小学作文600字

【热门】小学作文600字集合8篇

在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小学作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学作文600字 篇1

你去，或者不去，它，就在那里，默默地散发香味。我相信，没有人，会不爱沉浸在那种幽香之中。

——题记

秋风渐起，天气转凉。在这萧瑟的秋风中，我的心渐渐静下来。时光偏爱寒凉的秋冬，放下心，慢慢地观赏静的美。而自然却偏偏与时光作对，让醉人的桃花、荷花早早凋零，令各种奇异的树叶悄悄落下。在为数不多的幸存者中，桂花，最美；桂花，最迷；桂花，最幽。

在我心中，最圣洁的桂树当属百年老校中的那株。朴实无华的它，在平时是没有什么人气的。毕竟，它没有木棉高，没有樟树粗，也没有柏树直。天生的矮小身板，朴实的墨绿叶子，棕褐的疙瘩树皮，一点也不吸引人，更别谈幽香和圣洁了。

冷酷的大自然见了憨厚的桂树，生了一丝怜悯心，在最凄凉的秋，赐予了它脱俗的花朵。校园里的桂树不张扬，但它的花却很恣肆。桂花没有月季、玫瑰那么张扬，那么热情，也没有茉莉、含笑那么含蓄，那么神秘。桂花始终不离不弃不声不响。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散发香味。我相信，没有人，会不爱沉浸在那种幽香之中。

秋天，人们都很烦躁，我们学习得也很疲倦了。上课时，我百无聊赖地望向窗外。啊！桂花！金黄的桂花点缀了满树的绿叶。下课了，我被桂花所吸引了，便奔向桂树。正所谓“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁”，能与高贵的君子——兰叶所媲美的，只有这渺小而不失优雅的小精灵——桂花了。定睛一看，每一朵小小的、精致的桂花，都是有四瓣花瓣组成的，中间的花蕊又细又长，所散发的香味，引来了它的仰慕者——各种昆虫和师生们。

回到教室，我又闻到了阵阵清香，那清香能让人充满正能量而又沁人心脾，突然间恍然大悟：书，也是很香的。博览群书填雅趣，缕缕书香胜饭香。如果没有书，学校里有再多桂花，那也不香。对于书香，桂花当然自愧不如。你去，或者不去，它，就在那里，默默地散发香味。我相信，没有人，会不爱沉浸在那种幽香之中。

小学作文600字 篇2

星期三，老师对我们宣布了一个好消息，明天让我们做水果拼盘。同学们立刻高兴得大声喊了起来：“做水果拼盘，那真是太好了！”接着，老师让我们自己编排小组。我就找王海伟等人组成了一个小组。接着，我们讨论了分工，王海伟带香蕉、橘子和桂圆。我带水果刀、苹果……

第二天一早，来到学校我就去看自己小组的人带来的物品，看到大家都按照昨天的分工带来了物品。于是，我就焦急地等待着那一节课的到来。

好不容易才等到了下午的劳技课。上课以后，命令一下，我们就动手进去起来。王海伟很快拿出他带来的物品：梨子、桂圆、小西红柿、小金桔……我立刻动手做了起来。我把一只大西红柿放在盘子的中间。接着我用水果刀在西红柿的上面刻了两个洞，又用牙签刺进了一只桂圆上面插在了西红柿的上面。这样就做成了一只小眼睛。我看着觉得非常好看。然后，我又做了一只眼睛。我看到做了两只眼睛以后还多了一粒桂圆。我想，要不就吃了吧！我刚要吃王海伟眼尖，一把抢了过去。我看到它把桂圆插在一根长长的游戏棒上。插上以后成了一条小尾巴。看上去像一头小猪。我想他也非常聪明。我们就决定做一头小猪。

接着，我又用一些萝卜插在两只眼睛的下方中间，成了小猪的舌头。王海伟不知道从哪里找来了半只弥猴桃。我看见了心想这真是“雪中送炭”呀！要是把它放在小猪的甜头下面不就成了名符其实的猪吃食物的食槽了吗？我马上从王海伟手里拿过来放在上面。啊，真是我想的那样，它真像一只食槽。然后，我又切开苹果，把香蕉切成片，再把橘子剥末放在上面做装饰。最后，我们一起为它取了一个名字，叫“小猪吃食”。剩下的一些水果，大家一抢而光。

