小学生作文

小学生作文锦集10篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生作文 篇1

我的小伙伴众多，因为大家都谈得来，想法也一样，可是在众多好友之间对我最好的还要数杨亦周了。

杨亦周是一个古灵精怪的丫头，她个子不算很高，是一个可爱的蘑菇头，一张瓜子脸，红扑扑的脸蛋十分可爱。一双葡萄似的黑眼睛，一个小巧玲珑的鼻子和一张红润的小嘴，一笑两边还各有一个小酒窝。

杨亦周最大的特点就是善解人意，关心同学。

记得有一次，我考数学试。因为觉得试题很简单，我心里就很得意。可考试卷发下来后，我才考了八十几分。顿时，我傻了眼。一股挫败感油然而生，望着试卷上打叉叉的地方，我的身上就像有无数只小虫子一样往上爬特别的难受。我努力不想让眼泪滴下来，可一颗颗如黄豆般大小的晶莹的泪珠像一个个调皮的小精灵往外蹦。

这时，我的好朋友杨亦周跑了过来，她轻轻地坐在我的身边，小声的说：“刘思媛，你就别哭了，考砸这一次有什么关系呢。以后的路程还很长，你要面临更多的考试，不能经一次挫折就承受不了打击，那你以后怎么办，坚强点儿。你没听说过失败是成功之母吗？振作一点。”我抽噎着说：“唉！回家肯定会挨打。”杨亦周笑了笑说：“你下回要好好考，这样你就不会挨打，反正你肉多，多挨几次“竹笋炒肉”有什么关系，哈哈！”我听了不高兴地说：“好你个臭丫头，是不是欠打啊！哼。”我暗想：杨亦周之个人可真是好啊！心情也舒畅了，也变得开朗起来了。

杨亦周可真是一个古灵精怪，语言幽默，又关心朋友的小丫头，这就是我的好朋友，我真庆幸遇见她，她真是一个善解人意的小伙伴。

小学生作文 篇2

凡卡把信寄出去以后，每天都在等着回信。盼望着爷爷能把他接回乡下，幸福，快快乐乐的生活。

有一天晚上，凡卡穿着一件破棉袄，光着脚丫出门了。大街上灯光璀璨，处处洋溢着快乐的气氛，二大街上只留下凡卡孤独的身影。他已顾不上什么，光着脚继续艰难的走着，他要找到那信箱——那个由他寄给爷爷的信的信箱。终于看见了就在前方不远处，孤单的站在那里，没错，就是它，凡卡心里暗暗地想着。终于找到了，可是又怎样能把信拿出来呢？凡卡想出了一个好办法，拿锤子把信箱砸开！他赶紧跑回鞋铺拿来了锤子，凡卡刚要砸，却信差看见了，这下麻烦可大了！

”吁——“”臭小子，你要干什么！“信差凶恶的说道。”我，我要看看信寄没寄出去。“”信，哈哈，信早已经被我撕了，写信不贴邮票，不写寄信人地址！谁给你寄信？“信差再次说道。”什么，信，被你撕了。“说完凡卡便倒在了大雪之中。

凡卡死了，死得很安详，他再没有痛苦可受了。

小学生作文 篇3

哦吼吼！又到了星期一！什么，你问我星期一为什么这么开心？当然是因为星期一有我们最爱的体育课啦！到时候又能在乒乓台上大显身手，想想就感到爽！

熬过两节无聊的语、数课后，期待已久的体育课终于来到了。跑了几圈后，我们几个“球友”互使一个眼色，趁着老师不注意，飞一般的逃到了乒乓桌那儿，开始了我们的乒乓大战。

没打几个回合，对手就一个猛扣将乒乓球打进了旁边的草丛里。当我去捡球时，忽然草丛中传来一阵阵微弱的“叽叽”。我急忙扒开草丛一看原来是一只奄奄一息的雏鸟，毛还刚刚长齐呢！圆滚滚地萌极了！我急忙叫来了伙伴，一起来商量对策。

