小学生师生作文(精选11篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的小学生师生作文(精选11篇),欢迎大家分享。
小学生师生作文1
张老师,我们师生关系2年了,五年级时,你离开了我们,大家伤心极了,泪流满面。
如今,我们加了你QQ,希望能和你聊天,皇天不负有心人,终于,在我们给你留言后,你写下了让我们为之动容的一笔:谢谢同学们对我的挂念,对我的那份情谊,我永远不会忘记你们的,你们就像我的孩子一样,珍藏在我的心中。其实我去了学校几次,看到你们正上课,不想打扰你们,更不想让你们因为我的出现,与现在的张老师搞不好关系,我想的很多,只好把对你们的思念埋在心底,我从教十几年咱班的同学是我教过最好的一个班,你们心灵美好,拥有爱心,长大定有出息的。代我向全班同学问好新年快乐!学习进步!
看完后,一滴滴豆大的眼泪从我的眼角落了下来,我哭了,是啊,我为老师哭了,此时,我多么想让张老师地给自己一张手帕对我说:“孩子,不要伤心,我会永远在你身旁的……”可是,没有,我面对的依然是虚拟的网络世界。我又一次想到了您,张老师,这两年来,在你的帮助下,我扬起了学习的风帆,破浪前行,但是现在,你走了,您知道吗,我有多么的想你,多么想见你一面埃我哭,我写日记,可是这些都不能表达我的内心。我只有等待,等待。
小学生师生作文2
今天早上,雷声大作,大雨如注。我早早地来到教室,只见同学们围在一起,好像在讨论什么,我走过去想瞧个究竟,原来语文老师袁老师嗓子哑了,还坚持来给我们上课,同学们正在讨论该怎样帮助袁老师呢!
这时,丁仕玉首先发话了:“我们可以买含片给老师呀!”“好提意!”同学高呼着。这时袁邦宇说:“袁老师含着含片怎么给我们讲课呢?”这时大家的希望又成为了泡影。同学们又继续想……,突然,从人缝里传来一个声音:“我们可以买胖大海,胖大海既能帮助袁老师滋润嗓子,又不耽误袁老师给我们讲课。”这不是一个两全其美的办法吗?于是,我们便买来胖大海并泡好茶放到讲台上。
铃声响了,袁老师走进教室,看见讲台上有一杯胖大海,再看看我们,就知道是怎么一回事了,顿时,袁老师的眼眶湿润了,只见她转过身去,用纸巾擦了擦脸,转过来喝了一口胖大海,清了清嗓子,微笑看对我们说:“同学们,今天我们来学习新课……”顿时,教室里书声朗朗。
从那一分那一秒开始,我们大家觉得我们是一家人。
小学生师生作文3
有一种职业最美丽,那就是教师;有一种情感最动人,那就是师生情。
记得那一次,我数学考试考了88分,心里很难过,数学老师不但没有批评我,反而耐心地说:“不要紧,你已经努力了,这一单元有点难,不要气馁。不明白的地方我再给你讲一遍。”数学老师细心地教我,可我有一道题却一直没弄明白,但是老师仍然那么耐心地用不同的方法教我,直到我弄懂为止。虽然那天天气严寒,但我的心里却是特别特别的温暖。
还有一次,由于平时不注意练习听力和朗读,我的英语考得很不好,放学后英语老师专门把我叫到办公室和我谈心,给我讲了学好英语的重要性以及学好英语的小窍门,并对我说:“只要多读多听多练,英语一定会有大的突破,不要灰心,加油。”在老师的鼓励下,我又重新燃起了学好英语的信心,在这次期中考试中,英语取得了很好的成绩,老师脸上也露出了欣慰的笑容。
这就是我和老师之间的故事,这就是我和老师之间浓浓的、深厚的师生情。
小学生师生作文4
有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是生师情.
几年来,是老师教给了我们知识,帮助我们树立远大的理想,教我们懂得了文明礼貌,把我们从一个不懂事的孩子培养成一名优秀的少先队员。而老师头上却添了根根银丝,每当看到着些银丝,我心中总是充满对老师无限的崇敬。老师给了我多少爱多少关怀啊!有一次,我生病了,几天没有上课。是我们的老师放学后托着疲惫的身子来给我补习功课,使我的学习成绩没有因此而下降。我非常感激我的老师,心里暗暗下决心,一定要好好学习,来回报我的老师。
老师您从事教育事业已经30年了,在着几十年里,您白天忙着给同学们上课,晚上又备课,批改作业到深夜。长期的劳累,您的眼睛花了。可您没有白操劳,您教出来的学生真是桃李满天下:有的上了大学,有的在自己的岗位上担任着重要的工作。您对您所从事的教育事业是那样热爱,对工作是那样认真负责,对同学们是那样关心。
让我衷心的祝福您:“老师,辛苦了!”