啊，这一次活动，我们做得既好玩，又非常有意义。大家都玩得非常开心。我真希望以后多搞几次。

小学作文600字 篇3

读完《尼尔斯骑鹅历险记》这篇课文，我坐在椅子上，仰望着天花板，幻想着：假如我也有一只尼尔斯的鹅那该多好啊！想着想着，我便进入了梦乡……

我走在美丽而宁静的湖边，呀！那儿怎么有一只鹅呀，它用脚掌划动着湖水，慢慢的向前移动，荡起了一圈圈粼粼的波纹，远远望去像一只白色的船在湖面上荡来荡去，好像天上的白云映在水面上。好美，好漂亮呀，于是，我对那白天鹅说：“亲爱的鹅姐姐，你好漂亮啊！请问你叫什么名字？”只见那白天鹅瞪我一眼，便向我游来，说：“我叫秀儿!”“哇!娥姐姐不仅长得漂亮，连名字都这么动听。”鹅姐姐便对我咪咪一笑，笑得十分灿烂。

“我一直有一个心愿，想把它实现，就是我想去一—趟北京，北京，是我从未去过的地方，乐儿姐姐，你能否带我去一趟北京。”我笑眯眯的对乐儿姐姐说。姐姐犹豫了一下，好像在想些什么。“乐儿姐姐放心，我是不会伤害你的。”我笑盈盈的说道。这时，乐儿姐姐才相信我，我有点惭愧。我坐在乐儿姐姐的背上，便开始了飞翔。

我紧闭双眼，只感觉到迎面吹来的冷风，乐儿飞呀飞呀，终于停了下来，它见我还没有下去，就用翅膀轻轻的拍打着我，我揉了揉惺忪眼睛，张开双眼，哇！好美啊!我不禁被眼前的事物所迷住，这里人山人海，美丽的长城就在我眼前，我惊呆了，便用手打了一下自己的'脸，疼，是真的，是真的，长城很长，很漂亮，路边有位叔叔在照相，我顺便叫这位叔叔帮我和乐儿姐姐照一张，我呼叫到:“乐儿姐姐快下来吧，乐儿怎么也不下来，它难道怕人类把它给......总之，它有它的难处，我不会为难它的，我独自照了一张，虽然没有跟乐儿一起拍，但是我知足了。

下一站故宫，故宫又称紫禁城，是明清两朝居住和上朝的地方。故宫很大，是古代的房子，看起来很独特，一进去就很大，很美......

“叮铃!叮铃”！一个熟悉的声音在我的耳畔响起，我挣来眼睛，一看，一道耀眼的光芒射向我的眼睛，原来那只是一场梦，虽然我不能和乐儿生活在一起，但梦是美好的，这一切也是美好的，我们要珍惜这一切。

假如我是一只尼尔斯的鹅，那该多好啊!

小学作文600字 篇4

岁月的长河缓缓东去，时间一滴滴消逝其中，泛起些许涟漪，但却无声无息。日月不断更替，生命在交接中延续，弱柳细杨已是合抱之木，童年熟悉的身影正渐渐老去。看一看周围，也许变化的景致依然熟悉，当年的穿开裆裤的男娃，已长成了结实有力的小伙子；爱撒娇的小姑娘们，已出落得花枝招展。

放下手中的工作，到镜子前看看如今的自己，是否还有当年的天真，一窜出几丝胡须的脸上是否还有那熟悉的气息？

看着脸上的疤痕，你是否还能记起当年与伙伴打架的冲动？翻开以前的日记，记忆中是否又出现了幼时的淘气顽皮？童年的自己，无忧无虑，爱哭便哭，想笑就笑，有时在夜半梦中，又想起了自己当年顺藤摸过的挂，下河逮过的鱼；有一起了自己当年因玩火而烧的“赤壁”，因拉弹弓而打碎的玻璃。你是否还记得当年与伙伴大脑却依然亲密，你是否还记得当年与朋友吵嘴但仍形影不离……捅黄蜂窝的尴尬，打纸牌的卖力，偷红薯的自喜，弹玻璃球的专一……当年所有的美好，依然埋在心底；干过的“坏事“，我们同样珍藏铭记。记下当年的纯真，真挚的友谊。

但看看现在，童男玉女已变成了俊男靓女，十几载的光阴，将过去所有的美好冲刷干净，不留痕迹，将每一颗无邪的心灵，扭曲到了不同的方向，不同的人走上了不同的路，成就着不同的自己。

自己的头上，不见了当年的刘海儿，却变成了赤橙黄绿，竖直的头发，已爆炸成了卷曲的波浪，纯净的面孔，已涂上了油质粉底，脚上的千层底，已变成了昂贵的名牌。当年的友谊已离我而去，朋友们已不再无话不谈，岁月正不断扩大彼此的间隙。冷漠正在弥漫，不知何时在大街上相遇，我们还能否喊出彼此的绰号？

