学生描写小学的作文400字

学生描写小学的作文400字合集7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文400字 篇1

在一个平凡的星期四，我们茅小可不平凡。因为我们迎来了一年一度的春季校运会。

早上，我早早地到了教室，老师发了各自的号码牌后，我们便来到了我们看比赛的场地——攀爬区。坐在老师给我们安排的位置上，我必须让自己平复一下自己的心情，因为今天，我有三项比赛：两项班级的接力赛和一项60米的女子短跑赛。

时间过得很快，一不留神就到了20＊60的班级接力赛。100名选手都准备好了，我是我们班的第一棒，枪声一响，我们犹如几支离弦的箭，飞快地跑向接棒的同学。目前，我们班是第二名，可是好景不长，有两名同学掉棒了，所以最后只有第四名。

下午，60米女子预赛开始了，只听一声响，什么都不去想，一个劲地往前冲。小组第一，能进决赛。过了一会儿，决赛开始了，我又飞快地跑，最后是第三名，一枚铜牌就这样到手了。

今天还剩最后一个项目——女子4＊100的接力赛。

我们在第二跑道：章人允第一棒；朱可妍第二棒；朱汀怡第三棒；我是最后一棒。枪声一响，章人允和朱可妍两棒都保持着第三名。但是在朱汀怡递给我接力棒时，一不小心把我的一只鞋给踩掉了，我的脑子瞬间变得一片空白。我真想把鞋子穿上再跑，可是这样以来，我们班必定是最后一名，不行，坚决不能最后一名！我咬着牙，拼命向终点线冲去。跑到了，我的脚好痛，但没关系，因为我们不是最后一名？

第二天，因为星期四跑得太猛，造成腿痛。在女子100米跑时，我连决赛都没进。

下午，校运会结束了，我们班是文明班队。这两天真开心！

学生描写小学的作文400字 篇2

“放假啦！放假啦！”我们刚刚考好科学考试，我们全班都欢呼雀跃起来。有的同学在互相拥抱；有的同学不停地拍着桌子；还有的同学把书高高的扔起来，大喊：“解放了！ 解放了！”此时此刻我的心情也是无比是激动。

我想：同学们在暑假里肯定会疯狂的玩游戏，从早上玩到晚上，作业就乱写一下。老师说：“暑假里不能老是上网玩游戏，要合理安排时间。每天多多看书，让自己放松一下。”我看看周围的同学，没有几个在认真听老师讲话的，他们的心早就飞到九霄云外了。很多同学把老师的话不当作话，我敢肯定他们是这么想的：反正暑假老师管不着，想玩多久就玩多久。

但是像山一般的作业让我们一个个都发怔发傻了——三、三、三、三十篇日记！老师下手也太、太、太、太狠了点吧！我软绵绵地摊在桌子上。我们一个个都无精打采，愁眉苦脸的。三十篇日记呀……不是三篇日记，也不是十三篇日记，而是三十篇日记呀。哎！不写死我们才怪！

虽然放假了但是我觉得学习还是不可缺少的。家长肯定会给我们报这个班，报那个班。我不反对报班，只要报少一点。没有玩的暑假，我认为是痛苦的；但是没有学的暑假，我认为是无聊的。只有玩学结合，这个暑假才是有意义的。

学生描写小学的作文400字 篇3

回想往事你一定有许多助认为乐的事，有人说文明离我们很远。不 ，不可能，其实文明就在你身边。不相信的话请听我细细道来。

记的有一次，我从一本书上看到一位小朋友举着一个牌子上面写着：请不要乱吐痰！正巧一位叔叔从着走过“呸”的一声把痰吐在了地上，那个小朋友连忙走过去说：“叔叔请不要乱吐痰！”我当时可真佩服那个小朋友的勇气啊！我以为那位叔叔会大发雷庭，十分生气。结果那位叔叔却一点也不生气，说：“你说的对。”说完就出一张纸把吐在地上的痰给包起来扔到垃圾桶里去了。

记的还有一次，我在北京的公交车上，看见一位老奶奶上车，这时车上的坐位已经满了，想我如果把坐位让给老奶奶，别人会不会说我爱出风头，如果不让的话司机一个急杀车老奶奶肯定摔倒了，我的头上好像有一个小天使。还有一个小魔鬼，在我的头上干扰着我，小天使说“如果你不让的话老奶奶会摔到的.。再说了你们老师不是说要帮助老人吗？”小魔鬼说：“你不让的话别人也会让的，再说了你坐在这不是很舒服吗？”这时我的头脑一片空白，“让”“不让”“让”“不让”把我的大脑吵的都要爆炸了，最后我鼓起勇气站了起来对老奶奶说：“奶奶这个位置给你坐。”老奶奶欣慰的点了点头说：“谢谢你，小朋友。”

现在你知道文明离我们一点也不遥远了吧，只要你不乱扔一张纸，不随地吐痰，给老人让坐，失舍给乞丐一元钱……

学生描写小学的作文400字 篇4

读了袁浩老师的系列关于作文的文章，懂得了怎样作文，特别是读了第七节后，对我提高更大。

小学三年级时，我喜欢读短文，我写的作文每篇不过三百字。四年时妈妈给我买了本高尔基的《童年》，可我怎么也看不进去，心里想：童年就童年呗，废话写那么多干啥。

因为我不懂为什么写那么细，写那么长，所以我字的作文就只有三百字。读了《小学生作文能力训练》系列讲座，我懂得：“小学生作文是把自己的所见所闻与所感，有条理地写出来，是少年儿童表达自己的内心世界——对客观事物的认识。无论是写景、写物、写人还是写事，都是通过语言文字来抒发自己对这些事物的情感：是爱还是恨，是褒还是贬，是喜还是忧，是赞成还是反对，是放还是忧虑……。”写出来的作文才富有感染力，于是，我试着改写了《晨雾》。在改写的过程，我脑子里又浮现了那场大雾，联想了大庆的采油树，对那篇作文进行了改写后，《油城雾美》为题发给了小学生作文无可取代，被刊发于精品选登栏目。