小学生师生作文5
有许多人给过我爱,但是我印象最深的是老师给我的爱。
那是我九岁时的事情。那是爸爸帮我报了个美术班,当然我是很喜欢画画的哦,因为我天生画画就好,再学一下可以可以让我的画功画得更好。这天爸爸还带我去见了这美术老师:秀发飘逸,一身绿白相间的衣服显得格外美丽。
第二天下午,我哼着歌,高高兴兴地向美术班走去。没想到,天空突然一下暗了,乌云滚滚,雷声隆隆,豆大的雨点顷刻间撒落下来,一场大暴雨降临。我没带雨具,眼看就要淋成“落汤鸡”了,这是一把雨伞遮住了我,挡住了雨点。我回头一看,原来是教我美术的老师,他关切的问:“怎么,没听天气预报?”我不好意思的点点头。“我们一起走吧!”“谢谢您了,老师。可是你自己却淋着雨,那......”还没等我说完,老师微笑着说:“没事,你可以叫我张老师。”我点点头。
在路上,我看到张老师一直把雨伞往我这斜,而自己的左半身却被雨水淋湿了,而且手一直抚着我的肩,我觉得很温暖。张老师发现我一直注视着她,便笑着说:“小家伙,在想什么呢?”我这才回过神,不好意思的低下头。我们一边说一边走向学校。
张老师给了我无穷的爱!
小学生师生作文6
看着手中那一张布满密密麻麻的题和答案的纸,我仿佛又回到了昨天杨老师教我的时候,想起了老师和我的点点滴滴。
那是昨天,我的数学卷子发下来后,我震惊了——我居然错了一道应用题!就在我惊讶之时,杨老师突然说:“杨雨苗,中午来找我。”听到这话,我不禁心慌了一下。
吃完午饭后,我战战兢兢地走到杨老师的办公桌前。我忐忑地有些不知所措,就当我以为她要发怒时,她突然温柔地说:“杨雨苗,五年级时你出国了,那部分知识你没学,有什么不懂的地方就问,老师不会生气的。”我微笑着点了点头。“哦,对了,我准备了一些题目,都是五年级应该掌握的,你仔细地把这些题目的思考过程说一说,我看看你理解了没!”我心里突然暖暖地,感激地点了点头。
“这题应该这么做……”我说道。“不,不对。”老师温柔却不失严厉的声音响起来。“是这样的……”“老师,我明白了!”
就这样,老师耐心地一道题一道题地讲给我……终于,在杨老师的指导下,我把所有的题目都理解了并还能举一反三。杨老师欣慰地点了点头。
杨老师,您教我时认真的样子,我多久都不会忘记!
世间什么情最珍贵,要我说,就是这份师生情最珍贵!
小学生师生作文7
我们是祖国的花朵,而教师则是辛勤的园丁,不辞辛苦,孜孜不倦,浇灌培育着我们。在学习上同学遇到困难,教师会细心地指导他们。当我们犯错时,教师会批评我们,但我们明白教师是爱我们的,期望我们做一个知错就改的好孩子。
我觉得教师更像一位大家长,不只管我们的学习,也关心我们的生活。我还记得有一次我得了腮腺炎,班主任林教师得知消息后立刻联系了他熟悉的医生为我治疗,在那位医生的悉心照料下,我很快就痊愈了。我和妈妈从心里感激林教师。去年教师节,我为教师献上了一束花,祝他节日欢乐。教师说:“我什么都不需要,只要你们能好好学习,将来成为一个有用的人才,我就心满意足了。”我听了后很感动,下定决心要努力学习,以优异的成绩回报林教师,这就是给他最好的节日礼物。
我在那里想对所有教师说:“您拥有世界上最神圣、最令人尊敬的职业。您是河蚌,我们是砂粒,您用心去打磨,让我们成为了一颗闪闪发光的.珍珠。您是蜡烛,燃烧了自我却照亮了别人。”
啊!教师我爱您!