岁月悠悠，沧海桑田，更替轮回，

冬夏春秋。岁月改变着人，同时也塑造着人。天生我材，岂能随波逐流！抖抖岁月的灰尘，洗去掩盖心灵的脂粉，让心灵返璞归真，让青春无悔，让人生无憾。

小学作文600字 篇5

月色十分寒冷，照在她那苍白的脸上，她显得更憔悴了。她站在湖边的柳树下，向影儿诉说着自己的委屈，微风吹过她清秀的脸，她哭了！心里像刀绞一般，一行行泪水不断地从她脸上滚落下来，她心里好难过，好难过，她不敢回家，手里紧紧地纂着那张崭新的十块钱，想起刚才那一幕幕，她哭得更厉害了……

5岁的弟弟，今天生日。父亲请来了许多好友为他庆贺，她多么羡慕呀！从小到大都没有受过这样的优待呢——只因为父母的心里存在封建思想，认为她是个女孩子，见不得体面。穿衣镜前，弟弟正挑着生日Party上要穿的衣服。古老的钟声敲响了，八点了，母亲把她叫到身边，对她说：“今天有客人在这，你就到外面去吃吧！这有十块钱，出去好好玩玩，别太早回来……”她一句也听不下去了，泪水强忍咽了下去。她会意地点点头，接过钱，跨出了门槛，她多么希望母亲能够把她叫住，让她留下来，让她也能够享受到生日的快乐，得到温暖。然而一切都是她幻想的，一切都和往常一样。

月色更加暗淡了，她还没有吃饭，她还在流泪，柏油马路上孤零零地走着，路旁的小草似乎也冷得低下了头，几片枯黄的树叶在枝头瑟瑟发抖，以前走过多少遍的道路，今日却显得那样漫长。突然间，她恨弟弟，恨他的出世给她带来这样悲惨的遭遇……

不知不觉，已经到了家门口，在她眼里看来，那是一个无比深的黑洞，她伫立了许久，擦干了眼泪，终于鼓起勇气走进去。家里一片沉寂，母亲正收拾着桌上的残渣，见她回来，冷冷地说：“来啦！”父亲坐在沙发上，抽着烟，脸红得可怕，显然是喝多酒了。懂事的她默默地拿起碗筷进厨房，整理好家务后，她回到自己的小房间，关上门，她没有开灯，屋里暗暗的。猛然间，她发现书桌上有一个忽闪忽闪的东西，走近一看，是张小纸条：姐，你到哪儿去了，我到处找不到你，今天是我生日，你不知道吗？我切了块大蛋糕给你，本来我想等你回来，可是妈妈不肯，只好先去睡觉了……

望着一行行稚气的字，她心里有一股暖流在涌动，她得到了安慰，她有了希望，在她的心灵深处升起了一轮红日……

她迈开步子，悄悄地走进弟弟的房间，给他盖好被子，窗外，月亮好亮，好美啊……

小学作文600字 篇6

尊敬的领导们：

你们好！

我是浙江省杭州市浙大附小的学生，我已经六年级了，开始对环保有了行动了。

以前走在大街上，地上总能看见许许多多垃圾，口香糖随意粘在墙上，地上到处都是，而且清洁工忙碌的身影让我觉得十分揪心。不仅大街上有可恶的垃圾。我们美丽的西湖上还有讨厌的“白色污染”，西湖上虽然有勤劳的水上清洁工，可是这西湖5.593平方公里的面积，光靠他们是远远不够的。所以让我们行动起来一起让我们这位和蔼的祖国母亲的笑容更加甜美吧！

如果大家觉得这样的点点滴滴不足为奇的话那我就给大家看看一些数据吧！21世纪地球的森林覆盖率将比20世纪少几倍，森林覆盖率下降，而人类向地球排放的二氧化碳增多。当二氧化碳气体增加1倍，地球气温将升高1.5--4.5℃。到20xx年，所产生的温室效应使全球平均海平面上升20cm。到2100年将上升65cm；臭氧层的破坏，增加紫外线直射人类皮肤的机率，而紫外线可引起眼底黄斑病变，如果臭氧持续减少6%，因白内障而失明的人每年将增加166--175万。如果照这样发展下去，21世纪地球的环境，人类将很难适应。我相信大家看了这样的数据一定会心惊肉跳所以这是不是我们环保的动力呢？

今天我就教大家怎样节约用水！

1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。

2.家庭浇花，宜用淘米水，茶水洗衣水等。

3.冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4到5千克。

4.洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节约60千克。

让我们一起行动起来吧，从你，我，他开始一起节约起来，中国就会有美好的明天。让我们的祖国的天更加蓝，让我们的祖国的草更加绿，让我们的祖国的水更加清澈，让我们的祖国的森林更加多吧！

