游戏小学作文

【推荐】游戏小学作文八篇

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的游戏小学作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

游戏小学作文 篇1

我和范俊杰、李美琪、栾世琦、罗玉莹、杨金彤在操场上玩丢手绢。

我们把李美琪的红领巾当成手绢。范俊杰是第一个丢的人，除了她之外，我们拉成一个圈，蹲下。我们一边蹲边拍手，一边唱着，“丢呀，丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”还要盯着范俊杰的手，突然，我们发现范俊杰手中的手绢不见了，之后，我们一起朝栾世琦着笑，过了一小会栾世琦觉得有点不对劲，她回头一看，拿起手绢就开始跑，跑啊，跑啊，范俊杰就蹲在栾世琦的位置上了，“趴！”的一声，范俊杰坐了个大屁蹲，把我们弄的捧腹大笑，弄得范俊杰哭笑不得，我们随着欢笑声度过了愉快的课间十分钟。

游戏小学作文 篇2

五子棋，不但是儿时的游戏，还是今日同学们最喜欢的休闲方式。课间，在张纸上画一个棋盘，一堆人就会一下围了过来，于是两军对垒，虎视眈眈。一场思维的决斗与智慧的比拼就拉开了序幕。

双方绞尽脑汁地想怎样给对方设陷阱，或该怎样巧妙的走好下一步，从而让五子棋连成一线。当自己好不容易设的陷阱被对方识破时，便失望透顶，当对方钻入自己精心设的圈套中时，自己心花怒放，但是又要抑制着，以免被对方发现。就这样一场小小的比赛，大家的大脑都在飞速地运转，每走一步都要瞻前顾后，小心翼翼，丝毫不敢松懈，否则对方就钻了空子。往往一场比赛，需要十几分中激烈的较量才能决出胜负。赢的一方高兴的呐喊，是呀，经过自己的思维，智慧，艰难的战胜了对方，能不高兴吗？而输的一方，却连连懊悔，怎么一疏忽，就让对方转了空子呢？于是，不服输的决心涌了上来，要与赢的一方再战一盘，而输的一方还想在品尝一次成功的滋味，于是乎，一场大战又拉开序幕。

就这样，大家越来越上瘾，我也不列外，于是乎，这便成了我们的最喜欢游戏。

它不仅锻炼我们的思维，还让我们不骄不躁，这样的游戏怎能不成为我们的最爱。

游戏小学作文 篇3

今天，我和同学在操场上玩丢手绢游戏。我们先围成个圆圈，老师让瑞轩来丢手帕。瑞轩手里拿着手帕，在圈子外绕了好几圈，拿不定主意。后来，他趁我不注意时，悄悄地绕过我的身后就跑了。他在跑的过程中，还有几个同学一直盯着我看，我觉得不对劲，急忙转身一看，可没看到手帕，我抖抖衣服，手帕突然从我身后掉了下来。我急得想逃，可已经来不及了，被瑞轩逮了个正着。我被罚表演一个节目，我不会唱歌，也不会跳舞，就背一首唐诗，叫《山行》，我拉开嗓门，摇头晃脑地背了起来，同学们都送给我热烈的掌声。

我太兴奋了，接下来由我来丢，我要丢给谁呢？我边跑边想……

游戏小学作文 篇4

今天下午，我在家里闲着没事干，就去外面找朋友玩。

我们决定好了玩鬼捉人游戏。游戏规则是这样子的`；用剪刀石头布来决定鬼是谁，输的当鬼，然后鬼来捉人，捉到谁谁就要说出四字成语，如果说不出来就要当鬼，然后再捉人。

游戏开始了。第一回当鬼的是李佳，她的目标是刘超，这回她可选错人了，刘超可是我们那里跑得最快的人了，还被誉为“飞毛腿”。果然，李佳追了刘超大概几分钟就放弃了，转而像一头凶猛的怪兽，怒气冲冲的向我跑来，还好我反应快，及时躲开了。李佳这回并没有放弃抓我，而是紧紧的缠着我不放，一直追了我好久。我看见前方隐隐约约有个人向我跑来，仔细一看，呀！原来是李佳，她竟然抄小路，我还没来得及转弯就被她捉住了。

忽然，有人在叫我的名字，是妈妈叫我回家了，我乖乖回去了。

我永远也忘不了这开心的两小时。

游戏小学作文 篇5

游戏是一个娱乐活动。但我就在一个游戏中，获得了一个启示。

7岁时，我特别爱玩弹珠。这些小弹珠圆圆的，里面镶嵌着一些飘带似的蓝，很漂亮。当时的我们都以弹珠的数量来告诉别人自己的“富足”。

我当时也想当一个“土豪”。想想看，手里、口袋里装着那么多弹珠，接受着小伙伴们投来的羡慕的目光，那是何等神气！但我的零花钱实在是不多，直到我发现了一个惊天大秘密……

那个秘密就是去楼下的小店的机器中赢弹珠！

在机器中投下一元钱便可以得5枚弹珠，可以投到里面玩“拉牛”的游戏赢更多的弹珠拿回家玩。我得知这个消息后，马上打开自己的零钱罐，取出所有硬币去玩。虽然这是我一天又一天辛辛苦苦赚来的，但我还是毫不犹豫。为了当“富翁”！

