潜水小学作文

潜水小学作文15篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的潜水小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

潜水小学作文1

清澈的水里冒着透明的白泡泡，越来越近，才看到水底有一个潜水艇。

潜水艇是怎么发明的呢？原来是人们从海豚身上得到了启示.

海豚是在水里的,能潜到水底下,它是

怎么做到的?难道它有潜水的工具吗?它又是怎么从水底航行的?

为了弄清楚这个问题,科学家做了一次试验。在一个水流冲击力很大，水又深的地方，把海豚放进去，可是海豚依然能往前走。

再这不久，又做了一次试验。这次是按海豚的形状做了一个潜水艇，又做了一个慢的潜水艇相比，发现圆头的跑的快。

两次不同的实验，发现海豚能轻松地超过轮船，是因为海豚的头是圆弧形的，而恰恰圆弧形受到的阻力最小。

科学家又经过反复观察，终于揭开了海豚为什么能飞速的升落。是因为海豚身体大，阻力小，能轻而易举的升落，用尾巴一拍打水，利用水的托浮力，逐渐上升，就可以飞速地升落了。

科学家模仿海豚的形状，潜水艇改成圆的，这样潜水艇就可以很快行驶了，还能随意上升下降。海豚，让科学家走到潜水艇的最高境界。

潜水小学作文2

我们三家人在大年初二时去了海南岛，在那里度过了快乐的七天，我们玩了许多活动，其中，我最喜欢潜水。

潜水，是要到海下去的，当时在买票的时候，我很拿不定主意，但是看见姐姐哥哥们都下去了，就决定也去了。

我们先在换衣室里面把衣服全都脱了，在换上潜水的衣服，并每人拿了一个咬牙器。教练将我们要下水的知识全都告诉了我们，然后让我们坐上一艘游艇。

到了，我们一个个有秩序的下了游艇，教练在我的背上背了好几样东西，然后让我下水，我的一只脚伸了出去，啊！冷飕飕的，我一节一节的往下走，突然，没台阶了，到水里了，我急忙咬上咬牙器，然后戴上眼眶，下水了。

在水底，我看见了好多小雨，它们五颜六色，漂亮极了！我还看见了一些海藻，水草……大约游了半个小时，我就上岸了。

海底世界真美！

潜水小学作文3

从前，有一个中国人回日本探望他的母亲。那时候还没有飞机，所以他只能乘船到日本去。他坐着船过了一天两夜，终于到达了目的地，于是他就想：我花了这么长的时间才到达日本，路上的这段时间，我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，简直太无聊了。

如果我发明一种交通工具，它能象鱼一样沉在水底，这样不就能在旅途中观赏海里的景色了吗。而且如果再在这个物体的上面装一个大炮口，不就把鱼、船和大炮“合三为一”了吗？说干就干，这个中国人找了好多资料，经过很多次试验，终于发明了潜水艇。

今年，在海空大战时德国军首次运用了潜水艇，英军看到这个新玩意，吓得不知所措，马上收兵，返回了他们的营地，而德国兵对这新玩意儿感到非常满意。是的，谁善于把把别人的长处集体于一身，谁就会是胜利者！

潜水小学作文4

我非常向往大海，更喜欢海底的珊瑚和鱼儿。这次去海南旅游，，我就可以潜入海底与珊瑚作伴了。

中午的太阳像一只凶猛的火龙，向大地吐出一团团的火焰，今天可是潜水的好天气。要穿潜水服了，我仔细地打量了一下潜水服，发现它和泳衣不一样，它比泳衣厚得多，而且穿在身上又重又冷，湿漉漉的。穿上了它，我就好像变成了小企鹅，一摇一摆的。要下水了，我抓住扶手，慢慢地向大海走去。我一投入大海妈妈的怀抱，教练就把氧气筒套在我背上，和我说说笑笑，放松我的心情，但还是不能缓解我的情绪。我怕掉进海里，被海水淹死，我还怕潜海时氧气连接线被小鱼小虾咬断。教练帮我戴上潜水镜和呼吸器，我就潜入海中，开始我平生第一次的海底之旅。

