友情的小学作文

2021-08-17 23:54:49
有关友情的小学作文9篇

有关友情的小学作文9篇

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的友情的小学作文9篇,希望能够帮助到大家。

友情的小学作文 篇1

我和好友小悦约好,放学一起走回家,听到她同意时我高兴得一蹦三尺高,忘了所有的事。要放学了,我忽然想起:糟糕,今天我值日!怎么办?我要失约了。

一会儿工夫,同学们就出了教室整队了,当小悦发现我没有来,连忙回到教室。我才把第一组的桌子排好,她一看到我正满头大汗的整理,立刻明白了一切,走上前问我:“你为什么不早说呢?”她的声音很轻,但我却低下了头,小声地说:“你......先走吧,明天再和我一起走回家,好吗?”“什么话,好友应该有福同享,有难同当!”她一把拿过垃圾桶,“你继续整理桌子,我去把垃圾倒掉!“那一刻,我的心里热乎乎的。

可惜天公不做美,翻脸比翻书还快。一会儿工夫,天阴沉沉的,似乎快要下雨了,我着急地催小悦:“你快走吧!再不走,就要遭雨了!”“我走了,你怎么办?说好的,咱俩一起回家。”不一会儿,下雨了,越下越大,地上已经积起了水。打扫完了,我俩手拉手,共撑一把小伞。走在雨中,我心中暖暖的。

雨还在下着,那么大,可怎么也大不过我俩浓浓的友情。

友情的小学作文 篇2

友情是何味道?是酸?是甜?是苦?是辣?真不好说,想想吧,应该是苦中带甜吧。

那次,我们老师布置了好几道简便运算题,并标明“能简便就简便运算”。课间,我和蔡泳、小伟三人做了起来。这会儿,出现了一种新题型。蔡泳说:“这道题能简便,只要把后面的9当做1,就好做了。”我却反驳:“明明9怎么变成1?”我们两人僵持不下。最后,我生气地说:“不懂就别装懂。”就因此,我俩不停吵架,说什么白痴、傻子、不懂不要装懂……最后,还是小伟阻止了这场纷争。

放学后,我看见蔡泳,怎么看怎么不顺眼,总看拿他揍一顿出气。他从我身边走过,我对着他狠狠地“哼”了一声,他理会也不理会就走了。我看他和同学一起走,说说叨叨,心想:“这个坏小子一定在说我的坏话,真是太可恶,自己不对还敢说人。”我正想着呢,只见小伟迎了上来,他笑嘻嘻地对我说:“怎么,还在记恨蔡泳啊?你不该呀。我问过老师,那题蔡泳对,况且你还先出口说他……”我不耐烦地对他说:“你怎么也偏向他呀!”“可事实是蔡泳对呀。不信,趁这会老师没走去,我们去问老师。”小伟自信地回答。“走就走。”

我俩去问老师,老师确认蔡泳的想法对。我顿时脸红了。以后,我见到他,总会躲得老远,怕被他笑活,心中充满了后悔,真为我那无理的举止而可耻。

小伟对我说:“和他和好吧。”“我……我不敢去道歉呀。”我羞惭的说。“可你老躲着,也不行呀。”最后,我决定去道歉。

那天放学,我又看到蔡泳,虽然已经决定道歉,可一看到他到来,心理又开始犹豫了——到底去还是不去?他越走越远了。“对,应该去!”我鼓足了十二分勇气,向他走去,然后大声地对他说:“对不起!”顿时间,我心理轻松多了,仿佛一块大石被我丢掉了。蔡泳诚恳的接受了我的道歉。此时,我们之间这份苦尽甘来的感情,显得分外珍贵,这份味道显得格外甜。

