蝉小学生作文
在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的蝉小学生作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
蝉小学生作文1
蝉到夏天才出来,冬天就像蚕一样做成茧子,躲在里面。它冬天不吃也不喝,与青蛙一样。夏天,蝉有的在地上,有的在树枝上。在我们南方,很少有蝉在地上,差不多都在树上,恰好与北方相反。在北方,地下的蝉可以吃。可是,我喜欢树上的蝉,不喜欢地上的蝉,因为地上的蝉光好吃,而不像树上的蝉那样喜欢鸣唱。
每当夏天到来,蝉就从温暖的家爬出来,在树枝上鸣叫。我最喜欢蝉的叫声了。你听:“吱了,吱了,吱了!”它叫的声音多么有节奏。它叫一下,停一下,好像是在唱歌,也是在提醒我们小学生:“暑假,这么久,不要光玩,还要认真学习。”如果快开学了,有的小朋友还没有把暑假作业做完,蝉就好像是在对你说:“快做作业呀!小朋友,不要再贪玩了。”每当我贪玩时,听到蝉叫声,就马上放弃玩耍,赶快认地做起作业来。做好作业,我才敢出来玩个痛快,否则,蝉又要对我鸣叫了。
“蝉到夏天才出来”,“它冬天不吃也不喝”说明的了蝉的生活习性,逼真有趣。文章里重点描写了蝉鸣,并写出了自己的理解体味,赋予那鸣声以新的意义。这样,既符合儿童的特点,又有利于突出文章的主题。结尾抒情之笔,既呼应了文章的开头,又表达了自己的喜爱之情。
蝉小学生作文2
夏天到了,我经常听见蝉的鸣叫声,这引起了我的兴趣,我特意查了一下资料,知道它是一种昆虫,又叫“知了”,雄的腹部有发声器,所以我们可以听见它的欢唱。我真想捉一只蝉看看它到底长什么样。
今天早上,我和爸爸到五岭阁公园去晨练,回家的时候我又听见蝉的鸣叫。我一边走一边往两边的树上搜索,想发现蝉的隐踪。因为我听爸爸说过,蝉喜欢吸食树根和树干的汁液。蝉的鸣叫声越来越近,我顺着声音找过去,终于,我在一棵小树的树干上发现了它。它趴在离地约一人高的树干上,正在欢快地歌唱。我蹑手蹑脚地走过去,它并没有发现我,我靠近它后,用手飞快地抓住它,它在我的手中挣扎鸣叫,我高兴地笑了。
我仔细地观察手中的蝉,蝉的头顶上长着两只黑色的大眼睛,有六条腿,还有一对透明的翅膀,长得非常漂亮。
爸爸告诉我,蝉是一种害虫,它靠吸食树汁而活,但是也有古人说它饮清露而居高传响,说它品行高尚,又给我背了一首诗:
垂緌饮清露,
流响出疏桐。
居高声自远,
非是藉秋风。
我拿着蝉和爸爸一起回家,心里十分开心,因为我学到了很多关于蝉的知识。
蝉小学生作文3
他用割圆术一直算到圆内接正192边形,得出π≈根号10 (约为3.14)?我喜欢迎着春风蹦蹦跳跳,在春风悠悠中,我喜欢那种"风景"。我还要向詹天佑学习,学习他的精益求精。麦当劳则是由美国著名快餐店派生出来的西式快餐厅!神州五号发射。俗话说:“新官上任三把火。
“一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅膀收敛了,身躯微微颤动,没有声响。”可怜的蝉儿,当你用你的歌声唱完整个夏天时,难道就这么结束了生命了吗?
“朋友说:你知道吗?它等了17年,才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土里出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。”17年吗?这是一段多么漫长的时间呐!漫漫17年,蝉呐,你是如何度过的啊?只为了一个夏天的歌唱吗?你又得到了什么呢?