一入海，小鱼小虾们就排队欢迎我，我游上了“舞台”，珊瑚小粉丝挥舞着软软的荧光棒欢迎我的到来，受宠若惊的我，向它们鞠了一个躬，就开始演唱了。小鱼小虾们也是我的忠实歌迷，它们自组团队，拍着鱼鳍，摆着胡须，翘着尾巴，成了我的伴舞。可惜这明星梦只持续了几分钟，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底生活呀！我真想永远和它们待在一起唱歌、跳舞、做游戏。

潜水可真快乐！

潜水小学作文5

第二天，我们去蜈之洲岛潜水。我们坐了半个小时的船，到了岛上。小岛很漂亮，环境保护的很好，所以很适合潜水。

一上岛，就见到几个大海龟，悠然自得地游来游去。蜈之洲岛的沙滩和海比亚龙湾的还要漂亮，海水是分好几种颜色的，由远而近分别是：深蓝色—淡蓝色(带一点绿)--淡灰色(下面是海沙的关系)，沙子像面粉一样，又白又细。我们先去潜水，规定7岁以上才能潜，还好，我刚好7岁。换了游泳衣和潜水服，还上了半小时的课，了解了一下潜水的注意事项和水下的三个手势，觉得蛮有意思。

到了潜水的地方，望着深深的海水，我有点害怕了，因为我还未学会游泳。爸爸鼓励我勇敢点，放松点，不要怕，而且告诉教练，不要潜得太深。看着爸爸妈妈都陆续潜了下去，我怀着忐忑不安的心情，在教练的带领下了水，不能用鼻子呼吸，只能用口，往下潜了一下，刚开始很不习惯，有点紧张，水很清，水下的光线很好，看的很清楚。看到水底下很多五彩斑斓的小鱼，就在身旁游来游去，很可爱，我忍不住伸手去抓它们，但是怎么也抓不到，后来听爸爸说，虽然它们看起来很近，这只是光线在水下折射的原因，其实它们离我们有一定的距离。水下有很多珊瑚，有些还是活的，慢慢的在蠕动，有些礁石和死掉的珊瑚，看起来有些恐怖。还有海星，静静地趴在海底的沙里，一动不动。慢慢地，我越来越放松了，但是也不敢潜得太深。又潜了几次，时间就到了，时间过得真快呀。

潜完水之后，我们到沙滩上玩，堆沙丘，城堡，印手脚印，玩的真开心，在旁晚的时候，我们依依不舍地离开了小岛，回到亚龙湾。

潜水小学作文6

芭提雅沿海岸的新月形海滩长3公里，方圆40公里。阳光明媚，蓝天碧水，沙白如银，这让人感到那是一个多么美的海滩呀！

我去潜水了，潜了9～10米深！

哇！海底世界真是多姿多彩！成群结队的小鱼全部呈现在我的眼前！透过海水，太阳筛下一束束光辉，金色的光斑和银色的光斑交错着，形成了光彩夺目的海底世界，加上这一些奇怪的生物，为海底世界增添了许多生机！

海底的珊瑚，一扇一扇地，好像在向我招手，还说：欢迎进入海底世界！

教我们潜水的.两位泰国潜水员身穿着漆黑的潜水服，戴着一个能罩得住脸的1/3的潜水镜，背着个氧气桶，多么像在水里游戏的小鱼啊！

潜水员旁边有一群小鱼， ……此处隐藏1159个字……我不假思索的告诉爸爸，当然要去啦！一边说一边欢呼起来。于是爸爸带着我来到了潜水的地方，工作人员帮我换了一件潜水服，带上了氧气瓶。我俨然就是一个小小的潜水员了！当我全部准备完毕之后，教练带着我潜入了水中，我任意的舒展自己的四肢自由自在的在水中遨游起来。水中有红色的金色的粉红色的美丽的珊瑚，有的像小山有的像小树还有的像小兔子。我忍不住去摸了一摸，水中除了有珊瑚还有许许多多的海洋生物，附近有水母金鱼还有许许多多我叫不上名字的生物。我在海底下东摸摸西找找，可是过了不一小会儿我就觉得我的耳朵有点疼，于是依依不舍地跟随教练浮出了水面。