小鸟仿佛饿地连睁眼的力气都没了。只见它微微合闭着双眼，嘴里发出若有若无的叫声。我赶紧在挖了几条小虫子给它吃，还给了点水喝。吃了点东西后小鸟是又活了过来，可嘴里还是在不住地呼唤。现在，只要把它送回到树上就可以了。

我自告奋勇的带上小鸟，爬上高高的树干，将它放在一根粗壮的枝干上。谁料，小鸟一个踉跄没站稳，又摔了下来。还好我手疾眼快，一把接住。这时，头顶上的树干一阵窸窣声，又掉下来一只雏鸟，我大吃一惊，但也将它接了下来，带回了树下。

小鸟没送回家，反而又多了一只。问题越来越大了。这时，从楼上教室里扔出来的一只空花盆吸引了我的注意力。欸！我想到了，不如将小鸟放在花盆里带上树吧！说干就干，我们在旧花盆里铺上了柔软的青草，放上几条小虫，再由我来带上树，卡进树枝之间，就大功告成了!

正当我们准备再打几回乒乓球时，下课铃就毫不留情地响了起来。唉！小鸟啊小鸟，你真是让我们又爱又恨啊！

小学生作文 篇4

今天下午，我正在玩， 忽然有1只苍蝇袭击了我。

我就悄悄的走了过去，可我怎么抓不到，不知不觉已经过了1个小时，于是我就用调虎离山之计，把它引进窗帘后边，然后，我抓到了它，我想让它慢慢的死，就把它放进我的'笔盖里。

第2天，它终于死了，我真高兴。

小学生作文 篇5

【摘要】：写作教学是小学语文课程的重要组成部分，它对于全面提高学生的语文素养，为学生今后的生存发展提供了更广阔、更优质的空间具有重要意义。写作教学应引导学生写作关注现实，热爱生活，应减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意地表达真情实感。

【关键词】：作文指导课 怎么说 说什么 编列作文提纲 积累写作素材 评改与交流。

在小学语文课的教学中，如何让学生又快又好地写出一篇篇好作文呢？这得需要他们平时的锻炼与积累，平时的勤观察、多动笔，练笔是写好作文的基本功之一，但语文教师的指导也十分重要，我认为在指导小学生写好作文方面可以从以下几方面着手：

一、认真上好作文指导课。

小学生在一个学期内一般有十二三次作文课，老师也根据教学大纲要求他们写十二三篇的大小作文。每一次作文课，老师都会提出明确的要求，通过具体的指导和细致的批改讲评，来有计划、有目的地提高学生的写作能力。可以说，小学生的作文指导课，就是他们提高写作水平的重要途径。

小学生的作文指导课，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，让学生打开思路，使人人都找到想写、要写的内容，此时，老师的指导就至关重要。如一上来大讲写法或用范文例文开路，反而容易束缚学生的思想。开始宜“放”使学生感到想写的内容很多，教师再指导学生从中选择最有价值的、最熟悉的内容来写。正如扶学步的孩子走路一样，应立足于他自己走，“虽小心扶持，但时时不忘放手”。至于怎么写的问题可在打开思路，选择要写的内容过程中渗透，在交流草稿的过程中进行指导，这也不外乎习作的目的是否正确、内容是否具体、顺序是否清楚、选词用语是否合适、是否表达了真情实感等几个方面。

二、培养学生“怎么说”的方法。

写作文其实就是用笔来说话，小学生在提高写作能力上，可以先从锻炼怎么说话开始。有的小学生表达能力比较差，他们常常不知道怎么说，要解决这个问题也不难，最首要的是要做生活 ……此处隐藏1988个字……我急忙争辩。“那我来看看。”妈妈走过来一看，吓了一大跳：我不仅把草根都翻起来，还把土翻得又松又软。妈妈看了之后，对我说：“既然你已经完成了任务，那你可以回家了。”“耶！！”我高兴的一蹦三尺高，急忙拎起锄头，奔下山去。“记住，你还要跑步。”

“哦，知道了！”