是的,或许那仅仅只是一个夏天,但是却是蝉短暂的一生。我为蝉呐,深深的吟唱生命的绚烂。人的一生或长或短,谁也无法掌握,我们只有把握生命,在有限的生命里,用我们的心真挚的唱出每一天的生命之绚烂。珍惜生命的每一分,每一秒。
斜阳里,想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒。
蝉小学生作文4
一个夏天的傍晚,家里面停电了,我们一家子坐在院子里乘凉,正无所事事的时候,爸爸说:“反正闲着也没事干,要不我们去捉蝉吧”我听了立马高兴得跳起来赞同。
于是,我从家里找出两个手电筒,爸爸拿了一个铁桶,涂好花露水我们就出发了,目的.地是离我们家不远的公园里的小树林。正是仲夏,蝉似乎无处不在,哪里都能听到它们聒噪的叫声。我们到了小树林之后,爸爸说:“大家都看仔细一点啊,现在树下面看看有没有小洞,然后再看树干上有没有知了的幼虫。”我和妈妈都点头表示知道了。我们慢慢的向前走着,突然我就看到一棵树的树干上有东西在动,我立马喊了爸爸一声,叫他过来看,爸爸一看,果真是一只知了的幼虫,就用手轻轻的把它捏了下来。这是我们找到的第一个胜利品,我们接下来很顺利的又找到了许多,天色渐渐的暗了下来,我们的手电筒也快没电了,于是就带着这些战利品们回家了。
捉蝉真的好有趣,期待着下次能捉到更多的蝉宝宝。
蝉小学生作文5
在乡下流传着一句民谣:知了喳喳叫,懒惰人儿困懒觉。每当听到这句民谣,我便想起了蝉。
蝉一般都是夏天才会出现,它常常生活在树上、草丛里。
蝉有六条腿,两只眼睛晶亮晶亮的,外壳比较黄,比较硬。飞起来时,露出了白白的皮肤,还展现出轻薄的翅膀,一会儿就飞向天空。
上午,蝉睁开晶亮的双眼把我唤醒。中午,它的歌声更加嘹亮,有的好像喇叭声,有的好像尖叫声。晚上,蝉儿伴我入睡,它的歌声一会儿让我进入了梦乡。
我曾经有两只蝉,自从我把它俩抓来后我无比的快乐。有时我正在宁静的梦乡时,它的鸣叫突然惊动了我,好像在说:“小主人,快起床,快起床,已经很晚了。”可是时间总是会过去的。一星期后它已经不怎么叫了,我问妈妈这是为什么,妈妈说恐怕是它想家了。我不舍得离开它,但也不能限制它的自由,所以我把它俩放了。
我喜欢蝉,但我不能久留它。因为它属于大自然。
蝉小学生作文6
春秋战国末年,吴王想楚国没有自己的国家强大,但是他们的地盘比自己的大,心里很不平衡。吴王就想攻打楚国。大臣们议论纷纷,都认为不应该这样做。吴王听到这些议论后很生气,对他的大臣警告道:“此事就这么决定了,如果有人敢提建议劝阻我,就立即处死他!”
吴王的门客里中有个年轻人,认为吴王这样做太不妥,这样会有别的国家趁机攻打我们国家的,很想去劝阻但又不敢直接提建议。他前思后想,终于想到了一个办法。他每天都怀揣弹子手拿弹弓到王宫的后花园树下转来转去,露水把衣服都打湿了。连续三天,终于等到了来后花园散步的吴王。吴王看见他手拿弹弓,眼睛盯着树上在看什么,就问到:“你在这里做什么,怎么衣服都被打了?”
年轻人回答:“您看园里的这棵树上有一只蝉,蝉在高高的树枝上振动翅膀鸣叫着,悠闲的喝着露水,却不知道有一只螳螂就弯身俯在它后面,准备抓住并吃掉它呢。而螳螂也没发现身后正有一只黄雀伸长脖子要啄它。您再看这只黄雀它也想不到树下还有我手中张开的弹弓啊!蝉、螳螂、黄雀三者都只想着眼前的利益,却不顾它们身后的忧患。”吴王听了后很受启发,说:“你讲得好啊,我明白了!”于是,吴王打消了进攻楚国的念头。
蝉小学生作文7
自从听了“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事后,我和妮妮就特别好奇“螳螂是怎样捕蝉的?”带着这个疑问,我们去郊外探究。
那时是夏天。
我们爬山一棵树,有蝉,但并没有螳螂。我们爬上另一棵树,螳螂刚要捕蝉。妮妮就想把它们装进瓶子里,我轻轻拍了一下妮妮的手,小声跟她耳语着:“把知了螳螂吓走了,怎么办!”我们便小心观察。
螳螂用爪子刺进蝉的背,然后把蝉翻过来,用另一只锋利的“刀”刺进它的腹部,把蝉拖到一片树叶后面。蝉吱了几声,好像没气了。有点液体从叶子后面流出来。过来一会儿,妮妮把叶子丢掉,我们只看见了一个空壳儿。我拿起来看了看,蝉腹部的一些黑黄黑黄的液肉片甲不留。我想:“太残忍了吧!”妮妮对我说:“知道了螳螂捕蝉,还不知道为什么螳螂把蝉吃得那么干净呢!”我想了想,也是!我们便拿着空壳儿回家问妈妈。妈妈说:“因为蝉的体内富含蛋白质和矿物质,很有营养。”原来是这样呀!