真的是一次有意义的旅行，潜水真的是特别好玩的！

潜水小学作文11

你有没有看过身边群鱼环绕，竞相逐食的情景；你有没有过海底漫步，与鱼共舞的体验？

我有过。

8月13日，我和爸爸，妈妈去海南旅游。第二天，我们来到了“大东海潜水俱乐部”开始了我期待已久的潜水。看到蔚蓝的海水，我真想马上冲到大海中去啊。

潜水的第一步是上课，要学习潜水的各种注意事项和在水下交流的手势。上完课后，我们穿上潜水服坐上游艇来到了大海中间。要潜水了，教练帮我佩戴好潜水装备，带着我慢慢向海中游去。这时候我真是又紧张又兴奋。我深深的吸了一口气，在教练的帮助下向水下潜去。一会儿，我就看到有一群群的鱼儿向我游来，它们有的好像一只铅笔那么长，有的只有我的手指那么短；有的长着细细的条纹还有的长着漂亮的斑点，美丽极了。我打开带来的鱼食，周围的鱼儿纷纷向我涌来。一群群的，越来越多。它们环绕在我的周围，好像在对我说：“欢迎你，远方的客人。”我越潜越深，脚下出现了一大块礁石，上面有许多的珊瑚和贝壳。珊瑚的颜色五彩缤纷，美丽极了。轻轻的踩在礁石上，看着脚下美丽的珊瑚和周围环绕的鱼儿，我张开双手，感觉自己仿佛也变成了一条鱼儿。

同学们，你们还在犹豫吗？赶快带上你们的爸爸、妈妈来和我一起享受这潜水的乐趣吧！

潜水小学作文12

夜晚，我躺在床上，不一会儿，呼噜声响了起来。

我梦见我用“长生不死药”活到了23世纪，用特殊材料发明了一种非同小可的潜水艇——水母潜水艇。它不像其他潜水艇那样容易破坏，甚至炸弹也奈何不了它。它的速度也很快，一小时能游半个地球。它那刀枪不入的身体，再披上一件“百毒不侵战甲”，那真是所向无敌啊！

可是“水母”密不透风，否则敌人就能轻易而举地攻击你，可密不透风又没空气呼吸。别担心，我和机器人助手机克用五天五夜发明了“空气珠”，又名“龙珠”。有了它，整个“水母”里都是空气。再放一个“透明珠”，把“水母”变透明。就能随时看到海底世界啦！

用“复制机”多复制几个“水母”，那就挣大钱啦！

“叮呤呤！

”一阵钟声把我从梦乡中拉出来。我极不情愿地刷牙、洗脸……真希望这个梦能实现

潜水小学作文13

今天是我们在海南旅行的第四天，也是最后一天了，明天我们就要离开这里，真舍不得啊！今天我们去的小岛叫做蜈支洲岛，是一个阳光灿烂海水温暖的好地方，我们在这里可以尽情享受日光浴。为此，我还报了一个特别的项目——潜水！

做好潜水的前期准备活动后，我们便出发了。领了工具，我们开始边听教练员讲解，边穿潜水服。教练教了我们几个手势：上（手指向上），下（手指向下），好（做OK的手势）。

做好各种准备活动后，我们就去潜水的地方了。到了那里后，教练给我绑了一些铅块，这些铅块是用来帮我下沉的，防止我浮上去。然后我们便下水了。

在水下明显比水上舒服多了，氧气筒也不再沉重，铅块什么的，在水下都是浮云。

水里的珊瑚真多啊，这里一串，那里一片，数也数不清；水里的珊瑚真大啊，大的像个篮球，更大的有半个冰箱那么大；水里的珊瑚真美啊，有的像老虎，有的像大象，色彩明丽，姿态万千；水里的鱼真美啊，一条条身上斑斑点点，万紫千红，水里的鱼真多啊，一群群游来游去，黑压压一片，数也数不清。