友情,你当朋友之间吵翻时,显得分外苦,比药水还苦;当朋友和好如初时,显得特别甜,比蜜还甜。

友情的小学作文 篇3

天空上的辰星依然闪烁着,散发出它所拥有的光芒。我抿着嘴,微微一笑,脑海里在不断滴回放着一次记忆碎片路边的石凳上,正坐着两个女孩在欣赏着星空……

那一年,我还是一个懵懂无知的黄毛丫头。我正坐在一张石凳上,静静的看着星空。这个时候不禁想起了幼儿园里成群结队的伙伴们玩着“老鹰捉小鸡”,而我却是一人呆呆的站在原地并没有参加这个游戏。心头闷闷的,说不出来的孤独……

我迷茫地望着天空:星空真美啊。

清风划过身旁,一切变得很静很静“呐,你也是来看星星的吗?”甜美的声音打断了我的情绪。看见有人来了,我便低头不语。那个女孩悄无声息的来到我身旁坐下,我开始紧张起来。

她静静的望向天空,伸出手指着:“你看,那颗星星!”我愣了愣,抬头看向她所指的地方在成群的星星中间,一颗最迷人的星星。

“好美……”我痴呆的望着。

“我也觉得它很美呢!你叫什么呀?”那一刻后,我仿佛说不出话来,可是不知是一股什么力量让我说出了那句话:我想和你交朋友!当说出这句话的时候,我的心变得好舒服好激动。之后我和她聊了许多的话语,虽然记得不是很清楚,但是当时我很开心。

天空上的那颗星星正释放着自己独特的美。是星星的力量帮助了我交到了第一个朋友。原来有朋友是那么的好,朋友就是一生中最为宝贵的东西。那颗星星就像是为我们而闪烁着耀眼的光芒。

我轻轻地踏上路程,星空为我们而绽放,它验证了友情的可贵。

友情的小学作文 篇4

什么是友谊?友谊是人们在交往活动中产生的一种特殊情感,它与交往活动中所产生的一般好感是有本质区别的。友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感,即双方共同凝结的情感,任何单方面的良好,不能称为友谊。友谊以亲密为核心成分,亲密性也就称为衡量友谊程度的一个重要指标。罗杰斯(Rogers,1985)对这种亲密性作了三点概括:(1)能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密;(2)对朋友充分信任,确信其“自我表白”将为朋友所尊重,不会被轻易外泄或用以反对自己;(3)限于被特殊评价的友谊关系中,即限于少数的密友或知己之间。

我记得有这样·的一个寓言故事:

伯牙鼓琴,钟子期听之,方鼓琴而志在高山,子期曰:善哉乎鼓琴,巍巍乎若泰山;少选之间而志在流水,钟子期曰:善哉乎鼓琴,洋洋乎若江河。钟子期死,伯牙终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者

这个故事的大致意思就是:俞伯牙善于弹琴,钟子期善于听琴。伯牙刚刚弹琴,琴义在于赞美泰山,子期说:琴弹得好似巍峨的泰山;琴义在叙说流水,子期说:汤汤(水势浩大)的琴声好似流水,伯牙所要表达的内容,子期必定会知道。钟子期死,伯牙终身不复鼓琴。

所以大家我们要好好珍惜我们的友谊啊~加油,好好和你的好朋友一起努力吧。打造美好的蓝天吧。

友情的小学作文 篇5

“我步入丛林,因为我期望生活有好处,我期望活得深刻,吸取生命中所有的精华,然后把非生命的一切都击溃,以免我当生命临终结时,发现自我从没有活过”。这然而著名作家梭罗所说的一段话,让我感触至深。

梭罗所吸引我的,并非他非凡的创作天赋,而在于他整个人的独特性,追求个性,渴望真实。他逃脱了概括,逃脱了归类。他的生活平淡、安静,但并非我们大肆宣扬的“另类”,因为这个字眼终究带有些许躁动的成分,让我想到了集市上的叫卖声。

