夏天的小学作文

【热门】夏天的小学作文四篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的夏天的小学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

夏天的小学作文 篇1

一群小蜜蜂还在劳动。蜜蜂感知花开的数量在渐少。其实。那是自然对蜜蜂发出的的季节信号。今年的夏快结束了。其实。今年的夏天好热啊！但。蜜蜂在劳动中度过了今年的热爱。天儿是很热。但也很快乐。因为。心随自然。遵从规律。舒心是自然的。蜜蜂今年的收获昨天的希望。幸福写在脸上。快乐美丽。还有更多的明天的想法

一颗兰花。也感到天气快要变的凉爽了。可是兰花的最后一朵花才刚刚开放。离成熟的果实还有一段时间。可是阳光的渐渐的远去。兰花还是想早点成熟。兰花。阳光西下，将自己隐藏起来。在晚上躲在叶子下面。躲过晚上的凉气。第二天天还没亮，就早早的梳妆打扮。等待出升太阳。传承。为了种子。每天早早的露出笑脸迎接曙光。兰花，一天一天的长着希望夏天慢慢的离去。慢慢的走，慢慢的、

一个小猕猴。看到树上的果子成熟了。红黄的色彩。惹人喜爱。口水早就流出来了。营养学家说。口水是健康的标志。是生灵的消化功能健康的写照。也许是真的。因为口水里有大量的食物的消化酶。是生灵的生物化工自然合成的东西。小猕猴。看到了离太阳最近的那颗果实。是这颗树上的最好看的，也是能量更多的果实了。因为。离阳光最近。由于在枝头的最上方。几次采摘都没有成功。猕猴在想。哦！对面的大树那颗树枝可接近这颗果实。爬到那颗大树上。去采摘。但还是没有成功。这只猕猴很有毅力。再一次的爬上果树。猕猴这次直立起来。果子被摘了下来。这个动作虽然是一小步。但，猕猴的思维进步了一大步。小猕猴有了更多的感悟。哦！人类！人类！站起来就是人类！就是这一个简单的动作。使猿猴变成人。人就是从这点开始的。哦！猕猴在想，今天的站立真的晚了。早点是不也成了人类的祖先了。哦！劳动创造了人。劳动也创造了自然的真美！真的！小猕猴快乐的吃着果子。还在远眺自然的真美。夏天！真的的要走了。绿色中有了点点的金黄点缀了。小猕猴也在想热爱的夏天。哦！夏天走了还会来的。明年的夏天更美更新，还有更多的感悟

一群大雁正在训练今年刚刚会飞的小雁。头雁在教队形练习。再教怎样利用上升的空气滑翔飞行。领地打扫的很干净。看来没有几天就要离开了。其实。雁群在等待。适合飞翔季风的气流。利用季风更节约能量。这支队伍很强悍。能飞过高山峡谷。大海和雪山。生命中的强者。雁群在空中飞着。大地绿色中夹杂着色彩。看来夏天真的结束了。夏天来的自然。走的也很季节。

大自然就是这样。季节的循环。春夏秋冬的更替。生灵的感悟不断的提升着。今年的热爱就这样很自然的走了走了、、

夏天的小学作文 篇2

连日的心绪欠佳，便在周日驱车抵达南京玄武湖风景区，伴着阴沉沉的天色，湖面笼罩在一层薄纱之下，水天相接处几只游船飘荡在微波轻荡的湖面，泛起层层的涟漪。湖的四周在水雾天色中若隐若现，给人以神往的意境，多想绝尘世的喧嚣，静心于此!

沿湖边小道而行，映入眼前的是熙熙攘攘的的人群，使原本狭小的小道显得更是拥挤。侧身游走于湖边，时有时无的蝉声，隐在浓荫中，寻声望去廖廖无几的柳枝垂于湖面，只是枝叶在此时显得是那样的苍白无力，任由清风摇摆着身姿，在水面上映下自己的身影。沉闷的水面之下，鱼儿借此隐身，三三二二的跃出水面，透透气看看景，湖墙的夹缝中长着细细长长的水草，根茎植入水中，给夏日的湖面平添几分绿色。延伸至湖心的水面浮桥尽头搭起一座凉棚，几位年长者坐在凉棚下，轻摇手中的纸扇，让夏日内的闷热及烦躁随手中的纸扇而挥走。空气中传送着闷热的气息，阴沉沉的天空渐渐飘起了毛毛细雨，浮桥上的游客时时续续的'撑起了手中的伞，花花绿绿的形成了又一道风景。

