各种各样我看过的书，有《阅读伴我成长》、《海底两万里》、《中国历史地图》、《杨红樱笑猫日记系列》，还有四大名著、中外文学名著等等，很多很多书。对我来说这一本本书都是我成长过程中的一个个印记，每一本书的获得都有一个故事，都是一个记忆。

一本书就是一个朋友，它教会了我不同的道理和知识，我的成长永远离不开书本，在未来的日子里书将继续陪伴着我成长。