小学生师生作文8
4月23日是个晴朗的日子,下午第一节课赵老师一走进教室就说:“本年级要挑选舞蹈演员,请学舞蹈的同学出来。”我们静悄悄地走出教室,来到办公室。
办公室里有许多教师。找老师说:“为了庆祝六一儿童节我们要表演一个舞蹈,如果想参加的话,那就得通过这次挑选。”你先做几个基本动作,让老师看看。我心里默默替自己高兴,可以展示自己了,我认真地做着,但这次因为时间太短,没有作好充分准备。就落选了,我非常失望,也许这就是对我的一个打击吧。
我想马上回到家里尽情地痛哭一场,我咬紧牙齿,忍着眼泪。放学了,我终于被解脱了。
这时赵老师来问我:“你想重新获得机会吗?”听到这话,我心里好受了许多。赵老师让我去,我抱着希望来到舞蹈室的外面。老师让我进来,于是我信心十足地走进去,等待老师的检测。
老师让我做了一个压腿的动作,我轻松地做了一个,老师们商量完后同意要我。我高兴得不得了,在回家的路上,我仿佛感到一阵温暖,就如春天般的阳光照射着我,此刻我明白了什么叫师生情。
小学生师生作文9
老师,如一位辛勤的园丁,哺育我们健康成长;老师,如春天的雨露,滋润我们刚破土的新苗;老师,如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们的心灵。
到了四年级,我们换了班主任,我们亲切地称他“王老师”,她是一位慈祥而又严肃的老师,也是我最喜欢的老师。
马上就毕业了,我不禁回忆两年的点点滴滴,老师对我的关怀就像一颗种子,在我的心里发芽生长。每时每刻,王老师都是那样尽职尽责。在学习上,孜孜不倦地教导我,在生活上,无微不至地关怀我,我对她充满了感激。
在我记忆的仓库里,曾有过成绩下降,曾有过情绪失落,可您却鼓励我,耐心地为我讲解每一道题,在您的激励和帮助下,我的成绩一点点提升,变得越来越优秀。还记得有一次,天色突变,下起了倾盆大雨,雨点打在我身上,湿透的衣服夹杂着狂风,正当我为此苦恼时,一把大伞撑了过来,原来是您为我挡了风雨。我望着您,此时此刻,您再也没有课堂上的严肃,没有了教师的庄严,是那样亲切……
老师,您为我付出了多少心血,留下了多少汗水,您对我的恩情比苍穹广阔,比泰山深重!在毕业之际,我想用一声“感谢”,报答您两年来对我的关怀!——老师,谢谢!
小学生师生作文10
老师是一个多么熟悉而有令人敬佩的字眼啊!老师的谆谆教诲让我们学到了很多知识,使我们取得了好成绩。在这里我一定要好好感谢我们的班主任辛老师,是她带领我徜徉在知识的海洋,是她在我遇到困难时给了我很多鼓励和帮助。
记得有一次在上课时,我突然感到头有些隐隐作痛,心想:我一定要坚持上完今天的课!于是,我就用手托着脑袋,忍着疼痛继续听讲。可是,脑袋却不听使唤,越来越痛,我便无精打采地趴到桌子上。辛老师发现了我的异样,急忙走到我身边,关切地问:“怎么了?哪里不舒服啊?”我脸色苍白,无力地回答道:“辛老师,我头好痛啊……”辛老师赶紧去倒了一杯热水给我喝,又打电话通知我妈妈来接我去医院检查。在等待妈妈来学校的时候,每隔一会儿,辛老师就会来问一下我头痛的情况有没有好转,并安慰几句。当看到我脸色开始红润起来,情况好转,她欣慰地看着我笑了,那笑容比阳光还灿烂,还温暖。
通过这些点点滴滴的小事,我对老师非常敬佩,特别是我们敬爱的辛老师,她对待我们就像对自己的孩子一样,富有爱心,诲人不倦,又严格要求,使我们迎着阳光大步向前。
辛老师,谢谢您!
小学生师生作文11
陈老师三十几岁,比其他人要朴素。每天都想着要“潇洒走一回”。他总会带着令人愉快的课程进入我们的课堂。
他的黑色毛绒线衣上的泰迪熊显示出他的萌。每次老师受到“重创”,却都以萌萌哒的表情表现在我们面前。
每次到了的最终阶段,老师总会激发我的心灵。那次,老师对我们说:“写不完的以后把垃圾带走。”同学们个个拿出了十倍的干劲儿,脑子飞速转动。老师走到我们旁边看了看,觉得速度行了,就好心坐回位子。还有一次,老师看我们不踊跃发言,又怕写作速度慢,就说:“你们这么不爱发言,那我就把一节看电影的课给去掉了。”同学们脑子飞速转动,发言的人多了,写的进度也快了。
老师有个表情每节课都能见到——嘟嘴。每次在受到“重创”时都会嘟嘴。有次,老师讲起了自己的悲惨人生。讲完了,同学们开又始吐槽,老师的“小心灵”再次受到了重创——嘟嘟嘟,才开始下一个环节。但老师有时候心灵可没那么脆弱。有一次,老师迟到了三分钟,急匆匆地来。同学们说:“老师您迟到了。”老师气喘吁吁地说:“快点练字,少动嘴,话用在发言多好呢!”我们无言以对。
我想,这就是我们心中那潇洒非凡的独特的老师。