角度小学作文

角度小学作文

在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的角度小学作文，希望能够帮助到大家。

角度小学作文1

一束玫瑰，有人看到的是花里的刺，有人看到的却是刺里有花。

同样的事物，何以会有迥然不同的结果呢？仅仅是人们看待它的角度不同罢了。正如一杯水，我们可以从物理的角度去分析它的体积、重量温度；可以从化学的角度去分析它的成分和新鲜程度；可以从营养学的角度去分析，它对人体有哪些价值，还可以从使用的角度去分析它有哪些用途……但是不论你从哪个角度去分析，水还是水，变化的仅仅是我们分析它的角度不同而已。

在我脑海中，有一件事令我终生难忘。今天下午，我去找同学做清洁，突然从我后面传来一声骂人的声音，我没怎么在意。可这叫声，接二连三地出现了。直觉告诉我那个人是在骂我。于是，我把头转了过去，一看，是我班霸王曾庆文骂我。我火上冒三丈眼睛瞪得老大，怒气冲冲地向他走去，可他并没有感应，还是一副不在乎的样子。我走到他面前生气地说：“你为什么要骂我？”可他却说：“我没骂你，是你不打自招吧！”一副得意洋洋的表情在他脸上显露出来了。

我越来越生气，手中拳头握得老紧，恨不得一拳把他打得落花流水，我俩都用仇恨的眼光看着对方，一种杀气从我们俩的表情里冲了出来，正在这时，老师过来了，她看到我俩的表情，觉得不对劲，于是老师就问其原因，班长把事情从头到尾说了一遍。老师微微一笑，把我俩叫到了讲台上，拿出了一个球，问这球是什么颜色，我说“这球是白色的。”可他说：“这球是黑色的。”我俩又争论起来，正在这时，老师又叫我俩站到她的角度去观察球的颜色。我惊异地发现球是彩色的，老师又让我俩交换位置去看球，我又惊异地发现球是黑色的。老师又说：“由此看来，一个人的快乐与否，往往不能取决于事物本身，而是取决于从哪个角度去观察、分析、处理所发生的事情。横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的就是这个道理。

我明白了，原来我俩观察事物的角度是错误的，从另一个角度来讲，他这么叫是他把我当朋友，在我面前不用太礼貌。同样我也明白了社会是复杂的，生活是多径的。我们必须对生活进行全面的观察，认真的思考，综合的分析，切不可像盲人摸象一般。

我们要学会从困境中看到希望，从失败中，找到成功的阶梯，变不利为有利，变不可能为可能，我们应牢记：角度不同，结果不同，角度一变，境界大开。

角度小学作文2

苏轼曾在诗中写过一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。看待问题的角度不同，所得到的结论也截然不同，或许是好的，或许是坏的。倘若我们在考虑问题时，能够从不同的方向去考虑，就会发现，其实在一件不太好的事情里，也能够发现它好的地方。

还记得，在去年的一场数学考试中，我只考了82分。这是我有史以来考的最低的一次分数，这个数字让我很难以接受。在出成绩后的那几天，我对自己很失望，一直都没有想明白到底为什么会考出这样低的分数，成天打不起精神来。我一遍遍地端详着考卷上的错题，发现，我错的原因基本都是计算的错误，每一道解决问题基本都要丢上两三分的计算分，所以分数才被拉到这么低。我转念一想，问自己：“难道在这次考试中，我都没有一丁点儿能改进的地方吗?知道了怎么改进之后，不就可以进步了吗?”我立即明白了，安慰自己说：“虽然这次的成绩不理想，但是至少我知道了自己的问题到底出在哪里，懂得要从哪个方面下手去改正它，这对于以后的考试也是大有益处的。

这次不够优秀的.成绩就是给我的一个教训，是让我清楚地看到自己的不足。只要能把它改正过来，下一次的考试就一定能考好!”我吸取了这次考试给我的教训，知道了自己的不足，就向老师请教该用什么样的方法提高计算能力，老师说，应该从基础的计算开始锻炼，再循序渐进。于是，我找来了许多计算题本，每天都做上两三页，从最简单的乘除法开始练习，并且每次练习时都计时，再和上一次比较是否有进步，锻炼计算的速度和准确率。在期末考中，我认认真真地计算每一道题，发现算起来都非常轻松，不像以前那样要花费很多的时间去计算，也省下了很多时间来检查。果然，期末测试我取得了十分优异的成绩。

对一件不太好的事情，如果一直用“我失去了什么”的常规思维看待它，那就永远都不会在现在的水平上有所提高。但是如果能从不同的角度，用“我得到了什么”这样一种全新的思维去看待这件事情，受到的教训就可能会变成一种动力，推动着自己前进。所以，任何事情都不是绝对的，就看你怎么去想象它。如果能学会换个角度，用新的思维去考虑问题，这样做常常能使你得到不一样的财富。