通过这次发现明白了,只有努力观察,才能在这神奇又美妙的大自然中,发现更多千奇百怪的问题。这些问题等着我们去了解,去探索!
蝉小学生作文8
有一天午会,我和喻晨夕在讲台上领读,忽然罗宇泰上来气冲冲的告状,说:“杨迪星捉弄我!”不一会儿,杨迪星又急冲冲地跑过来,说:“不对,是罗宇泰捉弄我!”只见他们俩你一句我一句争个不停。我连忙大声吼到:“你们俩都给我回座位上去。”他们俩只好乖乖地回到座位上,因为他们知道,不听话的人统统会上“黑名单”,再说下节是音乐课,谁也不想被留下!
后来王老师悄悄地进了教师,大家都没发现。杨迪星以为王老师还没来,得意扬扬地走到罗宇泰座位后面又故意捉弄他。王老师悄悄走在杨迪星身后,杨迪星居然一点没察觉到,还在继续捉弄罗宇泰。我眼睛一亮看见了,正想批评他,又立刻看见了王老师,我灵机一动,不点名了。
我的举动让全班同学的目光都转移到杨迪星身上,这时他才发现王老师笑盈盈地站在身后,可是,一切都晚了,王老师叫住了他……此时此刻的罗宇泰大笑起来:“真是螳螂捕蝉,黄雀在后!”
蝉小学生作文9
今天,我在一棵树底下等妈妈的时候,不知什么东西啪嗒一下掉在我的面前,我定睛一看,原来是一只死掉了的蝉。
蝉浑身黑乎乎的,头部扁扁的,没有脖子。它的头顶两侧各有一只圆鼓鼓的眼睛,只有半粒米大小,黑黑亮亮的,看起来像苍蝇的眼睛,所以我猜蝉的眼睛应该也是复眼。头顶中间有个突起,这里应该就是它的嘴巴了,但是我并没有看到嘴巴是怎么张开的,等我把它翻转来仔细看才知道,原来蝉把它的嘴巴折叠在了头部下方,我估计它是要喝树汁的时候才会把它那自带吸管的嘴伸出来。
蝉的背部是硬壳,两侧各有一扇翅膀,翅膀下面的边缘粗而硬,上边薄而软,难怪有个成语叫薄如蝉翼。我仔细观察发现它并不是只有一对翅膀,内侧还有一对小一点的翅膀。小翅膀下方就是它的腹部,一节一节的有半个橄榄核大小,蝉的发声器官就是它的腹部。蝉的胸部长着三对足,第一对足最强壮发达,每对足尖都长了一副弯钩,腿上还有倒刺,这些可是它能牢牢趴在树干上的秘密武器。
蝉要在地下生活很多年才能到地面来蜕壳长成成虫,它在树上也就只能存活七十天的时间就会死掉。虽然它是吸食树汁的,对树木有伤害,但是它的蜕下的壳叫蝉蜕是可以入药的。
蝉小学生作文10
我悄悄爬上枝头,轻轻吟叫几声,生怕惊醒她的梦。
月儿,请用你的光芒,静静抚摸它的长发,亲吻她的脸庞,而后唤醒她。
我没有甘纯的美酒与她畅饮,只有那星月之露可聊为一品。我没有娇艳的鲜花与她共赏,只有那桂子之香可伴她一闻。
伤心的我在漫长地等待中呜咽了,我只不过是只一无所有的秋蝉,高洁的心灵真的可以换取一份真爱吗?
她的芳心或许早有所属,她的青春也许根本不愿被家庭束缚。
伤心的秋蝉,绝望的秋蝉,你真的相信金风玉露一相逢的传说吗?要知道露重飞难进,风多响易沉呀!
可怜的秋蝉,执着的秋蝉,宁死也要守着那抱柱的约定,你可明白,谁会相信你的高洁,对你表白真情?你日日夜夜为等一个她白了玄鬓,忘了思乡情,值得吗?她看见你的身影吗?她会为你打开一扇心门,让你在她情感的沙漠上找到一棵树聊以栖身吗?