梭罗所追求的生活方式,并非在喧嚣的'尘世生活中发家致富,大有作为,然后他所追求的然而非同于常人的生活。

在他所著的《瓦尔登湖》中有这样的意境,他的家简单而朴实,就在大自然中任意一块宁静的角落,这份宁静只有涟漪而没有激荡。四处然而溪水、树木、芳草、鲜花……淳朴亲切,远离热闹的都市。他没有邻居,因为那里人迹罕至,令他感到自我仿佛然而人类中的第一个或最后一个。这儿的一切恰如烟雾笼罩的世外桃源,让人憧憬不断。在清晨或日暮时分,梭罗在自我的天地里快乐踱步,或许他总在注视着小径旁的一棵棵树,一朵朵花,用独特的语言和它们交流。我们感到的也许只然而美丽、生生不息,而梭罗却能以睿智的目光看到它们的神态,聆听美妙的天籁。风轻拂,他的思想在微风下舒展,如同一块无暇的璞玉。“只有生活在大自然中并且还有五官的话,便不可能有很阴郁的忧虑。当我享受着四季的友爱时,我相信什么也不能使生活成为沉重的负担”。他的确像一个隐士,他能够感到那山那水比那人更投缘,虽然处在凄凉萧条中,却在那里找到他的同类---富有灵性的一草一木。

梭罗的生活宁静致远,梭罗的心境如湖中之水,甚至折一条柳枝就能够表达爱意,剪一缕清风就能够风花雪月,掬一汪清泉就能够洗荡灵魂。譬如在大海边,有人弄潮,有人嬉水,有人聚在一齐高谈阔论,而他在一个安静的角落独坐着。在无边无际的大海边那里找不到这样的角落,而他看到的然而整片大海,可能比热闹聚玩的人看得更加完整。就在心如止水的支配下,他走失在安宁平静的生活中,在那里安定着以前躁动的心,在那里落下了回归的泪。

我紧闭双眼,思想跟着梭罗一齐流浪。他的心境让人感动,于其说他走失在自我的心灵家园,不如说他真切地沉醉于此,正如作家富遐所言“走失其实然而沉醉的代名词”。

现代生活中的人来来往往,依旧为名利而烦恼,为虚荣之物而尔虞我诈。梭罗的心境恰似一汪清泉,无一丝世俗的杂质,平静如湖。

友情的小学作文 篇6

我:终于到学校了。第一节课终于下课了,哎呀,真是老了。

同学:老什么老,不就是个大小伙么!

由此我们展开了一场恶斗!此时,何俊豪隆重登场。

何俊豪说:吵什么吵,跟吵豆子似的。人家周玄宇说一下打扰到你们了?你又不是猪八戒顺风耳。

此时,本来我嗓子就哑了,现在更是雪上加霜。但现在又很欣慰了。到了下午,我撞到了墙。

我:哎呀,真是多灾多难啊。

正好何俊豪路过。

何俊豪:快走!去医务室!

我:算了,一会就好了。

何俊豪:看你这头破血流快去吧。你就跟个失魂落魄的鬼没什么两样。

由此,他八十六斤的小身板背着我九十二斤的身体走到了医务室。到了放学时,

何俊豪:我跟你去医院吧。

我:不用了,今天作业那么多。

何俊豪:咋哥两谁跟谁啊!我俩一起做作业。

其实他在医院根本没做作业,回家做到了十二点才做完。这就是我和他的友情。有这么一个朋友的福也不是别人能想得到的。

友情的小学作文 篇7

我是什么时候尝到了友情的滋味呢?好像是那次我和朋友初见,还是我被人打,朋友挺身而出呢?应该是第二个吧!

那是一个阴沉的下午,乌云变成打翻了的墨汁,侵染了整片天空。

“你怎么这么不小心,把我的杯子都给打破了,让我喝不成水,你是不是故意的?”李一问。我委屈地说:“真不好意思,我不是故意的,我明天再给你买一个就是了。”“你这人这么这样,打破了杯子还只给买一个,什么意思?”这是孟佳琪在说我。这时,一个同学告诉了我的朋友——梁烨青,梁烨青二话没说就来到我的身边,说:“怎么了?”孟佳琪抢着说:“她打破了我的杯子还不赔偿两个。”梁烨青又说:“她打破你一个杯子,就只用赔偿一个,你要两个干什么?你要多少钱,我给你。”“好,你爽快我也爽快,五十元,就五十。”她得意的说。我急了,立马说:“一个杯子都五十元,凭什么那么贵?”朋友马上对我说:“没事的,我们慢慢凑钱。”听完后,我感动地留下了泪水。那句:我们慢慢凑钱,一直回荡在我耳边。