回到家，我感觉到感冒已经完全好了，便开开心心跑起步来。

劳动不仅治好了我的病，还让我懂得：现在，要是我们坐在凉爽的教室里听老师讲课，那该是件多么幸福的事啊！

小学生作文 篇7

在我的记忆中有各种快乐、悲伤、痛苦和兴奋的事，但给我留下印象最深的要算那次探险了。

那是我童年时候，才七八岁，放假在家，家长们都上班了，我做过作业后闲着没事，常常下楼和楼下的小伙伴们玩，那里属我年龄最大，所以大伙都听我的。

有一天，我觉得天气很好，于是下了楼，看见小伙伴在说些什么，我就凑过去听：“不如明天就去！”小雨说，“去干吗？”我追问，“喔，我们准备明天去到后山探险”“那我也去行吗？”“当然，没你谁保护我们呀！”我一听心血来潮，“那么，我们都带点东西吧，每人把自己的子弹枪带上，再带十发子弹，一瓶水，我带望远镜和指南针，喔，每人都要带火柴和无极膏。就这些了！”我瞪大眼睛说，“对，明天就出发”，“太棒了”小雨抢着说，“我特别兴奋”，于是，我用命令的口吻对大家说：‘大家先回去好好准备，这事可不能告诉家长呀！”大家齐声回答：“YES！”。这事就这么定了。

这一夜，我怎么也睡不着，翻来覆去向着明天的玩法。第二天爸爸、妈妈都上班去了，我便睁着双熊猫眼把要带的东西都统统准备好了，然后同小伙伴一起上了后山。

“啊！这儿真凉快呀！”余晓波激动说。我们往前走了一会儿，进入树林深处，这里很黑，已能清楚地听到布谷鸟叫，“我有点怕！”年纪最小的流星雨说道。“别怕！”我向天鸣了两枪，只见天上一群鸟儿飞过，唧唧拉拉的响了一阵。突然，“妈啊！”一声，余晓波一下子抱住我：“这是什么鬼地方，这么吓人？”我笑到：“那有什么可怕的，来，咱们手拉手，一起往前走。走了一会儿：“滔滔不禁大喊大叫起来，‘啊…。。’”，还没等我们转过头就听两声枪响。我们跑过去，只见滔滔脸色发青，还在对着树开枪，“怎么了？”我问。他发抖的嘴里慢慢吐出两个字“蛇……蛇！”“蛇？在哪？”他用手一指，我们顺着他的手看过去，只见树枝上弯弯曲曲地绕着一条大蛇，呀！真是蛇！还昂着头，吐出石头呢，这可是我的最怕。我吓得拔腿就往后跑，大伙也跟着我跑，慌乱中，我摔了一跤，膀子摔破了，我忍着痛还是往前冲，跑着跑着，我一想：“不对啊，我是这里的老大，怎能在小弟弟面出洋相”。想到这，我立刻站住了，大喊一声：“都不要跑了”“蛇又什么可怕的，你不去碰它，它不会咬你的”我装着胆子，大喊大嚷，大家都听我的，情绪逐渐地平静下来，我们反过来，绕过这棵有蛇的树往另一个方向走去……

走出森林，来到一片宽阔的草地，我们看到了许多大蚱蜢，大家情不自禁地扑了上去，还看到许多的老鼠，它们一点不怕人，窜来窜去，我们就用砖头砸，十分快乐。大家玩得大汗淋淋，太阳快下山了，我宣布，我们这次探险结束。

没想到第一次探险是那么不容易，小雨被蚊子咬了十几个泡，流星鱼被树划破了手，我也挂了彩，回家后，真不知该怎么对大人说。

我现在想起当初看到蛇盘在树上的情景，还有点害怕……

小学生作文 篇8

今天,一上课吴老师就在黑板上画了一个小姑娘的头像。她有乌黑的短发，短发上还戴着两个漂亮的蝴蝶结；她的眉毛又细又长像一个月牙；眉毛下的眼睛水灵灵的明亮极了；她还有一个小巧玲珑的鼻子。可是她没有嘴巴呀，于是老师让我们来画嘴巴了，好多人多举起手来，嘴巴里说：“我来，我来。”