　　倡议者：

　　日期：20xx.9.28

小学作文600字 篇7

蜗牛是软体类爬行动物，背上有一个棕色的壳，像沙滩上的海螺，这个壳是蜗牛移动的房子，用来保护蜗牛不受别的动物的攻击。蜗牛壳上的图案样式繁多，有波纹状，有海浪状，还有三角花纹状，最漂亮的就数三角花纹状了。我家蜗牛的壳就是三角花纹状，外圈用白色的小三角形围起来，里面用线条围成不规则图形，可美丽啦！

蜗牛喜欢在各种东西上爬。蜗牛没有脚，它是怎样爬行的呢？哈哈，它是用腹足爬行的。蜗牛爬得很慢，爬过的地方总会留下一条白色的痕迹，摸上去黏糊糊的，让人感觉有点恶心。这到底是什么东西呢？我忙去问电脑，电脑告诉我：蜗牛爬行留下的痕迹，都是蜗牛的黏液。如果蜗牛在锋利的刀上爬行，这些黏液会让锋利的刀子变钝，用来保护蜗牛不被刀口划伤。哦，原来如此，黏液是用来保护蜗牛的呀！

蜗牛进食的样子特别逗人。我把一片白菜叶放在蜗牛的盒子里，只见它慢悠悠地爬过来，凑近一小片菜叶，抬起头向周围望了望，好像生怕别人把它的食物抢走，过了一会儿，才小心翼翼地把菜叶嚼碎，吞进肚子里。菜叶这么厚，蜗牛又没有牙齿，怎么把它嚼碎啊？哈，别看蜗牛这么小，它却是世界上牙齿最多的动物。蜗牛的粪便也很神奇，给它吃什么颜色的食物，就会拉出同样颜色的粪便。也许有人会说这怎么可能啊？蜗牛只会拉出褐色的粪便！事实上并不是这样，我查过电脑后知道：蜗牛的肠胃很简单，有些食物不经过消化，直接就排出体外，所以蜗牛会拉出五颜六色的粪便。

蜗牛的触角也同样有用。它的触角分成两对，一对触角长，一对触角短。长的那对触角顶端是蜗牛的眼睛，负责用来探测周围的事物和情况；短的那对触角是用来观测前方路面和食物。没想到，蜗牛的触角真是用处多多啊！

蜗牛真是可爱的动物，身上的奥秘可真多！

小学作文600字 篇8

时间一分一秒的流逝，转眼间我们已经来到了与老师同学母校分别的日子，前面是憧憬的中学，后面是相伴已久的小学。面对毕业，心中总有些不爽、不悦，离开母校，离开熟悉的同学，离开谆谆教诲的老师总会十分不舍。

来到这个学校已是六年级。我在之前的学校一直是沉默寡言，就算应了沉默是金那句话吧。我来到这个学校是不太适应，依旧是原来那个不爱举手，不爱发言，不太与人交流的那一种状态。自从那一件事改变了我的学习态度。

记得那是开学不久的班队课。我们被彻底调换了位置，我与原来的好朋友离得更远。使我更加陌生，没有勇气举手发言。恰巧，第二节课又是语文课，更加需要举手发言，其实我做了很多笔记。我看见同学们都在举手，心中想：大家都在举手，其实举手也没什么么嘛为何不鼓起勇气举一次手呢！这无疑给了我一些勇气。我也很感谢同学们潜移默化地给我的勇气。但这一影响还是没有给我足够多的勇气，心中总会惧怕自己会说错，所以我还是没有能够举起自己的手。接着，老师似乎看懂了我们这些不爱举手的同学的心思，似乎安慰，似乎批评的说：“那些没有举手的同学不要害怕，说错了，没有关系，重要的是鼓起勇气。”听完这一番话，我更加的振作，勇气更加足。这时，我的同桌杜莹小声的说：“你写的还不错嘛，为什么不举手？呵呵呵，你是害怕吧！”我从她的话语中听出了鼓励与嘲讽的意思。鼓励给了我勇气，嘲讽给了我压力，但也给了我动力。我便忐忑不安的举起了手，回答老师的问题。这是我六年以来的第一次主动举手，并且回答正确。虽然在谈论观点时，心一直在跳动，手一直在颤动，脸面无表情，耳朵似乎有一点烫，但这都不重要。因为我还是出色地回答了问题。自从这次有了勇气举手，以后我都敢举手。

感谢这个学校；感谢这位老师；感谢这些同学；感谢你们大家教会我如何鼓起勇气举手。即将毕业，我们或许不能在一起学习，或许再也不能回到这个学校。我相信我会一直记得这些同学、老师、学校……一切的点点滴滴。