正当我沉浸在这奇幻的美景中时，时间到了，我恋恋不舍地离开了潜水地。

潜水小学作文14

到海南，潜水该是必选项目。

潜水前教练先教会我水下的手势，我戴上咬嘴，背上氧气筒，教练带着我跳下水。每当我在水下吐气时，咬嘴边会出来一团泡泡，真是好玩。我跟着教练潜入海底，水下面都是许多石头迷宫，我踩着碎石前进。教练带着我走到一块大石头前，指了指上面粘着的一个海螺，我不知道是要干什么，傻傻地点点头，教练走到海螺边，摸了摸海螺壳下面露出来的白白的东西，海螺好像特别怕教练，下边白白的东西“嗖”的一下往回缩了一点；我顿时来了劲，也伸手摸了摸，那东西又往里缩了点，这轻轻的软软的滑滑的应该是海螺肉，我兴奋极了，把那个东西乱摸一通，最后把它给摸没了。

我还见着了海星，这真是一个“巨星”，长度有五十厘米左右，我见它趴在地上，用力一踢，“巨星”被我踢飞起来，在上空翻了个身，落在地上，我上前一瞧，它整个身子都反过了，但“巨星”反应敏捷，扭动五条触手，先将自己的三条触手翻回去，又用力弹起另外两条，最后整个身子都翻转回来，我不禁赞叹，“巨星”太厉害了，让我长了不少见识。

在水中，感觉自己太自由了，像一条鱼。但时间久了，我的头有些晕，我想起潜水前的培训上讲到，高水压会使人呕吐、头晕，我连忙晃来晃去地朝教练打“头晕”的手势，教练赶忙把我带到浅水区。

出了浅水区上岸，我脱掉潜水衣，却是意犹未尽，潜水让我在海底有了鱼一样的感觉，还近距离观察和接触了海底生物。

潜水小学作文15

来到海南最快乐的当然是潜水喽！

我兴高采烈地去登记，拿到号牌后去领潜水服。哇！好重啊！我硬着头皮，费了九牛二虎之力才把它搬过来。套脚、穿衣服、背氧气瓶……穿好衣服、我已经累得满头大汗了。潜水服穿在身上真难受，连走路也困难了！真是看起来容易，做起来难啊！我接受了十五分钟的训练，学会了在海里呼吸，打手势等一些要领。 要潜水了！

首先我来到了一条船上。看着蓝蓝的海水，我的心莫名其妙的紧张起来，在海里会不会碰到鲨鱼？万一我不会游怎么办？教练仿佛看穿了我的心思，朝我竖起了大拇指，仿佛在说：“你一定行！”我定了定神深吸了一口气，小心翼翼地下了海。我嘴里咬着呼吸器，把头钻进海里。一个教练员游过来，教我怎么样呼吸。刚开始不太习惯，练了几次后，我呼吸自如了。教练马上带我潜到了海底。海底真美啊！一群漂亮的小鱼儿在美丽的珊瑚礁丛中，穿来穿去，一点也不害怕我们这些“天外来客”。这时，教练指着一条小鱼，打手势问我敢不敢碰它。“OK！”我打着手指说。教练拉着我靠近它，手刚碰到了这个小东西，它立刻缩成了像绿豆大小的圆点，真神奇！我松开教练的手，笨拙地往前扒水，这儿瞧瞧，那儿摸摸。下水前的害怕，早就跑得无影无踪了。

上岸了，刺骨的寒风吹着被水打湿的潜水衣，冷的要命。终于，上船了，过来一会船就到岸了，一上岸我直打哆嗦，冷的连话都说不出来。救星妈妈终于来了，妈妈左手一只烤鸡腿，右手一只烤鱼排，热腾腾的感觉又充满了全身。

就这样我们高高兴兴的回了宾馆。