游戏小学作文400字

【精选】游戏小学作文400字4篇

在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的游戏小学作文400字4篇，希望能够帮助到大家。

游戏小学作文400字 篇1

今天我们的作文老师给我们带来了一个有趣的游戏——回头笑。在家一个个踊跃参加这个游戏，老师一次只点三个。

第一次，老师叫了陈赵丫和谭梅，还有一个男生。陈赵丫到上面的一根线上。谭梅大胆地冲向前面，陈赵丫猛的一回头，谭梅向她摇了摇头并笑了笑，好像在对我她说：“哈哈，你可真笨，你抓不到我！”不一会儿谭梅打到了陈赵丫，就飞快地跑了回来，陈赵丫回头想去打她，而她早已回到了起跑线。那一个男生打了一下陈赵丫，却呆呆地站在那里，陈赵丫机灵地转过身来抓住了一个男生。

第二次，老师叫了吕步凡、宋良人，发及一个小不点。首先是小不点站上面，吕步凡轻盈地动作，可爱极了，像一只小狐狸，轻手轻脚走到小不点的后面。小不点一回头，吕步凡对他笑了笑，像在说：“你真没用，抓不到我。”吕步凡打了一下他，又跑回了家，小不点扑了空，宋良人他搞笑极了，打小不点时，打又没打到，还差一点被抓住了。不过宋良人也打到他了。

叮叮叮，下课了。同学们一个个嘟着嘴巴，老师说：“下课你们大家可以玩这个游戏，但要注意安全！”同学们又兴高采烈地去玩游戏了。

游戏小学作文400字 篇2

玩电脑游戏今天，妈妈答应让我玩电脑游戏，我可高兴了，蹦蹦跳跳跑向电脑前把摩尔庄园小游戏调出来玩。先到了彩虹瀑布那个地方，瀑布可以说是：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”真是壮观啊！在瀑布边有个激流勇进的项目，我加入了进去。只听三、二、一、零，我和另外一个小摩尔冲过起点，伴着瀑布声和风声，我们控制着自己的船向终点驶去，不过他比我了抢先一步拿到了加速器，向前狂冲，一会儿就没影了，我只能慢慢地向前划。这时，我眼前一亮急速向前冲去，真太好了拿到了一个宝贵的加速器，那些河马和鳄鱼见了我立刻躲到了水底，我接二连三的又拿到了许多加速器，风比原来更大了，瀑布的声音却越来越小了。我见对方碰到了石头，在这时，我又拿到了一个加速器，冲过了终点。接着我又去了农场，玩起了耕种田地的游戏，我又施肥，又浇水，又播种，忙得不亦乐乎，让我感到了农民伯伯的辛苦，我们不能浪费粮食。

快乐的时光总是那么短暂，三十分钟的玩电脑时间到了，游戏是多么好玩啊！

游戏小学作文400字 篇3

天翔躺在床上，几阵“突突”的枪声把他吵醒了，他是名大二的学生，平时体育成绩不错。一个洋鬼子跑进了宿舍：“八格牙路！”天翔反应极快，迅速滚到了床下。洋鬼子见宿舍里没人，用重新走了出门。“哪来的老外？”天翔把头探出头去，几发子弹擦着天翔的头皮飞了过去。

天翔的手上多了一个类似传呼机的东西。“任务：与队友会和。”传呼机叫到。“呃……”天翔找了一条被子，盖在身子上，向不知名的地方爬去。一发子弹射到地板上，他翻了个跟头，翻到了墙角去。

身后一只手拉着天翔，把他拽了进去。“这是哪？”四周一片漆黑。那个人递给他一把枪，然后对天翔说，你的队友在女生宿舍。他迟疑了，队友难不成是女的？但他还是出去了，一路上许多老外端着AK对我射，我看了一眼我的枪：MP5。然后朝他们射击。就当他快要到女生宿舍的时候，一个彪悍的大哥用shou枪指着天翔的头部：“你是谁。”“我是机器系的天翔”“进来。”他被带到了一个基地，那个基地正是女生宿舍。

“怎么会这样！”天翔对那个人说。“我是曹志，我也不知道，我从宿舍醒来的时候就这样了。”“任务完成。”传呼机叫到。“这东西我也有一个。”他掏出自己的传呼机。外面枪声“哒哒哒”地响。天翔抄起MP5对那群人射，他们死了一大片，有狙击手发现了天翔，用准星瞄准天翔所在的窗户。就在扳机扣动的时候，玻璃关上了，“乒。”玻璃碎了。一支枪口伸了出来，“哒哒哒。”那个狙击手死了。

游戏小学作文400字 篇4

今天，下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子，然后，让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题，有的问物体的长短，有的问美丑，有的问软硬，有的问大小等。

同学们的`问题大部分都很好，可是男同学问的两个问题不好，第一个问题是软硬。如果老师摇一摇，如果清楚就是硬的了。第二问题问的也不好，是长短，如果是长的，就放不进小带子里了，所以是短的。我猜测红品袋里可能是积木。

红口袋里到底是什么呢？丁老师请了两位代表来猜测，丁老师问：“红袋子里是什么呀？”张宇涵轻轻地说：“水晶球”。杨自成想了想说：“弹子”。男生杨自成个儿不高，长得不结实，头发短短的，别看他活泼可爱，其实他很脏，穿着一身脏衣服。女生代表张宇涵，个儿不高，长得瘦瘦的，脸上没有笑容，头发长长的，穿着一件绿色的衣服，衣服上还有两朵小黑花。应先写外貌再写语言！

坐在下面的同学，有的猜是积木，有的猜水晶球等。

终于要揭开谜底了，丁老师又把红袋子拿在了手上，然后，要解开这个红袋子啦！我心里很紧张，我想是积木，丁老师把红带子一抽，一个一个地把积木拿出来，摆在桌上，那时，教室里一点声音也没有，有的猜对的同学，心里很高兴，猜错的同学，坐在板凳上一动也不动，我猜对了，心里感到很开心。动词用得好！观察仔细！

从问特点，猜谜语这个游戏中，我启发到了观察某种东西都要细心地去观察，不能一事无成。