游戏开始了，老师先让张乐乐来画嘴巴。张乐乐开心极了，他飞快地跑上讲台边，把自己的红领巾递给了吴老师。吴老师把红领巾摊放在讲台上，然后把红领巾对折了两下，放在自己的眼睛上试了试，再把红领巾蒙在了张乐乐的脸上。为了增加难度，老师先让张乐乐在原地转了三圈，转完后他在原地摇晃了下，我们以为张乐乐转晕了。开始画嘴巴了，张乐乐小心翼翼地走到了黑板边。刚开始把笔放在了头发下面，我们哈哈大笑起来。张乐乐真聪明，一听我们的笑声就知道画错了，于是向右移一些。我们又笑了，张乐乐不管了，就画了下去。他把红领巾给拿了下来一看，啊！画歪了。他自己也笑得直不起腰来。

接下来吴老师又依次请了朱依婷、张秦洋来画，可是他们都画的离小姑娘的头像十万八千里，我们一起大笑起来，教室里不时传出了欢快的笑声。

这个游戏给我们带来了无穷的欢乐，这个游戏太好玩了，我回家也要尝试一下。

小学生作文 篇9

乌云密布，雷声轰鸣，伴随着雨中进行曲来到了学校。

湿漉漉的我停好车后，便走进班内。本以为自己已经够惨了，可看了他们的样子心中不由多了几分安慰，个个都淋成了落汤鸡。

他们互相嘲笑着对方的样子，殊不知自己也是那么狼狈不堪。还有一些人站在走廊旁，嘲笑着那些雨中淋雨的人。“轰！”的一声，雷声响彻云霄，笑声戛然而止，一些女生脸上写满了惊慌。上课铃声响了，这个小插曲也到此结束。

我试图认真听讲，可由于裤子也被淋湿了，所以感觉凳子上仿佛涂了胶水一样黏黏的。

待到下课，我刚站起来，后面的同学就诧异地问：“你屁股上的黄色是什么啊？”起初以为他在开玩笑，可当我扭头一看，便不知所措了。俗话说得好：好事不出门，坏事传千里。很快我便被一群好事之人围住了，他们犹如观赏动物园中的珍惜动物一般好奇地看着我，此时心里就只有大潘的那句名言：好尴尬啊！

真可谓百思不得其解啊！经过一番思考，终于找到了令人尴尬之缘由，是那个凳子脱了皮，染黄了我湿漉漉的裤子哦！我不禁幽默地感叹道：这凳子有毒。可不论我如何解释，他们都非说这是金坷垃。本以为这事情一会儿就结束了，可他们却不依不饶，每节下课都会将我围个水泄不通。那份郁闷与难堪，是你不经历就绝对不会明白的啊！

一些人总是喜欢看别人出丑，丝毫不顾及他人感受；只会一味地嘲笑，却不懂得尊重的内涵。假如有朝一日，他的腚上也出现了那缕黄，那他又该将如何呢？

小学生作文 篇10

我读了一本书，叫做《舒克贝塔航空公司》，这本书的作者是郑渊。文章中我赞颂舒克塔那种向往自由、喜欢冒险的精神。我非常喜欢这本书。

书中，舒克和贝塔相识，到后来，遭遇到了海盗的袭击，最后，他们齐心协力打败了海盗，因为它们向往自由，热爱冒险，所以它们又结识了许多人，又遇到了许许多多有趣的事情。

我非常喜欢，舒克这只爱动脑筋的小老鼠，其中，我记得有一篇是：海盗偷袭舒克贝塔航空公司，舒克用它的智慧把海盗的两架歼击机拿下了。这让我明白了，我们做任何事情都不能不动脑筋，要用自己的智慧去解决任何问题。

我虽然很向往自由，但我却不喜欢冒险，如果有一天，我自由了，没有人管我了，我就不能利用我的自由时间，因为我没有胆量，所以，我应该学习舒克贝塔那勇敢、爱冒险的精神。因此，我非常喜欢舒克和贝塔。也很喜欢这本书所带给我的启迪。