身披透明的雨衣，随人流越过浮桥继续沿湖而游，前面人群中有人发出惊呼，抬眼望去，眼前出现与湖天相接的荷塘碧叶，真是应了古人的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在这雨雾相接的夏日中，荷叶上，雨雾蒙蒙。原本在烈日骄阳下打了卷的荷叶，此时在和风细雨慢慢舒展开身段，向游人展现的它的清与纯，荷叶上聚集着的雨珠，在荷盘中随风滚动，不时滴落入荷叶丛中。盛开的荷花呈淡粉色，在碧绿色的荷叶的映衬下仍显得格外耀眼，只逢是这样的夏日，再美的荷花也经不起雨水的摧洗。雨珠越落越大，花瓣伴着雨珠落入湖面，点缀着荷茎与叶的美。厚厚的浮萍塞满了荷叶空迹处的湖面，弯腰用手拂开浮萍，你会发现，绿萍下还长着细细的淡红色的根。萍下的观赏鱼不时的从绿萍下探出头来，或是穿梭在莲与萍之间，让你目不暇接。此时可想到“江南可采莲，莲叶荷田田，鱼戏莲叶间”的诗句了。只是塘中几块突起的石头，石头四围全被绿萍环绕，在荷塘中显得是那样的单调，然而附在石身上的红菱，倒是给它增添了几分色彩。

租一小舟，泛舟湖面，轻摇小桨，小船借着力向荷花塘荡去，雨水随风飘落在脸颊上，你可感受到些许的的温度，那是烈日留下的印迹。小船飘至塘心，可看到一片水莲浮在水面，水莲的叶子平铺在湖面上，叶面上浮着或大或小的雨珠，看上去并不是那么的晶莹剔透，水莲中独起一枝荷花，却是个花骨朵儿。清澈的湖面下杂草丛生，在水底下随波摇来晃去。远处传来悠扬的“梦江南”，不知谁在这样烟雨蒙胧的夏日中别有一番风情，寻着歌声，荡起小船，不经意以回到了岸边。

炎炎夏日给人慵懒而无聊感觉，这满塘荷叶是道亮丽的风景，只因在这个雨季，清风摇碧影，雨打残荷却是一种凄美。

夏天的小学作文 篇3

大城市里的夏天，还是一样的烦闷。

棉棉抬起头，碧绿的树叶里，连一点鸟儿的影子都没有。唉。于是她的心便像石头一样沉了下去。

厨房里传出母亲的催促：“棉棉，去做题了。”于是她放下手中的诗集，走进房间。

房间里贴满了记有诗句的即时贴，书桌上摆满了诗集，凌乱得让人无法联想到这是一个女孩子的房间，倒像是一个忧郁诗人的书房。为此，父母没少说过她。

棉棉的嘴角扬起来了。她，就是这样一个爱诗的女孩子。她聪明灵敏，却不能在每次考试中争得第一名。尽管如此，她却很满意，因为她不想被称作“高分低能的怪物”。她的房间里到处都是诗集，因为她从小就在诗的世界中浸泡张大。

可是……眼下，她已经进入初二的学习了，作为高级知识分子的父母管教严厉，已经限制了她的自由活动。在这个短暂的暑假里，她只有做题和读诗。要不是因为她成绩还可以，父母可能连最后一点读诗的自由都不给她了呢。

午后的阳光爬上了窗台，爬上书桌，爬上有着漂亮封面的诗集。但棉棉的心，却越来越沉重。

为什么，为什么。我也还没长大，我也有梦想，我也想在自己的世界里成长……而一切，随着年级的增加，开始变得像美丽的泡沫了。

她叹了一口气，拿起一本习题集开始做。

夏天的小学作文 篇4

我喜欢百花齐放的春天、果实累累的秋天、银装素裹的冬天，但我更喜欢绿树成荫的夏天。

早晨，公园的池塘里拥满了挨挨挤挤的荷叶，远看就像一个个碧绿的大圆盘。荷叶上晶莹透亮的露珠，把荷叶装点得格外漂亮。白荷花从这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀地马上要破裂似的。

午后，是一天中最炎热的时候，在树上的叶子都耷拉着脑袋，有气无力地站在树枝上。知了拼命地在树上叫着，好像在说：“热死了，热死了!”大人们拿着扇子在树下乘凉，抱怨着天气的炎热。不只是我们觉得热，动物们也觉得热，你看那只小狗也不停地吐着舌头，似乎也想进入空调房间里凉快凉快。太阳火辣辣地照着大地，地面也被晒出了一道道裂痕。

晚上，广场上，孩子们在嬉戏玩耍着。老奶奶们在跳着广场舞，萤火虫像一个个小灯笼似的，在音乐下伴舞，显得格外优雅美丽。

这夏天多有特点呀，我喜欢它!