我冲到机器前；一古脑儿地把钱全塞了进去。机器吐出20枚弹珠。我望着这些弹珠，眼里闪出了兴奋的光。但我不满足，我要拿更多的弹珠！我玩起了“拉牛”的游戏，往里面放了1枚弹珠。我望着屏幕中的牛，把套投向一只拉回来可获得48只弹珠的牛！我拼命地按，疯狂地按，可还是让那牛逃了。我又开始往里投弹珠……20枚变成了19枚，19枚变成了18枚，18枚又变成了17枚……最终，我一只牛也没拉到，垂头丧气地回了家。

贪心不足蛇吞象，这句话说得太对了。我如果不去投“48”的那只牛，说不定还能赚呢！但我一心要拿最大的，反而还赔了本，真是得不偿失！

游戏小学作文 篇6

今天，我们刚到教室，老师就给每人发了一张纸条。咦，纸条有什么用呢？噢，原来是写一句有趣的话。那写话又有什么用呢？原来是要玩传话游戏。

开始上课了，同学们一个个迫不及待地想要玩。可是我们不知道游戏怎么玩。老师告诉同学们游戏规则：一个人去老师那儿看纸条写的是什么，然后回来告诉后面的同学，依次传到最后一个人，最后一个同学告诉老师传的什么话。并大声说出句子。能无误地说出句就算赢了。

老师把我们分成三组，我在第二组，比赛开始了，梅雪到老师那儿，仔细地看了看，回到位置上，悄悄地告诉下一个同学，可传到王品淳那儿，就断了，因为张心力说得太快，王品淳没听清楚，只好傻站在那。张心力又偷偷地告诉了王品淳。我心里想：我们组一定比他们强，我们本来很顺利，谁知到最后一个同学却说不出来，结果是0：0平手。

这件事让我明白了一个道理：团结才能胜利。

游戏小学作文 篇7

过节的时候，我玩过很多游戏，其中最爱的就是吹气球了。

六一儿童节，我们在布置教室时，就会用气球来玩耍，可有趣了。

我们拿起一只只各不相同的气球，一吹，一只扁扁的气球立马饱满了起来。不过多时，脸吹得通红，才吹出了一个花苞大小的气球。我们继续吹，直到把气球吹得胖鼓鼓了才罢休。取下气球，拿绳子扎紧就可以玩了。不过，扎气球的时候也有些小麻烦，比如：一不留神没扎紧，结果，气球“噗噗”吐气，不一会儿就“减肥”成功了。

吹好的气球形态各异。有的是一颗炙热的红心，有的是一条跃起的海豚，还有的是一朵向日葵……样子不同，颜色也不同。红的、黄的、紫的，还有彩色的，比彩虹的颜色还多哩！用它来装扮教室，那教室可是增添了不少喜气呢！我们一边说笑，一边挂着气球，也时不时用气球玩耍嬉戏。有时一分心，刚吹好的气球，就会像箭一样飞出去。如果是海豚的样子，那气球就“游”了；如果是星形的，那就成了流星了呢！

那一只只气球，是我们自己轻轻的吹出来的。它们轻轻地跃起，是那么好看，那么有趣，那么自由。借着我们吹出的清风，它们一只只跃上天花板，轻轻地落下……看着它们，我们的心里充满了快乐、骄傲与向往。

游戏小学作文 篇8

“叮铃铃”上课了，任老师走进教室，神神秘秘地在黑板上画了一个没有鼻子的小姑娘，正当大家都觉得奇怪时，任老师告诉我们，今天我们要玩一个有趣的游戏-----帖鼻子。大家听了，兴奋不已。

任老师首先宣布了游戏规则：1、用红领巾蒙上眼睛；2、不能偷看;3、动作要迅速；4、要把“鼻子”贴准了，才算赢。

游戏开始了，同学们争先恐后的都想参加。任老师先请了林林上台，林林把鼻子贴在了小姑娘的左脸上，惹得大家哈哈大笑。接着上台的是小正，他把“鼻子”贴在了小姑娘的腮帮上，同学们又是一阵哄堂大笑。

最有趣要数佳佳了。首先，任老师用红领巾蒙上佳佳的眼睛，再让她在原地转了几圈；然后，她拿着“鼻子”小心翼翼地向黑板走去，在小姑娘的头上左试试，右试试，上试试，下试试，犹豫不决，下面的同学使劲地提醒她：“左……左……右……右……”弄的她也不知怎么办了。终于,她一咬牙,一握拳，把“鼻子”贴了上去，可是贴在了小姑娘的头发上，同学们笑得更起劲了。有的笑得直跺脚；有的笑得直拍手；有的捂着肚子笑；有的眼泪都笑出来了……听到大家的笑声，佳佳迫不及待的取下红领巾，一看，“呀！鼻子贴到头发上了！”她自己也忍不住笑了起来。

“叮铃铃”下课了，我们依依不舍地走出教室，久久地沉浸在游戏的欢声笑语之中。