由于第一篇作文扩写试验很有成效，我又改写了《妈妈让我懂得爱护花木》，改完看了看，这篇作文增加了三段，觉得比先前的作文好了很多。

以上说的是系列讲座的一点点的体会，我还要反复看，反复学，使我的作文写得更好！

学生描写小学的作文400字 篇5

小豆豆原来是一个淘气的小女孩，老师同学们都认为她是个“坏孩子”，其实小豆豆对学校里的环境特别好奇，有些兴奋，常常在上课的时候不能注意听讲，而是将注意力放到别的地方。有些时候还很淘气，总是将课桌的桌盖“叭叭”的翻个上百次，影响其它的同学也没办法学习，有一次在上课的时候还站在窗边大声讲话，老师同学们都以为她是在和窗外的人讲话，结果她是和一只在屋檐下筑巢的小燕子打招呼。在美术课上，老师让大家画国旗，小豆豆却把棋杆画到了桌子上，留下了常常的痕迹，因此被第一所学校劝退。

无意中小豆豆又来到了第二所学校，这所学校很奇怪，大门是两棵大树，教室是电车做的。这所学校的名字叫“巴学园”。小豆豆来到这所学校之后，仿佛变了一个人，她变得比以前听话了，不淘气了、爱和同学们交流了。小豆豆很快就和校长、老师们成为了朋友，尤其是校长，他们两个是最好的朋友。巴学园的课程不像其它的学校那样上课，而是自己喜欢上什么课就上什么课，如果上午都能学完，那么下午就想干什么就干什么。巴学园的座位也是你想坐哪儿就坐哪里的，是按照你的心情来坐的。

我也希望能像小豆豆的巴学园那样在电车里面上课，想坐哪里就坐哪里，但是我已经对我的学校够满足了，因为有同学过生日的时候就可以同桌面对面坐在一起了！

学生描写小学的作文400字 篇6

我从小就背过很多古诗，其中“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是我印象最深刻的一句诗，为什么这句诗让我如此念念不忘呢？因为它如同我人生航线的灯塔，为我的前进照亮反向。

从二年级开始，我就参加了学校的足球俱乐部，刚进俱乐部的我球技很烂被别人叫做“菜鸟”，每次踢比赛时，我拿到球时就随便乱踢，像野人一样横冲直撞、乱抢一通。当时很多队员偷偷嘲笑我，更有甚者说我球技那么烂，以后没有好前途等坏话，让我的心里很不是滋味，我暗暗下定决心要把球技练好。每天，早餐、午餐，别人吃早餐、午餐时跑五圈练我的耐力和速度，上体育课自由活动时射门可以练我的脚力和精准度。最终比以前那些嘲笑我的人强了，邓教练看我进步那么大，把我选进了校队，在校队中我更刻苦的训练，到了五年级，我的实力越来越强，以前“菜鸟”的我现在已是足球高手了，同时又是校队的副队长。和刚进俱乐部时的实力强了一大截。

通过这件事我终于知道了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正含义，它告诉我们面对困难的时候不要气馁，坚持不懈就一定可以获得成功，就像古时那句谚语“只要功夫深，铁杵磨成针。”

学生描写小学的作文400字 篇7

清明节那天，我们回到爸爸的老家。我们先去山上烧了纸钱祭了祖，然后就在山上玩。

爸爸在山上看风景， 大姐姐拿着相机在拍一只美丽的蝴蝶，我拖着铁锹乱挖坑。妈妈说：”别乱挖了，铁锹给我，看我给你挖个“鸡腿”吃吧。“这鸡腿是指根长在土里像鸡腿的一种脆甜植物。我和妈妈开始寻找鸡腿，找了半天没找到，却发现好多蒲公英，绿色的蒲公英开着小黄花，有的花都结果了。我喊大姐姐快来吹降落伞。大姐姐跑过来，摘了一个蒲公英的降落伞边吹边说：”我来帮蒲公英妈妈的孩子走遍天涯！“我也摘了一朵蒲公英吹起来。我和大姐姐玩得正开心，忽然听见妈妈喊：”你们快过来看，这里有迎春花！“我和大姐姐跑过去，看见两棵迎春花正开着。这迎春花和新蕾公园不同，它的花瓣是黄的，花蕊却是红的，很漂亮！看完花，妈妈说：”我带你们去摘芽芽碰，抽水毛葱！“田野里，山上，芽芽碰好多，妈妈挑最肥的摘给我们，去掉上面的叶子，再剥掉芽芽碰的皮，放进嘴里吃起来，又脆又甜，清香满口。

我和大姐姐不停地吃起来。妈妈看我们吃得差不多了，说：”我们去抽毛葱吧。“毛葱是茅草的花苞，可以吃，但是，如果它盛开了就不能吃了。我们在田野里找了半天，唯有妈妈找到了几根毛葱。剥开毛葱或绿或红的叶子，露出里面白白的毛葱，放进嘴里嚼，感觉软软的，嫩嫩的，很清甜。

时间过得真快，不知不觉就到了中午，我们要回家了。我好想再玩一会。我觉得清明节踏青玩的真开心呀！