过了些日子,我在学校突然觉得很不舒服,就告诉了梁烨青。她关切的说:“没事吧?要不要到医务室?要不要和老师说?”我说:“不用。”“那我给你倒点儿热水,你喝几口。”梁烨青马上去倒了热水,我喝了几口后舒服多了。我说:“谢谢你,要不然我现在还难受呢!”她说:“没事就好,没事就好!”那一刻,我浑身充满力量!是友情的力量!

是呀,友情就似一杯茶,在你最寒冷时,带给我无限温暖!

友情的小学作文 篇8

转眼之间,六年已过,我从天真幼稚孩童,变为了刚刚懵懂的少年,六年间,我拥有了许多朋友,我们一起嬉戏,一起耍闹,至今我还未忘幼时那些老友,友情的天空曾经一片蔚蓝! (回忆式+抒情开头,带入题目,引出下文。)

还记得八年前,刚刚进入小学校门那一刻,我们都只是陌生人而已,可如今离别之时泪水却不禁落下,打湿了那洁白的衣裳! 现在的我有时回想起当时那令人齿寒(用词不准,建议改为:忍俊不禁)的恶作剧,有时会想到那个在体育课上充满回忆的操场,有时会回想起那一张张生动的面孔怦然心动。 (抒情过渡,文笔唯美,值得借鉴!)

还记得小学时,每当在春天里上体育课的时候,我们都会集资买很多小食品,然后比赛跑步,每一轮的胜利者都可以得到自己精心挑选的食品。记得那时候我喜欢耍赖,所以每次都会胜出。看着胜利的果实,心里非常得意。可是在最后一轮比赛中,总是被我们的体育委员赢掉。唉!随着我的一声长叹,我精心挑选的食品却拱手让给了他,我们几个小伙伴每每这时,总是要共同坐下来,相互埋怨,可是体委却走来和我们共同分享他得到的胜利果实。(事情的开始。)

吃着吃着我们相互看着,哈哈大笑,笑声中藏着孩童们无限的幼稚与快乐。我们疯累了便躺在草地上,撅折一棵小草放在嘴里,看着那美丽和炽热的太阳(不现实,建议改为:充满梦幻的天空),不知不觉就一起唱起了童谣:“ 让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙……” (事情的结束。本文如果再有些做游戏时,细致的动作描写和其他细节描写技巧的综合运用,内容就更充实了,望你补上!)

可如今,我们早已各奔东西,我仍然怀念之前的每一场比赛,每一次歌唱,每一回仰望天空。当然,还有怀念那些陪伴我走过了六年的故友。(抒情,升华主题。)

那时,友情的天空一片蔚蓝!(卒章显志结尾,紧扣主题。)

友情的小学作文 篇9

有一种记录时光的仪器——沙漏。它总然而静静地在一旁流动着,和时光同步,然后诚实的记录下一切。

有一种感情叫友情,相互结伴,相互成长,相互疗伤,度过完美青春,走过五彩人生。

记得《沙漏》里那个个孤立的莫醒醒,她让我觉得不可思议,特立独行的她和那个截然相反的米砂却意外的成为朋友,然而那种很好很好的,好到忘乎所以的朋友,两个人彼此打开了心灵的大门,住进了彼此的心窝,这个年纪的女生,然而难懂的幼苗,只有相互扶持才能慢慢成熟。

当她们别深深的误解包围住了但莫性醒和米砂,依旧互相扶持着向前行进,干得如此的漂亮,然后在众人的误解之下我的心也埋下了悲伤的种子,它在开花,然后滋生,结出一种名为疼痛的果实,压在我的心头。

随着那细沙地下漏,我的心继续地疼着,才明白,青春未必只有喧闹和完美,悲伤和叛逆也潜伏在其中……

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